Біз туралы - Мойынқұм ауданы әкімдігінің білім бөлімінің Қ.Рысқұлбеков атындағы орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі

білім бөлімініңҚайрат Рысқұлбеков атындағы орта мектебі»

коммуналдық мемлекеттік мекемесінің өзін-өзі бағалау

Білім беру ұйымының аталуы, орналасқан жері (заңды мекен-жайы және нақты орналасқан мекен-жайы):

«Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Мойынқұм ауданының білім бөлімінің Қ.Рысқұлбековатындағы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі;

Қазақстан Республикасы Жамбыл облысы Мойынқұм ауданы Бірлік ауылы Амангелді көшесі №10 ғимарат. БСН: 010740002687Индекс: 080605

2) Заңды тұлғаның байланыс деректері (телефон, электронды пошта, web-сайт):

3) Заңды тұлға өкілінің байланыс деректері (басшының ТАӘ және лауазымға тағайындау бұйрығы туралы деректер):

Салибеков Абзал Мархабаевич байналыс нөмірі: 87785462573

Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасының «Мемлекеттік орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының басшыларын конкурстық орналастыру және мемлекеттік мектепке дейінгі, орта техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі және қосымша білім беру ұйымының басшысы лауазымына конкурстық тағайындау бойынша 2021 жылғы 31мамырдағы №2 хаттамасы, 2021 жылғы 01маусымеңбек шарты негізінде«Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Мойынқұм ауданының білім бөлімінің Қ.Рысқұлбеков атындағы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің директоры қызметіне тағағайындалды.

4) Құқық беруші және құрылтайшы құжаттар:

Қазақстан Республикасы Әділет министрлігі Жамбыл облысының әділет департаменті Мойынқұм ауданаралық Әділет басқармасының заңды тұлғаны мемлекеттік қайта тіркеу туралы анықтамасы. 10.02.2021 жылы.

«Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Мойынқұм ауданының білім бөлімінің Қайрат Рысқұлбековатындағы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің Жарғысына (бұдан әрі-Жарғы) өзгерістер енгізілді.

«Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Білім және ғылым саласында сапаны қамтамасыз ету комитетінің Жамбыл облысының білім саласында сапаны қамтамасыз ету департаменті» мемлекеттік мекемесінен (алғашқы берілген күні 27ақпан 2012 жыл) KZ85LAA00023794 17.02.2021 жылы «Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Мойынқұм ауданының білім бөлімінің «Қ.Рысқұлбеков атындағы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесіне берілген.

Ағымдағы оқу жылы пәндер бойынша мұғалімдердің сапалық құрамының сандық сараптамасы:

Мектепте81 мұғалім қызмет атқарады, 77 жоғары білімді, 4 арнаулы орта, 95%. Педагог-шебер-1, педагог-зерттеуші-18, педагог-сарапшы-28, педагог-модератор-16. Бұл жалпы педагогтардың 78 % құрайды.

Пәндер бойынша мұғалімдердің 3 жылдық сапалық құрамының біліктілік санаты туралы сандық мәліметі

Пәндер бойынша мұғалімдердің 3 жылдық сапалық құрамының еңбек өтілі туралы сандық мәліметі

Мұғалімдердің педагогикалық еңбек өтілі бойынша

Жаңа біліктілік санаты бойынша педагогтардың өту кестесі

3 жылдық педагогтардың санаты бойынша динамикасы

Қ.Рысқұлбеков атындағы орта мектебі мұғалімдерінің бітірген оқу орындары мен мамандықтары туралы мәлімет

Мұғалімдерінің біліктілік санатын арттыру бойыншаперспективалық жоспары

Р/С	Мұғалімнің аты-жөні, тегі	Санаты, аттестациядан өткен жылы, бұйрығы	Біліктіліктен өтетін жылдары
Р/С	Мұғалімнің аты-жөні, тегі	Санаты, аттестациядан өткен жылы, бұйрығы	2025ж-2026ж	2026ж-2027ж	2027ж-2028ж	2028ж-2029ж	2029ж-2030ж
1	Джунисбекова Айгуль Болатхановна	Педагог-модератор 25.05.2022ж №152-Ө бұйрық		+
2	Есдаулетова Ботакоз Корабаевна	Педагог-зерттеуші 25.12.2020ж №392-Ө	+
3	Кумисбекова Мадина Тасболатовна	27.08.2024ж №101 бұйрық				+
4	Мадешова Гулзира Ербайкызы	Педагог-модератор 25.05.2022ж №195 бұйрық		+
5	Алиаскарова Ляззат Адилхановна	Педагог-сарапшы 12.06.2024ж №278 бұйрық				+
6	Ашкеева ДарияКарибековна	Педагог-зерттеуші 17.06.2024ж №401-Ө бұйрық				+
7	Кутыбаева Саламат Муратовна	Педагог-сарапшы 12.06.2024ж №278 бұйрық				+
8	Мурынбаева Нургуль Ергазыевна	Педагог-модератор 27.08.2024ж №101 бұйрық				+
9	Жупбаева Назигуль Шабденовна	28.04.2023ж №92-Ж/Қ/Қ			+
10	Байқоңырова Жанаткүл Бижанбекқызы	Педагог-сарапшы 23.08.2024ж №339 бұйрық				+
11	Молдабаев Амангали Куралбекович	Педагог-сарапшы 12.06.2024ж №278 бұйрық				+
12	Нургалиева Нурганым Мырзагалиевна	25.05.2024ж №152				+
13	Шокеева Гайни Калдыбаевна	26.12.2024ж №197/1 бұйрық	зейнет жасына байланысты ұзартылды
14	БектургановаГульвира Габитовна	Педагог-сарапшы 25.05.2022ж №290-Ө		+
15	Жанысова Балтакүл Уркенбаевна	27.08.2024ж №102 бұйрық	зейнет жасына байланысты ұзартылды
16	Медетбаева Элмира Сабирденовна	Педагог-зерттеуші 29.12.2021ж №675-ө бұйрық		+
17	Таласова Нағима Бақытқызы	Педагог-зерттеуші 17.06.2024ж №401-Ө бұйрық				+
18	Сапарбаева Әсия Сатымқұлқызы	Педагог-зерттеуші 29.12.2021ж №675-ө бұйрық		+
19	Абдикадирова Индира Едиловна	Педагог-сарапшы 30.12.2020ж №172	+
20	Сейдахметова Салтанат Сериковна	Педагог-сарапшы 22.12.2021ж №251 бұйрық		+
21	Джелдикбаева Гульжан Серикбаевна	Педагог-сарапшы 12.06.2024ж №278 бұйрық				+
22	Таштаева Айғаным Мұхамеджанқызы	Педагог-сарапшы 12.06.2024ж №278 бұйрық				+
23	Кашкенова Лайля Калмаганбетовна	Педагог-сарапшы 23.08.2024ж №339 бұйрық				+
24	Алпысбаева Ляйла Бейсенкуловна	Педагог-модератор 24.05.2023ж №195бұйрық			+
25	Салибеков Абзал Мархабаевич	Педагог-сарапшы 17.08.2023ж №271бұйрық			+
26	Хасенова Роза Абдукалыковна	Педагог-мастер 17.08.2021ж №447-Ө бұйрық	+
27	Алимбетова Қалдыкүл Уралбековна	27.08.2024ж №102 бұйрық	зейнет жасына байланысты ұзартылды
28	Нургалиева Жанат Калмахановна	Педагог-сарапшы 22.12.2021ж №251 бұйрық		+
29	Жикаева Гүлмайра Сайлаубаевна	Педагог-зерттеуші 06.09.2024ж №540-Ө				+
30	Абсаматова Гүлмира Серикбаевна	Педагог-модератор 27.08.2024ж №101 бұйрық				+
31	Курманалиева Дана Тлеубаевна	Педагог-зерттеуші 06.09.2024ж №540-Ө				+
32	Бимырзаева Жазира Конысбаевна	Педагог-сарапшы 29.08.2023ж №429-Ө			+
33	Омарова Динара Алимхановна	Педагог-зерттеуші 17.06.2024ж №401-Ө бұйрық				+
34	Тлеулиева Шырын Турсыновна	Педагог-сарапшы 12.06.2024ж №278 бұйрық				+
35	Джанысов Серік Уркенбаевич	Педагог-сарапшы 23.08.2024ж №339 бұйрық				+
36	Берикова Мадина Аманкуловна	Педагог-сарапшы 12.06.2024ж №278 бұйрық				+
37	Байжекеева Маржан Тлеукабыловна	Педагог-сарапшы 12.06.2024ж №278 бұйрық				+
38	Жетписбаева Меруерт Оразалиевна	Педагог-зерттеуші 17.06.2024ж №401-Ө бұйрық				+
39	Кариева Алия Абдимауленовна	Педагог-зерттеуші 17.06.2024ж №401-Ө бұйрық				+
40	Комытова Айнур Кыдырбаевна	Педагог-сарапшы11.08.2025ж №334 бұйрық					+
41	Мусабекова Бибигул Жумадиловна	Педагог-сарапшы11.08.2025ж №334 бұйрық					+
42	Таткеева Дидар Мынжасаровна	Педагог-зерттеуші 28.08.2025 №468-ө					+
43	Каскабаев Адил Канатбекович	Педагог-модератор 27.08.2024ж №101 бұйрық				+
44	Сәбит Ерік Сайлауұлы	Педагог-модератор 27.08.2024ж №101 бұйрық				+
45	Болатаева Аида	Педагог-модератор 27.08.2024ж №101 бұйрық				+
46	Берік Нұрсұлтан Аманқұлұлы	Педагог-модератор 27.08.2024ж №101 бұйрық				+
47	Салибекова Айнура Мадихановна	Педагог-модератор 27.08.2024ж №101 бұйрық				+
48	Балықбаева Ақлимаш Айымбековна	Педагог-зерттеуші 06.09.2024ж №540-Ө				+
49	Ембердиева Улбосын Амановна	Педагог-зерттеуші 25.05.2022ж №290-Өбұйрық		+
50	Медеуова Жаннат Ержурековна	Педагог-сарапшы11.08.2025ж №334 бұйрық					+
51	Мулкибаева Айжан Кенесбековна	Педагог-сарапшы 25.05.2022ж №431-Ө бұйрық		+
52	Мырзабекова Анар Турсыналиевна	Педагог-зерттеуші 06.09.2024ж №540-Ө				+
53	Ким Людмила Владимировна	Педагог-зерттеуші 28.08.2025 №468-ө					+
54	Тлешова Әсел Ерланқызы	Педагог-сарапшы 25.06.2021ж №127 бұйрық	+
55	Чонбаева Салтанат Тлеулиевна	Педагог-модератор 24.05.2023ж №195 бұйрық			+
56	Сағындықов Аслан Серикбаевич	Педагог-модератор 20.12.2021ж №53 бұйрық	+
57	Танабаева Анара Охасовна	Педагог-зерттеуші 17.08.2021ж №447-ө бұйрық	+
58	Мусалимаева Айгул Ахановна	Педагог-сарапшы 25.06.2021ж №127 бұйрық	+
59	Асангабылова Перизат Маратовна	Педагог-сарапшы 25.06.2021ж №127 бұйрық	+
60	Кожагулова Дана Нурбаевна	Педагог-модератор 17.08.2023ж №271бұйрық			+
61	Давыдов Аслан Камалович	Педагог-сарапшы 28.04.2023ж №92-Ж/Қ-Қ бұйрық			+
62	Конысалиев Данияр Алханович	Педагог-модератор 24.05.2023ж №195 бұйрық			+
63	Исабек Жания Серғазықызы	Педагог-модератор 29.08.2025ж №91/1 бұйрығымен бала күтіміндегі демалыстан шығуына байланысты ұзартылды
64	Жасұзақ Жанғазы Нұрғазыұлы	санаты жоқ		+
65	Серибаев Ринат Жуматаевич	санаты жоқ	+
66	Помашева Жанерке Ербосыновна	02.09.2025ж №119 жұмысқа қабылданды			+
67	Мураталиев Рустем	санаты жоқ		+
68	Ержан Балнұр Қайратқызы	12.09.2024ж №45 жұмысқа қабылданды			+
69	Дадаханов Тайбағар Дадаханұлы	санаты жоқ	+
70	Умирбаева Айзада Калыкуловна	14.03.2024ж №14 декреттен шықты	+
71	Салимбаева Перизат Сабыровна	санаты жоқ		+
72	Дулатова Гульзира Джолдасбековна	29.08.2024ж №43 жұмысқа қабылданды			+
73	Айылшиева Гүлмира Нұржанқызы	санаты жоқ		+
74	Сутенова Айгүл Маликайдаровна	29.08.2024ж №41 декреттен шықты	+
75	Нұржанқызы Тоғжан	17.01.2024ж №9 жұмысқа қабылданды		+
76	Маринова Ляззат Талғатовна	санаты жоқ		+
77	Дуанбай Гүлнұр Нұрғазықызы	29.08.2025ж №115 жұмысқа қабылданды			+
78	Жетпісбай Ақерке Ержанқызы	29.08.2025ж №114 жұмысқа қабылданды			+
79	Абдумуратова Улпаршын Мухатовна	зейнеткер
80	Асанова Гулмира	санаты жоқ		+
81	Пралиева Айғаным Нілшібайқызы	02.09.2025ж №118 декреттен шықты			+

Оқытылатын пәннің бейініне сәйкес соңғы бес жылда кадрдың біліктілікті арттырудан және қайта даярлаудан өткені туралы мәліметтер

Лауазымдық жұмыстың бейініне сәйкес соңғы бес жылда мектеп әкімшілігің біліктілікті арттырудан және қайта даярлаудан өткені туралы мәліметтер

1) деңгейлер бойынша, оның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылар контингенті туралы мәліметтер:

Білім алушылар контингентінің қозғалысын іске асыруда «Меншік нысаны мен ведомостволық бағыныстылығына қарамастан,бастауыш,негізгі орта және жалпы орта білімінің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарына оқуға қабылдау тәртібі, сондай- ақ мемлекеттік қызметтер көрсету тәртібі ,білім беру ұйымдарына оқуға қабылдау тәртібі,сондай – ақ мемлекеттік қызметтер көрсету тәртібі,білім беру ұйымдарына құжаттарды қабылдау және оқуға қабылдау, балаларды бастауыш білім беру ұйымдары арасында ауыстыру үшін құжаттарды қабылдау ,негізгі орта және жалпы орта білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарына оқуға қабылдаудың үлгілік қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрінің 2018 жылғы 12 – қазандағы № 564 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрінің 2021 жылғы 3 – маусымдағы № 275 бұйрығы басшылыққа алынды. 2023-2024 оқу жылы сыныптардың толықтығы 1-11 сыныпта 38 сынып комплекстісін құрап, 594 білім алушы, 2024-2025 оқу жылы 38 сынып комплекстісі 589білім алушы құралды.2025-2026 оқу жылы 35 сынып 554білім алушыны құрады.

2023-2024 оқу жылында үйде оқыту бойынша 7 білім алушы, ерекше білім алушы 4, 2024-2025 оқу жылында үйде оқыту бойынша 3 білім алушы, ерекше 5 алушы 2025-2026 оқу жылында үйде оқыту бойынша 2 білім алушы, 3 ерекше білім алушы. Білім алушылардың қозғалысы бойынша 2023-2024 оқу жылының I тоқсанында 594 білім алушымен басталып 1-11 сыныптар аралығында келгені - 0 білім алушы, мектептен кеткен – 0, білім алушы құрап барлығы 594білім алушымен оқу жылын аяқтаса,аталған жылдың II тоқсанында 594 білім алушымен басталып келгені-1 білім алушы мектептен кеткені-4 білім алушыны құрап 591 білім алушымен аяқталды. III тоқсанда 591 білім алушымен оқу жылымен бастап келген-9, кеткен-2 598білім алушымен аяталды. IV тоқсанда барлығы 598білім алушымен оқу жылын бастап, кеткен-7, 591 білім алушымен оқу жылы аяқталды.

2024-2025 оқу жылында барлығы 589 білім алушы мен бастап. II тоқсан бойынша 1-11сыныптарда барлығы ,589 білім алушымен басталып келген-1 кеткені - 0 білім алушымен барлығы 589 құраса ,III тоқсанда келгені -0 білім алушы, мектептен кеткені- 2 білім алушымен барлығы 587 блім алушымен оқу жылы аяқталды. IV тоқсанда білім алушылардың жалпы саны-587 басталып,келгені-1 білім алушымен кеткені 4 білім алушымен жинақталып барлығы 584 білім алушымен оқу жылы қорытыланды.

2025-2026 оқу жылында 554 I тоқсаны бойынша оқу жалпы 554 білім алушы мен басталып келгені 6 білім алушы, мектептен кеткені 3 білім алушы ІІ тоқсанды 557 білім алушы мен бастадық .

2023-2024 оқу жылындағы білім алушылардың контингентінің құрылымы

2024-2025 оқу жылындағы білім алушылардың контингентінің құрылымы

2025-2026 оқу жылындағы білім алушылардың контингентінің құрылымы

сыныптардың толықтығы туралы мәліметтер:

2023-2024,2024-2025, 2025-2026 оқу жылдарындағы сыныптардың толықтығы туралы мәліметтер

Ағымдағы 2025-2026 оқу жылдарындағы сыныптардың толықтығы туралы мәліметтері

3) білім алушылар контингентінің қозғалысы туралы мәліметтер:

№1 кестеде көрсетілгендей, І-ауысымда оқитын 1,3,5,10,11 сыныптар, ІІ ауысымда 2,4,6,7,8,9 сыныптар ұзақтығы 2023-2024 оқу жылдары аралығында 45 минуттан, 2024-2025 оқу жылында І ауысымда 1а,ә,б,в,3а,ә,б,в, 5а,ә,б, 6а,ә,б,7а,ә,б,в,8а,ә,б,в, 9а,ә,б,в,10а,ә,б,11а,ә,б сыныптар, ІІ ауысымда 2а,ә,б, 4а,ә,б,в,сыныптар 45 минуттық сабақ ұзақтығымен оқыды. 2025-2026 оқу жылында І ауысымда 1а,ә,б, 3а,ә,б, 8а,ә,б, 9а,ә,б,в, 10а,ә,б, 11,ә,бсыныптар, ІІ ауысымда 2а,ә,б,в, 4а,ә,б,в, 5а,ә,б, 6а,ә,б, 7а,ә,б сыныптар оқиды. Мектептің сабақ кестелері әрбір сыныптағы пәндер бойынша оқу сағаттарының нормаларын, мектептің материалдық-техникалық базасымен кадр ресурстарын және білім алушылардың бір күндік және апта ішіндегі ой еңбегінің жұмысқа қабілеттілігі динамикасын ескере отырып, «Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық - эпидемиологиялық талаптар» Санитариялық қағидаларының 4-қосымшасына сәйкес пәндерді қиындығына қарай сараланып құрастырылған, ҚР Денсаулық сақтау министрлігінің 2021 жылғы 5 тамыздағы №76 бұйрығына сәйкес жасалған.

Мектепалды даярлық кадрлық құрамға талдау

тиісті бейіні бойынша жоғары (жоғары оқу орнынан кейінгі) педагогикалық білімі бар педагогтар туралы мәліметтер немесе педагогикалық қайта даярлауды растайтын құжаттар, оның ішінде базалық білім жоқ педагогтар туралы мәлімет, кемінде бес жылда бір рет педагогтардың біліктілік санатының деңгейін арттыруы/растау туралы мәлімет

2023-2024 оқу жылында мектепалды сыныбы-2. Мектепалды сыныбында 2 тәрбиеші жұмыс жасады.

1. Кожагулова Дана Нурбаевна пед.өтілі 12 жыл.

2007 жылы «Алмас» гуманитарлық көпсалалы колледжі «Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту» мамандығы бойынша бітірген.

2017 жылы Тараз инновациялық гуманитарлық университеті «Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі»мамандығы бойынша бітірген.

2. Жанабаева Әсем Кенжебековна пед. өтілі 8 жыл.

2012-2015 жылы «Астана» көпсалалы колледжі ,Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту мамандығы бойынша бітірген.

2020 жылы Тараз мемлекеттік педагогикалық университеті

Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі мамандығы бойынша бітірген.

Мектепалды даярлықтың тәжірибелік және мазмұндық аспектілері (72 сағат ) Тараз өрлеу 2023жыл.

2024-2025 оқу жылында мектепалды сынып-2, мектепалды Мектепалды сыныбында 2 тәрбиеші жұмыс жасады.

1. Кожагулова Дана Нурбаевна пед.өтілі 12 жыл.

2024 жылы қазан айында Мектепалды даярлықтың тәжірибелік және мазмұндық аспектілері 72 сағаттық біліктілікті арттыру курсынан өткен. Тараз өрлеу 2023ж.

2. Жанабаева Әсем Кенжебековна пед. өтілі 8 жыл.

2012-2015 жылы «Астана» көпсалалы колледжі ,Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту мамандығы бойынша бітірген.

Мектепалды даярлықтың тәжірибелік және мазмұндық аспектілері (72 сағат ) Тараз өрлеу 2023жыл.

2025-2026 оқу жылында мектепалды сыныбы -1, мектепалды Мектепалды сыныбында 2 тәрбиеші жұмыс жасайды.

1. Кожагулова Дана Нурбаевна пед.өтілі 12 жыл.

2024 жылы қазан айында Мектепалды даярлықтың тәжірибелік және мазмұндық аспектілері 72 сағаттық біліктілікті арттыру курсынан өткен. Тараз өрлеу 2023ж

2.Салибекова Айнура Мадихановна пед.өтілі 25 жыл.

2005жылы Х.Дулати атындағы Тараз Мемлекеттік педагогикалық институының «Педагогика және бастауыш мектепте оқыту әдістемесі» бойынша бітірген. Тараз қаласы «Өрлеу» ғылыми әдістмелеі орталығында 2023 жылы «Тәрбиеші» мамандығы бойынша 700 сағаттық қайта даярлау курсын оқыған.

2023-2024 оқу жылы бойынша мектепалды даярлық сыныптарында (бұдан әрі – МДС) немесе мектепалды даярлық сыныбы 2 сынып комплекті құрады, тәрбиеленушілер контингентіне қарай 2 сынып комлектісін құрады. Сынып комплектісінде жалпы тәрбиеленушілердің саны – 30, Жас ерекшелігіне қарай тоқтайтын болсақ 2023-2024 оқу жылында мектепалды сынып саны – 2, тәрбиеленушілер саны –31, оның ішінде (6) жаста,6 оқушы, (5) –жастағы балалар 25

2024-2025 оқу жылдары бойынша мектепалды сыныптарында (бұдан әрі – МДС) немесе нөлдік сыныптарда білім алушылар контингенті 2 сыныпты құрады, ондағы тәрбеленушілер саны - 37 баланы құрады. 2024-2025 оқу жылында мектепалды сынып саны – 2, тәрбиеленушілер саны – 36, оның ішінде 6 оқушы (6)жаста ,30 оқушы (5) –жастағы балалар.

2025-2026 оқу жылы бойынша мектепалды сыныптарында (бұдан әрі – МДС) немесе нөлдік сыныптарда білім алушылар контингентіне қарай 2 сынып және 30 тәрбиеленушіні құрады.

2025 – 2026 оқу жылында мектепалды сынып саны –2, тәрбиеленушілер саны –30, оның ішінде – 30 оқушы (5) жастағы балалар.

Барлық балалар мектепалды сыныбына жіберілген кезде медициналық тексеру комиссиясының ұсынысы бойынша қабылданады.

Тәрбиеленушілер қозғалысы туралы мәлімет

Балалардың жасын ескере отырып, жас топтарын қалыптастыру кезінде талаптардың сақталуы

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығымен бекітілген «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының» 1-қосымшасының 25 тармағына сәйкес жас топтары балалардың күнтізбелік жылдағы толық жасын ескере отырып, оқу жылының басында жасақталады: мектепалды топ, мектептегі мектепалды сынып-5,6 жастағы балалар.

1-сыныпқа тәрбиеленуші қабылданғанға дейін МДТО үлгілік оқу бағдарламасын игеру мерзімінің сақталуы

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығымен бекітілген «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының» 1-қосымшасының 26-тармағына сәйкес үлгілік оқу бағдарламасының мазмұнын меңгеру мерзімі-1 жыл.

Мектепке дейінгі ұйымдар қызметінің үлгілік қағидаларына сәйкес жалпы білім беретін мектептердің мектепалды даярлық сыныптарында оқу-тәрбиелеу процесі 1 қыркүйектен 31 мамырға дейін жүзеге асырылады (мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік бағдарламасының мазмұнын меңгеру кезеңі)

- жұмыс оқу жоспарлары мен ұйымдасқан қызметтің мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының талаптарына және мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарына сәйкестігі

Қ.Рысқұлбеков атындағы коммуналдық мемлекеттік мекемесі мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеу және оқыту қызметін жүзеге асырады:

«Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № № 348 бұйрығымен бекітілген (бұдан әрі – Стандарт) Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына;

«Тиісті үлгідегі және түрдегі білім беру ұйымы қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 30 қазандағы № 595 бұйрығымен бекітілген(Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 17657 болып тіркелген) (бұдан әрі - Үлгілік қағидалар) Мектепке дейінгі ұйымдар қызметінің үлгілік қағидаларына;

«Қазақстан Республикасында мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік жоспарларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы № 557 бұйрығымен (Нормативтік құұықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8275 болып тіркелген) бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларына( бұдан әрі – Үлгілік оқу жоспарлары);

«Мекепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 14235 болып тіркелген) (бұдан әрі –Үлгілік оқу бағдарламасы)

мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына және білім беру бағдарламаларына (вариативті, жеке, бейімделген, қосымша) сәйкес білім беру қызметін жүзеге асырылуы

оқытудың күтілетін нәтижелері түрінде ұсынылған мақсаттар мен міндеттерге қол жеткізуге;

денсаулық, коммуникативтік, танымдық, шығармашылық, әлеуметтік білім, білік дағдыларын, өз бетінше үйрену дағдыларын, сонымен бірге аталған білім, білік, дағдыларды мектепалды даярлық жасындағы балаларда қалыптастыруға;

тәрбиелеу мен оқытуға психологиялық-педагогикалық жағдай жасау;

мектеп жасына дейінгі тәрбиеленушілерді бастауыш білім беру ұйымдарында оқыту үшін тең бастапқы мүмкіндіктерді құру;

мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту және бастауыш білім беру арасында оқыту, дамыту, тәрбиелеу міндеттерін ескеріп, сабақтастық пен үздіксіздік ұстанымдарын қамтамасыз ету;

тәрбиеленушілердің жеке және жас ерекшеліктерін ескеріп, оқу қызметіне дайындау;

креативтілікті, коммуникативтілікті, сыни ойлауды және командада жұмыс істей білуді дамытуға бағытталған әлеуметтік-тұлғалық қасиеттерді қалыптастыру.

балаларда оқу әрекетінің ұйымдастырылған мінез-құлқының дағдыларын қалыптастыру( танымдық белсенділік, шығармашылық);

мектепке қажетті болашақ бірінші сынып оқушысының жеке қасиеттерін қалыптастыру( жауапкершілік, зейінділік, дербестік, ынталық);

ұжымдық әрекетте бірлесіп әрекет ету дағдыларына тәрбиелеу(құрдастарына көмек көрсету, жұмыс нәтижелерін бағалау және т.б.);

балалардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, мектепке дейінгі ұйымнан мектепке көшу кезінде сабақтастықты және табысты бейімделуді қамтамасыз ету;

баланың мектепке эмоционалды-oң көзқарасын, оқуға деген ынтасын дамыту.

Тәрбиеленушілердің жеке тұлғасын жан-жақты дамыту келесі бағыттар бойынша іске асырылады:

- танымдық және зияткерлік дағдыларды дамыту;

- шығармашылық дағдыларын, зерттеу іс-әрекетін дамыту;

-әлеуметтік-эмоционалды дақдыларды қалыптатыру.

Мектепалды сыныптарында оқыту қазақ тілінде жүргізіледі.

Оқу жоспарының құрылымына мыналар белгіленген:

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының бес білім беру саласының мазмұнын іске асыруға бағытталған негізгі оқу жүктемесі.

2023-2024 оқу жылында екі сынып - жиынтықта "Денсаулық" білім беру дағдысы бойынша жылдық оқу жүктемесінің көлемі 102 сағатты (аптасына – 3 сағат), "Қатынас" – 306 сағатты (аптасына – 9 сағат), "Таным" – 102 сағатты (аптасына – 3 сағат), "Шығармашылық" – 68 сағатты (аптасына – 2сағат), "Әлеумет" - 68 сағатты құрады (аптасына – 2 сағат). Инвариантты компонент бойынша оқу жүктемесі барлығы -680 сағатты құрады (аптасына – 20 сағат).

- тәрбиеленушілер жетістіктерінің мониторингіне (бастапқы, аралық, қорытынды) сәйкес жүзеге асырылады.

Мектепке дейінгі ұйымдағы мектепалды топқа/мектептегі( лицейдегі, гимназиядағы) мектепалды сыныпқа арналған мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспары(5 жастағы балалар)

Мектепалды сыныбының күн тәртібіне сәйкес жүзеге асырылатын

Мектепалды сыныбы педагогінің күн тәртібі

Мектепалды сыныбының күн тәртібіне сәйкес жүзеге асырылатын

Мектепалды сыныбы педагогінің күн тәртібі

Күн тәртібіне сәйкес циклограмманың құрылымы құрылған.

Оқу-тәрбие процесінің сапасын қамтамасыз ету мақсатында педагогтар перспективалық жоспарға сәйкес циклограмма жасайды.

Циклограмма балаларды қабылдауды, ұйымдастырылған іс шараларын өткізуден және балаларды үйден шығарудан бастап барлық режимдік просцестердің орындалуын қамтамасыз ететін әрбір аптаға перспективалық жоспарға сәйкес жасалады.

Циклограмма-бұл балалармен алдағы табысты жұмыстың мазмұнын,нысандарын әдістері мен тәсілдерін,жұмыс уақытын пайдалану бойынша нақты орындалады.(есептік кезіңге циклограммалардың көшірмелері қоса беріледі)

- аптаның әрбір күніне Перспективалық жоспардағы ұйымдастырылған іс-әрекеттердің міндеттеріне сәйкес балалармен өткізілетін әрекет түрлері анықталған;

- әрбір әрекет түрлерін өткізуде бағдарлама мзмұнын жүйелілік пен сабақтастық қағидасын сақтай отырып беру ұйымдастырылған;

-балаларды тәрбиелеу мен оқытуда инновациялық технологияларды, әдіс-тәсілдерді қолдану жүргізілуде;

- әрбір балалар әрекетін ұйымдастыру үшін жайлы заттық дамытушы ортаны құрастыру қарастырылған.

- тәрбиеленушілердің оқу жүктемесінің ең жоғарғы көлеміне қойылатын талаптардың сақталуы

Апталық оқу жүктемесі типтік оқу жоспарымен анықталған оқу жұмысының барлық түрлерін қамтиды (инвариантты және вариативті компоненттер).

Мектепалды сыныптарында сабақтың ұзақтығы 25 – 30 минутты, олардың арасындағы үзіліс 10 минутты құрайды. Бұл уақытта ашық ауада ойындар ұйымдастырылады.

Мектепалды сыныбының оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі ҚР БҒМ 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығына сәйкес мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларына сәйкес белгіленген.

Мектепке дейінгі даярлық сыныптары үшін каникул күндері мектептердің ішкі тәртіп ережелеріне сәйке белгіленеді (ҚР БҒМ № 595 бұйрығы)

Оқу-материалдық активтер жиһаз және жабдықтармен қамтылу туралы ақпарат

«Мектепке дейінгі, орта білім беру ұйымдарын, сондай-ақ арнайы білім беру ұйымдарын жабдықтармен және жиһазбен жарақтандыру нормаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 22 қаңтардағы № 70 бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2016 жылы 26 ақпанда № 13272 болып тіркелді. Осы бұйрыққа сәйкес, заттық-кеңістіктік дамытушы ортабаланың психикалық әл-ауқатының қауіпсіздігіне, оны дамыту мақсаттарныа сәйкес кеңістікті ұйымдастыру және баланың өз бетінше үйрену қабілетін дамытуға оң ықпал ететін жабдықтар мен басқа да жарақтарды пайдаланылуда.

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес мектепалды сыныпта жас ерекшелігіне сай баланың өмірін қорғауды және денсаулығын нығайтуды қамтамасыз ететін пәндік – кеңістік дамытушы орта баланың психикалық әл-ауқатының қауіпсіздігіне, оны дамыту мақсаттарына сәйкес кеңістікті ұйымдастыру және баланың өз бетінше үйрену қабілетін дамытуға оң ықпал ететін жабдықтармен жабдықталған. Заттық-дамытушы ортада баланың өзара іс-әрекетпен, өзара байланыс тәжірибесін алу және түрлі әлеуметтік жағдайлар мен қарым-қатынастарды үлгілеу мақсатында балалардың ойын түрлерін, еңбегін, дербес іс-әрекеттеріне дағдылар бойынша ұйымдастырылған. Мектепалды даярлық топтары дамтыушы модульдермен, күрделі пазлдармен, құрастырылатын ойыншықтармен, сауат ашу, алғашқы математикалық ұғымдарды игеруге ықпал ететін әртүрлі материалдармен, баспа әріптері, сөздер, кестелер, үлкен шрифті бар кітаптар, боямақтар, сандары бар оқулықтар, сандары мен әріптері бар үстел үсті ойындарымен, оқу құралдарымен, жануарлар мен өсімдіктер әлемімен, балалар журналдарымен, альбомдар, суреттер мен карточкалармен жабдықталған. Балалар табиғат бұрышындағы өсімдіктер мен гүлдерге су құюға, топырақ қопсытуға қызығушылық танытады. Заттық – кеңістіктік дамыту дағдыларын қалыптастыру барысында ойыншықтар мен ойын материалдары үнемі толықтырылып отырылады және қол маторикасын дамытуға арналған жабдықтары бар. Мектепалды даярлық сыныптарды кесілген суреттер, көркем құрылысқа арналған табиғи материал мен бұрыштарды қоса алғанда, әр түрлі құрылыс жинақтары бар. Балалардың коммуникативтік дағдыларын дамыту,ауызша сөйлеуді қалыптастыру, әр түрлі өмірлік жағдайларда қатынас дағдыларын меңгерту бойынша ұйымдастырылған. Қазақстан халқының мәдениеті, әдет-ғұрыптары мен дәстүрлері, сөздік қорын байыту бойынша дидактикалық ойындар, сөйлеу нормаларын меңгеру, дамытушы мектеп жасына дейінгі балалардың «қалыптасып келе жатқан сауаттылық» принципі, кітаптар орталығы құрылған. Балалардың зерттеушіліктері мен ізденушілік қабілеттерін арттыру мақсатында мектеп ішіндегі «Кітапхана», «Рухани жаңғыру» «Акт залы» орталықтарына саяхаттау ұйымдастырылып тұрады. Бейне және аудио материалдарды жинақтау бойынша жұмыстар жүргізілуде. Жас шамалық ерекшеліктері есепке алынған. Қауіпсіздік ережелері сақталған. Қауіпсіздік бұрышы балаға түсінікті суреттермен бейнеленген. Жолда жүру ережесін күнделікті есте сақтау үшін арнайы қабырға суреттерімен қамтамасыз етілген.

Оқу әдістемелік кешендердің болуы туралы мәліметтер

7. Тәрбиеленушілердің білімдерін бағалау тәрбиеленушілердің даму мониторингінің (бастапқы) нәтижелерінің болуы және талдау

Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2021 жылғы 12 қазандағы № 726 қаулысымен бекітілген "Білімді ұлт" сапалы білім беру" ұлттық жобасындамектепке дейінгі білім беруді дамытудың негізгі бағыттары айқындалған.

Осыған байланысты мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту мазмұнының сапасын арттыру мақсатында мектепке дейінгі ұйымдардың қызметін реттейтін нормативтік құқықтық актілер:

Мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына (Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығы) (бұдан әрі - Стандарт);

Үлгілік оқу жоспарларына (ҚР Оқу-ағарту министрінің 09.09.2022 № 394 бұйрығы);

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына (ҚР Оқу-ағарту министрінің 14.10.2022 № 422 бұйрығы) (бұдан әрі-Үлгілік бағдарлама) өзгерістер мен толықтырулар енгізілді.

Осы нормативтік құқықтық актілерді ескере отырып, Мектеп жасына дейінгі балалардың біліктері мен дағдыларының дамуына мониторинг жүргізудің әдістемелік ұсынымдарының мазмұнына өзгерістер енгізілді. Мониторинг балалардың біліктері мен дағдыларының даму деңгейін және баламен жеке жұмыс жүргізуде педагогтің алдағы іс-әрекетін анықтауға мүмкіндік береді.

Әдістемелік ұсынымдардың мақсаты - Стандарт пен мектепке дейінгі білім беру талаптарына сәйкес балалардың біліктері мен дағдыларының дамуын бағалау бойынша мониторинг жүргізудің бірыңғай тәсілін қамтамасыз ету.

мектепке дейінгі ұйымдағы білім беру процесінің жағдайын зерделеу, сондай-ақ даму динамикасын көрсету;

мектепке дейінгі ұйымның ұсынатын қызметінің сапасын арттыруға бағытталған ақпаратты жинау, өңдеу және талдау;

Үлгілік оқу бағдарламасының мазмұнын меңгеру деңгейін анықтау;

балалардың жас және жеке ерекшеліктерін ескере отырып, білім беру процесін жеке және топтық жоспарлау.

Аталған әдістемелік ұсынымдар балалардың Үлгілік бағдарлама мазмұнын меңгеруіне мониторинг жүргізуде педагогтерге әдістемелік көмек көрсету мақсатында әзірленді.

Әдістемелік ұсынымдар келесі бөлімдерден тұрады: «Мектеп жасына дейінгі балалардың біліктері мен дағдыларының дамуына мониторинг жүргізудің негізгі тәсілдері», «Мектеп жасына дейінгі балалардың біліктері мен дағдыларының даму деңгейлерін есептеу әдістемесі».

МДҰ-да педагогикалық процесті тиімді ұйымдастыруға және жүзеге асыруға мүмкіндік береді;

баланың даму динамикасын бақылауда бірыңғай тәсілді қамтамасыз етеді.

Стандарт талаптары бала дамуының 3 деңгейі болуын қарастырады және бала жетістіктерінің мониторингі негізінде жасына сәйкес іске асырылады:

1-деңгей – бала белгілі бір қимыл мен біліктерді қайталай алады;

2-деңгей – бала не істеп жатқанын түсінеді, белгілі білім қорына ие;

3-деңгей – бала өзінің білетінін жасай алады, білімін өз бетінше шығармашылықпен қолданады.

Жетекші әдіс – бақылау, ол балаға табиғи жағдаятта, күнделікті өмірде жүргізіледі. Диагностиканы жүргізу кезеңдері: жылына 3 рет – оқу жылының басында, ортасында және соңында

Тәрбиеленушілердің оқу жылы ішіндегі жетістіктеріне мониторинг жүргізіледі (біліктер мен дағдылардың диагностикасы);

Нәтижелері «Бақылау парағанда» толтырылды. Алынған мәліметтер негізінде әр топтағы, әр «Балаға баланың жеке даму картасы» толтырылды.

«Білім туралы» Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі Заңы;

«Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы» Қазақстан Республикасының 2002 жылғы 8 тамыздағы Заңы;

«Ойыншықтардың қауіпсіздігі туралы» Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 21 шілдедегі № 306 Заңы;

«Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығы;

«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығы;

«Тиісті үлгідегі білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 30 қазандағы № 595 бұйрығы;

Қ.Рысқұлбеков атындағы орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеу және оқыту қызметін жүзеге асырады:

2024-2025 оқу жылында мектепке дейінгі ұйымдар мен мектепалды сыныптарда тәрбиелеу-білім беру процесінҚазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 31 тамыздағы № 385 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі, бастауыш, негізгі орта, жалпы огрта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру, мамандандырылған, арнаулы білім, жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларға арналған білім беру ұйымдарында, балаларға және ересектерге қосымша білім беру ұйымдарының үлгілік қағидаларының 1-қосымшасына (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29329 болып тіркелген) (бұдан әрі-Үлгілік қағидалар);

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген ( бұдан әрі-Стандарт);

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы № 557 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларына (Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде 2013 жылы 17 қаңтарда № 8275 тіркелді) (бұдан әрі –Үлгілік оқу жоспарлары);

«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 14235 болып тіркелген) (бұдан әрі – Үлгілік оқу бағдарламасы)

«Мектепке дейінгі ұйымдар қызметінің үлгілік қағидаларын«Мекепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 14235 болып тіркелген) (бұдан әрі – Үлгілік оқу бағдарламасы) сәйкес білім беретін мектептердің мектепалды даярлық сыныптарында оқу-тәрбиелеу процесі 1 қыркүйектен бастап 31 мамырға дейін жүзеге асырылады.

оқытудың күтілетін нәтижелері түрінде ұсынылған мақсаттар мен міндеттерге қол жеткізуге;

денсаулық, коммуникативтік, танымдық, шығармашылық, әлеуметтік білім, білік, дағдыларын, өз бетінше үйрену дағдыларын, сонымен бірге аталған білім, білік, дағдыларды мектепалды даярлық жасындағы балаларда қалыптастыруға;

тәрбиелеу мен оқытуға психологиялық-педагогикалық жағдай жасау;

тәрбиеленушілердің жеке және жас ерекшеліктерін ескеріп, оқу қызметіне дайындау;

Болашақ бірінші сынып оқушысының мектепте оқуға қажетті жеке қасиеттерін қалыптастыру болып табылады.

Тәрбиеленушілердің жеке тұлғасын жан-жақты дамыту келесі бағыттар бойынша іске асырылады:

танымдық және зияткерлік дағдыларды дамыту;

шығармашылық дағдыларын, зерттеу іс-әрекетін дамыту;

әлеуметтік-эмоционалды дағдыларды қалыптатыру.

Мектепалды сыныптарында оқыту қазақ тілінде жүргізіледі.

Оқу жоспарының құрылымына мыналар белгіленген:

Үлгілік оқу бағдарламасының мазмұнын меңгерту бойынша жүргізілетін мониторингке сәйкес жүзеге асады.

Мектепалды алды сыныбының күн тәртібіне сәйкес жүзеге асырылатын іс-әрекет түрлері.

Мектепалды сыныбы педагогінің күн тәртібі

Мектепалды алды сыныбының күн тәртібіне сәйкес жүзеге асырылатын іс-әрекет түрлері.

Мектепалды сыныбы педагогінің күн тәртібі

Мектепке дейінгі ұйымдар мен мектептегі (лицейдегі, гимназиядағы) мектепалды сыныпта тәрбиелеу – білім беру процесін ұйымдастыру үшін «Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту, орта, арнаулы, қосымша, техникалық және кәсіптік орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының педагогтері жүргізу үшін міндетті құжаттардың тізбесін және олардың нысандарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 6 сәуірдегі № 130 бұйрығының 1-қосымшасына « Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту ұйымдарының педагогтері жүргізу үшін міндетті құжаттар тізбесіне» (2,3,6 қосымша) сәйкес падагог ұйымдастырылған іс-әрекеттің перпективалық жоспарын әзірлеп, апта сайын циклограмма құрады.

Күн тәртібіне сәйкес циклограмманың құрылымы құрылады.

аптаның әрбір күніне Перспективалық жоспардағы ұйымдастырылған іс-әрекеттердің міндеттеріне сәйкес балалармен өткізілетін әрекет түрлері анықталған;

әрбір әрекет түрлерін өткізуде бағдарлама мзмұнын жүйелілік пен сабақтастық қағидасын сақтай отырып беру ұйымдастырылған;

балалрды тәрбиелеу мен оқытуда инновациялық технологияларды, әдіс-тәсілдерді қолдану жүргізілуде;

әрбір балалар әрекетін ұйымдастыру үшін жайлы заттық дамытушы ортаны құрастыру қарастырылған.

Заттық-кеңістіктік дамытушы орта - бұл баланың психикалық әл-ауқатының қауіпсіздігіне, оны дамыту мақсаттарныа сәйкес кеңістікті ұйымдастыру және баланың өз бетінше үйрену қабілетін дамытуға оң ықпал ететін жабдықтар мен басқа да жарақтарды пайдалану.

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес мектепалды сыныпта жас ерекшелігіне сай баланың өмірін қорғауды және денсаулығын нығайтуды қамтамасыз ететін пәндік – кеңістік дамытушы орта баланың психикалық әл-ауқатының қауіпсіздігіне, оны дамыту мақсаттарына сәйкес кеңістікті ұйымдастыру және баланың өз бетінше үйрену қабілетін дамытуға оң ықпал ететін жабдықтармен жабдықталған. Заттық-дамытушы ортада баланың өзара іс-әрекетпен, өзара байланыс тәжірибесін алу және түрлі әлеуметтік жағдайлар мен қарым-қатынастарды үлгілеу мақсатында балалардың ойын түрлерін, еңбегін, дербес іс-әрекеттеріне дағдылар бойынша ұйымдастырылған.Мектепалды даярлық топтары дамтыушы модульдермен, күрделі пазлдармен, құрастырылатын ойыншықтармен, сауат ашу, алғашқы математикалық ұғымдарды игеруге ықпал ететін әртүрлі материалдармен, баспа әріптері, сөздер, кестелер, үлкен шрифті бар кітаптар, боямақтар, сандары бар оқулықтар, сандары мен әріптері бар үстел үсті ойындарымен, оқу құралдарымен, жануарлар мен өсімдіктер әлемімен, балалар журналдарымен, альбомдар, суреттер мен карточкалармен жабдықталған. Балалар табиғат бұрышындағы өсімдіктер мен гүлдерге су құюға, топырақ қопсытуға қызығушылық танытады. Заттық – кеңістіктік дамыту дағдыларын қалыптастыру барысында ойыншықтар мен ойын материалдары үнемі толықтырылып отырылады және қол маторикасын дамытуға арналған жабдықтары бар. Мектепалды даярлық сыныптарды кесілген суреттер, көркем құрылысқа арналған табиғи материал мен бұрыштарды қоса алғанда, әр түрлі құрылыс жинақтары бар. Балалардың коммуникативтік дағдыларын дамыту,ауызша сөйлеуді қалыптастыру, әр түрлі өмірлік жағдайларда қатынас дағдыларын меңгерту бойынша ұйымдастырылған. Қазақстан халқының мәдениеті, әдет-ғұрыптары мен дәстүрлері, сөздік қорын байыту бойынша дидактикалық ойындар, сөйлеу нормаларын меңгеру, дамытушы мектеп жасына дейінгі балалардың «қалыптасып келе жатқан сауаттылық» принципі, кітаптар орталығы құрылған. Балалардың зерттеушіліктері мен ізденушілік қабілеттерін арттыру мақсатында мектеп ішіндегі «Кітапхана», «Акт залы» орталықтарына саяхаттау ұйымдастырылып тұрады. Бейне және аудио материалдарды жинақтау бойынша жұмыстар жүргізілуде. Жас шамалық ерекшеліктері есепке алынған. Қауіпсіздік ережелері сақталған. Қауіпсіздік бұрышы балаға түсінікті суреттермен бейнеленген. Жолда жүру ережесін күнделікті есте сақтау үшін арнайы қабырға суреттерімен қамтамасыз етілген.

6. Ақпараттық ресурстар және кітапханалық қор:

Оқу әдістемелік кешендердің болуы туралы мәліметтер

«Орта білім беру ұйымдарына арналған оқулықтардың, мектепке дейінгі ұйымдарға, орта білім беру ұйымдарына арналған оқу-әдістемелік кешендердің, оның ішінде электрондық нысандағы тізбесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 22 мамырдағы № 216 бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2020 жылғы 25 мамырда № 20708 болып тіркелді.Осы бұйрық аясында келесідей кітаптар қоры ұйымдастырылды

7. Тәрбиеленушілердің білімдерін бағалау

- тәрбиеленушілердің даму мониторингінің (бастапқы) нәтижелерінің болуы және талдау

Мектепке дейінгі ұйымдар тәрбиелеу-білім беру қызметін:

«Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген (бұдан әрі – Стандарт) Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына;

«Тиісті үлгідегі және түрдегі білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 30 қазандағы № 595 бұйрығымен бекітілген (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 17657 болып тіркелген) (бұдан әрі – Үлгілік қағидалар) Мектепке дейiнгi ұйымдар қызметiнiң үлгілік қағидаларына;

«Қазақстан Республикасында мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы № 557 бұйрығымен (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8275 болып тіркелген) бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларына (бұдан әрі – Үлгілік оқу жоспарлары);

Тәрбиеленушілердің жеке тұлғасын жан-жақты дамыту мына бағыттар бойынша:

танымдық және зияткерлік дағдыларды дамыту;

шығармашылық дағдыларын, зерттеу іс-әрекетін дамыту;

әлеуметтік-эмоционалды дағдыларды қалыптастыру арқылы іске асырылады.

Мектепке дейінгі ұйымның білім беру процесінің тиімділігі, сондай-ақ баланың даму динамикасы туралы ақпарат алу үшін диагностика негізінде Үлгілік бағдарламаның мазмұнын меңгеру бойынша мониторинг жүргізіледі (бастапқы-қыркүекте, аралық-қаңтарды, қорытынды-мамыр айында).

- балаларды тәрбиелеу мен дамытуда жеке тәсілдерді қамтамасыз ету;

- түзету іс-шараларын жедел жоспарлау негізінде білім беру процесін жетілдіру;

- баланың Үлгілік бағдарлама мазмұнын меңгеру деңгейін анықтау.

Нәтижелері «Бақылау парағанда» толтырылды. Алынған мәліметтер Exel форматында әр топтағы балаға мониторынг жүргізіледі және мониторинг автоматты түрде жылдам есептеуге мүмкіндік береді, әр «Балаға баланың жеке даму картасы» толтырылады.

жұмыс оқу жоспарлары мен ұйымдасқан қызметтің мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының талаптарына және мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарына сәйкестігі

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2022 жылғы 5 тамызда № 29031 болып тіркелді.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 30 қазандағы № 595 бұйрығымен бекітілген Тиісті үлгідегі және түрдегі білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларына 1-қосымшаға (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 17657 болып тіркелген) (бұдан әрі – Үлгілік қағидалар);

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 31 тамыздағы № 385 бұйрығымен бекітілген "Тиісті типтердегі және түрлердегі мектепке дейінгі, орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, қосымша білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы" Тиісті типтердегі және түрлердегі мектепке дейінгі, орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, қосымша білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларына (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29329 болып тіркелген) (бұдан әрі – Үлгілік қағидалар);

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралыҚазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің м.а. 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2016 жылы 14 қыркүйекте № 14235 болып тіркелді.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы № 557 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларына (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8275 болып тіркелген) (бұдан әрі – Үлгілік оқу жоспарлары);

Жаңа оқу жылында Қазақстан Республикасының заңнамасына, Мемлекет басшысының және Үкіметтің тапсырмаларына, сондай-ақ Қазақстан Республикасында мектепке дейінгі, орта, техникалық және кәсіптік білім беруді дамытудың 2023-2029 жылдарға арналған жаңартылған тұжырымдамасының негізгі ережелеріне (бұдан әрі – Тұжырымдама), білім беру саласының стратегиялық және бағдарламалық құжаттарына сәйкес мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту жүйесінде (бұдан әрі – МДТО) жұмыстың мынадай бағыттары өзектендірілді:

мектепке дейінгі ұйымдар мен жалпы білім беретін мектептерде, лицейлер мен гимназияларда мектепалды сыныптарда балалардың қауіпсіз болуын қамтамасыз ету;

балалар мен ата-аналармен және айналасындағылармен қарым-қатынас жасауда педагогикалық әдеп нормаларын қатаң сақтау, зорлық-зомбылықтың, буллингтің және балалардың құқықтарын бұзудың кез келген түрін болдырмау;

отбасы мен тәрбиеленушілерді әлеуметтік-педагогикалық қолдау мақсатында мектепке дейінгі тәрбиемен және оқытумен қамтылған балалардың ата-аналары үшін білім беру ұйымдарында консультациялық пункттердің қызметін кеңейту;

«Балақайлар мектебі» бағдарламасы бойынша қысқа мерзімді мектепалды даярлықты ұйымдастыру;

ұлттық медениетке қызығушылықты арттыру, қазақ тілін меңгеруге ынталандыру;мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына және білім беру бағдарламаларына (вариативті, жеке, бейімделген, қосымша) сәйкес білім беру қызметін жүзеге асырылуы

Жылына бір рет оқу жылы басталғанға дейін Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы № 557 бұйрығымен бекітілген (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8275 болып тіркелген) Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларының (бұдан әрі – Үлгілік оқу жоспарлары) және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен бекітілген (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 14235 болып тіркелген) Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасының (бұдан әрі – Үлгілік оқу бағдарламасы) негізінде оқу жылына арналған жас тобындағы ұйымдастырылған іс-әрекеттің перспективалық жоспарын әзірлейді.

Мектепке дейінгі ұйымдар қызметінің үлгілік қағидаларына сәйкес білім беретін мектептердің мектепалды даярлық сыныптарында оқу-тәрбиелеу процесі

1 қыркүйектен бастап 31 мамырға дейін жүзеге асырылады.

Аптасына ұйымдастырылған іс-әрекеттің саны - 20 сағатты, мектепалды жастағы балалардың құзыреттіліктерін қалыптастыру бойынша ұйымдастырылған бір іс-әрекеттің ұзақтығы - 25-30 минутты құрайды.

Мектептегі(лицейдегі, гимназиядағы) мектепалды сыныптарда балалардың қызығушылықтары ескеріліп, ұйымдастырылған іс-әрекетті өткізу күннің бірінші немесе екінші жартысында білім беру ұйымының оқу-тәрбиелеу процесінің кестесіне сәйкес кіріктірілген түрде немесе жеке жоспарланады.

Болашақ бірінші сынып оқушысының мектепте оқуға қажетті жеке қасиеттерін қалыптастыру болып табылады.

Тәрбиеленушілердің жеке тұлғасын жан-жақты дамыту келесі бағыттар бойынша іске асырылады:

танымдық және зияткерлік дағдыларды дамыту;

шығармашылық дағдыларын, зерттеу іс-әрекетін дамыту;

әлеуметтік-эмоционалды дақдыларды қалыптатыру.

балалар әрекетінің түрлері ( ойын, шығармашылық, танымдық, эксперимент жасау, дербес және т.б.);

Мектепалды «а» сыныбы педагогінің күн тәртібі

Мектепалды «ә» сыныбы педагогінің күн тәртібі

Күн тәртібіне сәйкес циклограмманың құрылымы құрылады.

балалрды тәрбиелеу мен оқытуда инновациялық технологияларды, әдіс-тәсілдерді қолдану жүргізілуде;

әрбір балалар әрекетін ұйымдастыру үшін жайлы заттық дамытушы ортаны құрастыру қарастырылған.

Мектепалды сыныптарында оқыту қазақ тілінде жүргізіледі.

Оқу жоспарының құрылымына мыналар белгіленген:

2024-2025 оқу жылында екі сынып - жиынтықта "Денсаулық" білім беру дағдысы бойынша жылдық оқу жүктемесінің көлемі 102 сағатты (аптасына – 3 сағат), "Қатынас" – 306 сағатты (аптасына – 9 сағат), "Таным" – 102 сағатты (аптасына – 3 сағат), "Шығармашылық" – 68 сағатты (аптасына – 2сағат), "Әлеумет" - 68 сағатты

құрады (аптасына – 2 сағат). Инвариантты компонент бойынша оқу жүктемесі барлығы -680 сағатты құрады (аптасына – 20 сағат).

Қазақстан республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 19 қыркүйектегі № 294бұйрығына сәйкес МДҰ мен мектептердің мектепалды сыныптарында «Біртұтас тәрбие бағдарламасы» іске асырылады.

Стандарт талаптарына сай әр баланың қызығушылықтарын, ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескереотырып, жалпыадами және ұлттық құндылықтар негізінде оларды толыққанды дамыту мен әлеуетінашу, ұлттық бірегейліктің, азаматтық пен патриотизмнің негіздерін қалыптастыру.

Тәрбие мақсаты – жалпы адами және ұлттық құндылықтар негізінде еңбекқор, адал, саналы, жасампаз азаматты тәрбиелеу.

ата-аналарды, ересектерді құрметтеу дағдыларын қалыптастыру және тәрбиелеу, олардың тәрбиесін тыңдау;

мейірімділік, адалдық, жауапкершілік, қамқорлық пен әділдік қасиеттеріне баулу;

еңбекқорлыққа баулу және құқықтық мәдениетін қалыптастыру;

ұлттық мұраны қастерлеу, қазақ тілін құрметтеу дағдыларын енгізу;

патриотизм сезімін қалыптастыру; - денсаулықты қадірлеуге, салауатты өмір салтын ұстануға үйрету;

табиғатқа, ұлттық және табиғи мұраға ұқыптылықпен қарауға, табиғи ресурстарды үнемді әрі тиімді қолдануға тәрбиелеу.

Мақсат пен міндеттерді тиімді іске асыру үшін:

бесік-жырлары, балаларға арналған әндер, тақпақтар, жұмбақтар және мақал-мәтелдер, балалардың айтуына жеңіл жаңылтпаштар қолдану;

күндізгі ұйқы алдында балаларға ертегі оқып беру;

балалармен ертегі сағаттарын, «Әжемнің ертегісі», «Бал бала» іс-шараларын өткізу;

ұлттық, спорттық, қимылды ойындарды, мамандықтар бойынша сюжетті-рөлдік ойындарды, «Отбасы» және басқа ойындарды өткізу;

экскурсиялар ұйымдастыру (мұражайлар, театрлар, өлкетану экскурсиялары, кәсіпорындарға бару).

Мектепке дейінгі ұйымдар қызметінің үлгілік қағидалары (Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 31 тамыздағы № 385 бұйрығы)

«Мектепке дейінгі ұйымдар мен балалар үйлеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» санитариялық қағидалары (Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрлігінің 2021 жылғы 9 маусымдағы № ҚР ДСМ-59 бұйрығы)

Өрт қауіпсіздігі қағидалары (Қазақстан Республикасы Төтенше жағдайлар министрлігінің 2022 жылғы 21 ақпандағы № 55 бұйрығы)

Қазақстан Республикасының білім беру саласындағы қызметті жүзеге асыратын терроризмге осал объектілерді терроризмге қарсы қорғауды ұйымдастыру жөніндегі нұсқаулық (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2022 жылғы 30 наурыздағы № 117 бұйрығы. )

Мектепке дейінгі және орта білім беру ұйымдарын бейнебақылау жүйелерімен жабдықтау стандарттары мен талаптары (Қазақстан 21 Республикасы Білім және ғылым министрлігі 2019 жылғы 23 қаңтардағы № 32 мен Қазақстан Республикасы Ішкі істер министрлігінің 2019 жылғы 23 қаңтардағы № 49 бірлескен бұйрығы.)

«Мектепке дейінгі және орта білім беру ұйымдары бейнебақылау жүйесімен» жабдықталған.

Балаларды зорлық-зомбылықтан қорғау, суицидтің алдын алу және олардың құқықтары мен саламаттылығын қамтамасыз ету жөніндегі 2023-2025 жылдарға арналған кешенді жоспарды іске асыруға сәйкес жаңа оқу жылында тәрбиелеу-білім беру процесіне енгізу үшін балалардың қауіпсіздігіне байланысты тақырыптар енгізілді( 4-қосымша).

Заттық-кеңістіктік дамытушы орта- бұл баланың психикалық әл-ауқатының қауіпсіздігіне, оны дамыту мақсаттарныа сәйкес кеңістікті ұйымдастыру және баланың өз бетінше үйрену қабілетін дамытуға оң ықпал ететін жабдықтар мен басқа да жарақтарды пайдалану.

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес мектепалды сыныпта жас ерекшелігіне сай баланың өмірін қорғауды және денсаулығын нығайтуды қамтамасыз ететін пәндік – кеңістік дамытушы орта баланың психикалық әл-ауқатының қауіпсіздігіне, оны дамыту мақсаттарына сәйкес кеңістікті ұйымдастыру және баланың өз бетінше үйрену қабілетін дамытуға оң ықпал ететін жабдықтармен жабдықталған. Заттық-дамытушы ортада баланың өзара іс-әрекетпен, өзара байланыс тәжірибесін алу және түрлі әлеуметтік жағдайлар мен қарым-қатынастарды үлгілеу мақсатында балалардың ойын түрлерін, еңбегін, дербес іс-әрекеттеріне дағдылар бойынша ұйымдастырылған.Мектепалды даярлық топтары дамтыушы модульдермен, күрделі пазлдармен, құрастырылатын ойыншықтармен, сауат ашу, алғашқы математикалық ұғымдарды игеруге ықпал ететін әртүрлі материалдармен, баспа әріптері, сөздер, кестелер, үлкен шрифті бар кітаптар, боямақтар, сандары бар оқулықтар, сандары мен әріптері бар үстел үсті ойындарымен, оқу құралдарымен, жануарлар мен өсімдіктер әлемімен, балалар журналдарымен, альбомдар, суреттер мен карточкалармен жабдықталған. Балалар табиғат бұрышындағы өсімдіктер мен гүлдерге су құюға, топырақ қопсытуға қызығушылық танытады. Заттық – кеңістіктік дамыту дағдыларын қалыптастыру барысында ойыншықтар мен ойын материалдары үнемі толықтырылып отырылады және қол маторикасын дамытуға арналған жабдықтары бар. Мектепалды даярлық сыныптарды кесілген суреттер, көркем құрылысқа арналған табиғи материал мен бұрыштарды қоса алғанда, әр түрлі құрылыс жинақтары бар. Балалардың коммуникативтік дағдыларын дамыту,ауызша сөйлеуді қалыптастыру, әр түрлі өмірлік жағдайларда қатынас дағдыларын меңгерту бойынша ұйымдастырылған. Қазақстан халқының мәдениеті, әдет-ғұрыптары мен дәстүрлері, сөздік қорын байыту бойынша дидактикалық ойындар, сөйлеу нормаларын меңгеру, дамытушы мектеп жасына дейінгі балалардың «қалыптасып келе жатқан сауаттылық» принципі, кітаптар орталығы құрылған. Балалардың зерттеушіліктері мен ізденушілік қабілеттерін арттыру мақсатында мектеп ішіндегі «Кітапхана», «Акт залы» орталықтарына саяхаттау ұйымдастырылып тұрады. Бейне және аудио материалдарды жинақтау бойынша жұмыстар жүргізілуде. Жас шамалық ерекшеліктері есепке алынған. Қауіпсіздік ережелері сақталған. Қауіпсіздік бұрышы балаға түсінікті суреттермен бейнеленген. Жолда жүру ережесін күнделікті есте сақтау үшін арнайы қабырға суреттерімен қамтамасыз етілген.

6. Ақпараттық ресурстар және кітапханалық қор:

Оқу әдістемелік кешендердің болуы туралы мәліметтер

7. Тәрбиеленушілердің білімдерін бағалау

тәрбиеленушілердің даму мониторингінің (бастапқы) нәтижелерінің болуы және талдау

Мектепке дейінгі ұйымдар тәрбиелеу-білім беру қызметін:

Мектепке дейінгі ұйымдар үшін әзірленген, өңірлік әдістемелік орталықтың ғылыми кеңесінде бекітілген және қолдануға ұсынылған білім беру бағдарламаларына сәйкес жүзеге асырады. Тәрбиеленушілердің жеке тұлғасын жан-жақты дамыту мына бағыттар бойынша: - физикалық дамыту; - коммуникативтік дағдыларды дамыту; - танымдық және зияткерлік дағдыларды дамыту; - шығармашылық дағдыларын, зерттеу іс-әрекетін дамыту; - әлеуметтік-эмоционалды дағдыларды қалыптастыру арқылы іске асырылады.

- балаларды тәрбиелеу мен дамытуда жеке тәсілдерді қамтамасыз ету;

- түзету іс-шараларын жедел жоспарлау негізінде білім беру процесін жетілдіру;

- баланың Үлгілік бағдарлама мазмұнын меңгеру деңгейін анықтау.

- үлгілік оқу бағдарламасына қосымшаға сәйкес балалардың жасын ескере отырып, тәрбиеленушілердің жетістіктерін мониторингтеу нәтижелерінің болуы және талдауы (қортынды)

«Денсаулық» білім беру дағдысының базалық мазмұны дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу қызметінде жүзеге асырылады. Денсаулық сақтау технологиясын қолдана отырып балалардың қимылдық белсенділігін дамыту және дене жаттығуларын орындауға қызығушылықтарын қалыптастыру. Денсаулықты нығайтуға ықпал ететін дене сапаларын:ептілік,төзімділік,икемділік,шапшаңдық үйлесімділікті дамыту. Денсаулық сақтау технологиясын пайдалана отырып балалардың қимылдық белсенділігін дамыту мен үйлестіру және дене жаттығуларының қызығушылығын қалыптастыру болғандықтан әр кезеңде өсу деңгейі байқалады. Оқу жылында балалардың қозғалыс қызметіндегі қызығушылықтарын спорттық-сауықтыру белсенділіктерін қалыптастыру болғандықтан дене тәрбиесі нұсқаушысы осы бағытта атқарған жұмыстары оң нәтиже берді:

«Қатынас» білім беру дағдысының базалық мазмұны: сөйлеуді дамыту, көркем әдебиет,орыс тілі ұйымдастырылған оқу қызметінде жүзеге асырылады. Инновациялық әдістер мен технологияларды қолдана отырып, әлеуметте қарым қатынас жасау үшін тілді игеру және коммуникативтік дағдыларды дамыту болып табылады. Балалардың іс-әрекетінің түрлі нысандары мен түрлерінде ауыз екі сөйлеуін дамыту, әдеби тілде дұрыс сөйлеуді үйрету, сөз өнеріне педагогтардың басты мақсаты. Балалар сөйлеу мәнерінің тәсілдерін /сөйлеу қарқыны,интонацияны/сақтайды.Тілдегі барлық дыбыстарды анық айтады, қысқа әңгімелерді және ертегілерді мазмұндайды, заттар мен құбылыстардың белгілері мен сапасын ажыратады. Қажетті сөздермен сөз тіркестерін қолданады. Шығарма жанрларын тақпақ,ертегі/әңгіме ажырата алады.Өлеңдерді эмоционалды түрде жатқа айтады.

«Таным» білім беру дағдысының базалық мазмұны қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру, құрастыру, жаратылыстану ұйымдастырылған оқу қызметінде іске асырылады. Инновациялық әдістер мен технологияларды қолдана отырып, интеллектуалдық қабілеттерін, логикалық ойлауын дамыту және қоршаған ортаның біртұтастығы туралы білімдерін қалыптастыру. Тірі және өлі табиғат туралы білімдерін, табиғатта өзін ұстау туралы ережелерді және қарапайым өзара байланыстар туралы білімдерін байыту,табиғатқа сүйіспеншілікпен және ұқыпты қарауға баулы.

Жыл соңында МАДС заттық ұғымдарды салыстыра біледі, геометриялық пішіндерді біледі, кеңістік пен уақытты бағдарлай алады,қарапайым құрылыстарды құрастыра алады. Туған өлкенің кейбір өсімдіктерін біледі, жануарлар мен олардың төлдерін өздеріне тән белгілері бойынша атайды және ажыратады. табиғатта өзін ұстай білу ережелерін түсінеді.

«Шығармашылық» білім беру дағдысының базалық мазмұны сурет салу, мүсіндеу, жапсыру, музыка ұйымдастырылған оқу қызметінде жүзеге асырылады. Балалардың шығармашылық қабілеттерін,эстетикалық талғамын дамыту, бейнелеу өнеріне қызығушылықты қалыптастыру, шығармашылық ойлау мен қиялдауын дамыту, көзбен қол үйлесімін дамыту, қарапайым заттарды,құбылыстарды, ертегі кейіпкерлерінің пішінін, түстерін, бөліктердің орналасуын бере отырып бейнелеу біліктері мен дағдыларды қалыптастыру жұмыстары жүргізілді. Жыл соңында күрделі емес сюжеттік композициялар құрастыра біледі, бормен асфальтқа ,таяқпен құмға сүрет салады. Қағаздың қасиеттері жайлы біледі/жыртылады, мыжылады. Ұқыпты жұмыс жасауға дағдыланған.,тазалық шараларын қолдана алады. Дайын пішіндерден қарапайым композицияларды құрастырады.

Музыканы тыңдау дағдысын меңгерген, би қимылдарын орындайды, балаларға арналған музыкалық аспатарды ажыратады және атайды. Музыкалық шығарманы эмоциямен қабылдайды.

«Әлеумет» білім беру дағдысының базалық мазмұны қоршаған ортамен танысу ұйымдастырылған оқу қызметінде іске асырылады.

Балаларда қоршаған ортаға жағымды мінез-құлық пен қарым-қатынасын, эмоционалды елгезектік пен әлеуметтік мәдениет негіздерін қалыптастыруда оларды қоршаған ортадағы заттардың атауларымен және олардың міндеттерімен таныстыру арқылы, таныс заттарды ажыратуға үйрету жұмыстары жоспар бойынша жүргізіледі.

Қазақстанның халық ауыз әдебиеті шығармашылығын қолдану арқылы Отанға, отбасына деген сүйіспеншілікті, ересектерге құрмет көрсетуге тәрбиелеу жыл бойында ұйымдастырылған оқу әрекеттерінде, серуенде, режимдік сәттердің қолайлы кезеңдерінде жүргізіледі.

Кемшіліктер мен ескертулер, оларды шешу жолдары:

Заманауи көрнекіліктер мен АКТ мүмкіндіктерін пайдалану арқылы сабақтың тиімділігін арттыруды қажет етеді.

Мектепалды сыныбының керекті заманауи оқу-құралдарымен, әдістемелік құралдармен, жиһаздармен жеткілікті деңгейде толықтыру;

Мектепалды сыныптарда «Денсаулық», «Қатынас», «Таным», «Шығармашылық», «Әлеует» білім беру дағдыларына негізделген түрлі іс-әрекеттерді кіріктіру арқылы балаларға дамытушы ортаны одан ары жандандыру керек.

Оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып, білім беру мазмұнына өлшемшарттар:

білім беру ұйымының басшысы бекіткен оқу жұмыс жоспарының, сабақ кестелерінің, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының және бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларының болуы және оларға сәйкестігі: Білім беру ұйымының басшысымен бекітілген жұмыс оқу жоспарымен сабақтар кестелері және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығы мен бекітілген бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары және МЖМБС талаптарына сәйкес.

2023-2024 оқу жылына арналған оқу жұмыстық жоспары, Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға бірдей стандарты, Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 12 тамыздағы №499 бұйрығымен бекітілген мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің Мемлекеттік жалпыға міндетті бастауыш білім беру деңгейінің стандарты 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекітілген (2020 жылғы 5 мамырдағы №182 өзгерістер мен толықтырулар енгізілген), Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 20 тамыздағы №415 бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі және орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары өзгерістермен толықтырулар енгізіліп, Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2019 жылғы 27 желтоқсандағы №988 қаулысымен бекітілген Қазақстан Республикасында білім беру мен ғылымды дамытудың 2020-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын сәйкес тұлғаны жалпы адамзатты құндылықтар негізінде тәрбиелеумен оқытуды қамтамасыз ете отырып жасалды.

1-4 сыныптарға арналған оқу жұмыстық жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31қазандағы №604 бұйрығымен бекітілген, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға бірдей стандарты, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 20 тамыздағы №415 бұйрығы мен бекітілген бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға бірдей стандарты, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен (1-қосымшасы, 2-қосымшасы) бекітілген бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары негізінде жасалды.

2024-2025 оқу жылынабілім беру ұйымдары білім беру процесін ұйымдастыру кезінде «Білім туралы», «Педагог мәртебесі туралы», «Қазақстан Республикасындағы Баланың құқықтары туралы» Қазақстан Республикасының Заңдарын басшылыққа алуы және оқу-тәрбие процесін келесі нормативтік құжаттар негізінде жүзеге асыруы тиіс:

«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» (бұдан әрі –МЖМБС) (Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығы және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен (1-қосымшасы, 2-қосымшасы) бекітілген бастауыш, негізгі орта, және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспары негізінде жасалды.

Ағымдағы оқу жылынабілім беру ұйымдары білім беру процесін ұйымдастыру кезінде «Білім туралы», «Педагог мәртебесі туралы», «Қазақстан Республикасындағы Баланың құқықтары туралы» Қазақстан Республикасының Заңдарын басшылыққа алуы және оқу-тәрбие процесін келесі нормативтік құжаттар негізінде жүзеге асыруы тиіс:

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін бастауыш білім берудің

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін бастауыш білім берудің

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін бастауыш білім берудің

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін бастауыш білім берудің

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін бастауыш білім берудің

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін бастауыш білім берудің

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін бастауыш білім берудің

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін бастауыш білім берудің

Оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып, білім беру мазмұнына өлшемшарттар:

Білім беру ұйымының басшысымен бекітілген жұмыс оқу жоспарымен сабақтар кестелері және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары және МЖМБС талаптарына сәйкес.

2023-2024 оқу жылындағы 5-9 сыныптарға Қазақстан Республикасы Білім және ғылым минстрлігінің 2018 жылғы 31 қазандағы №604 бұйрығымен бекітілген (2020 жылғы 5 мамырдағы №182 өзгерістермен толықтырулар енгізілген). Негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2018 жылғы 4 қыркүйектегі №441 Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8қарашадағы №500 бұйрығына толықтырулар енгізу туралы» бұйрығымен бекітілген. Негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (2019 жылғы 15 мамырдағы №205 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің жалпы білім беретін пәндердің үлгілік оқу жоспарлары (2017 жылғы 25қазандағы №545 бұйрығымен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген) негізгі орта білім берудің жалпы білім беретін пәндердің үлгілік оқу бағдарламалары басшылыққа алынып жасалды.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген. Негізгі орта білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары басшылыққа алынған.

10-11сыныптарға арналған жұмыстық оқу жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2018 жылғы 31 қазандағы №604 бұйрығымен бекітілген (2020 жылғы 5 мамырдағы №182 өзгерістер мен толықтырулар енгізілген) Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты, «Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы» Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрінің 2019 жылғы 15 мамырдағы №205 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламалары, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2017 жылғы 25 қазандағы №545 бұйрығымен бекітілген жалпы білім беретін пәндердің үлгілік оқу бағдарламалары, «Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013жылғы сәуірдегі №115 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2017 жылғы 3 сәуірдегі №352 бұйрығымен бекітілген жалпы білім беретін пәндердің үлгілік оқу бағдарламалары, «Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013жылғы3сәуірдегі№115бұйрығынаөзгерістер енгізу туралы, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2019жылғы7наурыздағы№105бұйрығымен бекітілгенжалпыбілімберетінпәндердіңүлгілікоқубағдарламалары, 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығына 100-қосымшасы, Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрінің 26.03.2021 №125 бұйрығымен жасалынды.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің2020жылғы22мамырдағы №216бұйрығымен бекітілгеноқубасылымдары, «Оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендердің, оқу құралдарының жәнебасқадақосымшаәдебиеттердің, оныңішіндеэлектрондықжеткізгіштердегітізбесінбекітутуралы»оқубасылымдары басшылққаалынды. ҚазақстанРеспубликасы Денсаулық сақтау министрінің2017жылғы16тамыздағы№611«Білімберуобьектілерінеқойылатынсанитарлық-эпидемиологиялықталаптар»санитариялыққағидаларынбекітутуралы»бұйрығынбасшылыққаалыныпжасалды.

Оқу жұмыс жоспарын әзірлеу барысында Ы.Алтынсарин Ұлттық білімакадемиясы «2020-2021 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы ортабілімберетінұйымдарындаоқупроцесінұйымдастырудыңерекшеліктерітуралы»әдістемелік нұсқау хатыбасшылыққаалынды.

1-4 сыныптарға арналған жұмыстық оқу жоспары:

1,2,3,4 сыныптарда білім беру процесі келесі құжаттар негізінде жүзеге асырылады:

Қазақстан Республикасы оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 18 тамыздағы №264бұйрығына 1, 2 қосымшаға сәйкес «Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты» бойынша жүзеге асырылады.

Екінші жарты жылдықтан бастап 1-ші сыныпқа бір сағат «цифрлық сауаттылық» қосылды.

Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8-қарашадағы №500 бұйрығына 1-қосымша «Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға бастауыш білім берудің (жаңартылған мазмұнын) үлгілік оқу жоспарлары» басшылыққа алынды.

Оқу әдістемелік кешендердің, оның ішінде электрондық нысандағы тізбесін бекіту туралы Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 22- мамырдағы № 216 бұйрығына өзгеріс енгізу туралы 97 Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің м.а. 2021 жылғы 25-тамыздағы №428 бұйрығымен бекітілген оқу басылымдары негізінде басшылыққа алынып жасалынды.

5-9 -сыныптарда білім беру процесі келесі құжаттар негізінде жүзеге асырылады.

Қазақстан Республикасы Оқу ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығы 3-қосымшасына сәйкес «Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты» бойынша жүзеге асырады . Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12-тамыздағы №365 бұйрығына 6, 7-қосымшаға сәйкес, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым 2012 жылғы 8-қарашадағы №500 бұйрығына қосымша өзгерістер енгізу туралы «оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған негізгі орта білім берудің (жаңартылған мазмұнының) үлгілік оқу жоспарлары»

Типтік оқу жоспарындағы базалық білім мазмұнының қабілетерін инварианттық (базалық) және оқушылардың мүдделігі мен қабілеттеріне сәйкес олардың жеке тұлғасын дамытуға бағытталған вариативтік (мемлекеттер) бөлігіндегі оқу жүктемесі толық сақталып құрылған.

«Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндерінің таңдау курстарын және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» ҚР БҒМ 2013 жылғы 3-сәуірдегі №115 (өзгерістермен және толықтырулармен 2020 жылғы 27-қарашадағы №496 бұйрық) басшылыққа алынды.

10-11 - сыныптарда білім беру процесі келесі құжаттар негізінде жүзеге асырылады. Қазақстан Республикасы Оқуағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығы 4-қосымшасына сәйкес «Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты» бойынша жүзеге асырады .

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі №412 бұйрығына 38,39,40-қосымшаға сәйкес, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым 2012 жылғы 8-қарашадағы №500 бұйрығына қосымша өзгерістер енгізу туралы «оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған негізгі орта білім берудің (жаңартылған мазмұнының) үлгілік оқу жоспарлары» сәйкес жасалынды.

1-4 сыныптарда вариативтік компонентінің сағаттары төмендегідей бөлінеді:

1,2,3,4 сыныптарда негізгі стратегиялық желі оқушының жеке қабілеттілігін ашуға мүмкіндік беретін дамыта оқыту, бастапқы бағдарды және оқытудың жағымды уәжімдемесін негізгі бастапқы шығармашылық дағдыларын қалыптастыру. Балалардың психо-физикалық дамуына жағдай жасау болып табылады. Вариативтік бөлімдегі таңдамалы сабақ есебінен оқушылардың сауатты жазуы, тілін дамытуға жағдай туғызу мақсатында 1-4 сыныптарда бастауыш сынып оқушыларының логикалық танымдық қабілеттерін дамыту мақсатында 1-сынып «Логика әлемі» 1 сағат, 2 –сынып «Математика және логика» 1 сағат және «Көркем жазу» 1 сағат, орыс сыныптарына «Занимательная математика», 3-сынып «Қызықты математика» 1 сағат, 4 сынып «Қызықты математика» 1 сағат компоненттен 1 сағаттан берілді. Оқушылардың мәдениет аралық коммуникативтік біліктіліктерін қалыптастырумен дамыту сауаттылықтарын арттыру мақсатында 2-4 сыныптарда цифрлық сауаттылық 2-4 сыныптарда оқытылуда, 1 сыныптар екінші жартыжылдықтан бастап оқытылды.

5-9 сыныптарда вариативтік компонентінің сағаттары төмендегідей бөлінеді: 2023-2024 оқу жылындағы нақта оқу жоспарының вариативтік жаһандық құзіреттілік пайдалану қарқынымен дамып келе жатқан ықпалына жедел әлеуметтік, экологиялық және технологиялық өзгерістерге сондай-ақ адамдарға мәдениет пен ұлттарға жаппай әсер ететін басқа да маңызды ықпалдық мәселеге байланысты ерекше мәнге ие болады. Курс жаһандық азаматтық құзіреттігін ие қабілетті тұлғаны, жергілікті және жаһандық проблемалардың өзара байланыстылығы мен өзара тәуелділігін түсінуді, мәдениет аралық өзара іс-қимыл мәселелерін әртүрлі көзқарастар мен дүниетанымдарды сыни талдау мен бағалауды, бірегей білім мен идеяларыды құру дағдыларын қалыптастыруда бағытталған курстың мазмұнын зерттеу дағдыларын дамытуды және қажетті өзекті ақпаратты іздеуді, сыни ойлау мен рефлексияны коммуникативтік 227-құзіреттілікті қамтиды. Курстың белгіленген мақсаттары мен міндеттері орта білім беру мазмұнымен сабақтастықпен өзара байланысты көздейді. Оқу процесінің ажырамас бөлігі ретінде тәрбиелік контентті кеңейтеді. «Жаһандық құзіреттіліктер» курсының үлгілік оқу бағдарламасының оқу жүктемесінің көлемі мыналарды құрайды:

5-8 сыныптарда – 0,5 сағат (2 аптада 1 рет), оқу жылында 17 сағат.

9 сыныпта аптасына 1 сағат, оқу жылында 34 сағат

0,5 сағат жүктемесі бар курс 2 аптада 1 рет өткізіледі. Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9 сыныптарына арналған «Жаһандық құзіреттілік» курс. Курстың мақсаты: жаһандық азаматтық құзіреттілікке ие бәсекеге қабілетті тұлғаны қалыптастыру.

Биылғы оқу жылында 5-9 сыныптарда (кадрлық, ресурстық және т.б.) байланысты вариативтік компонент сағаттарының есебінен «Жаһандық құзіреттіліктер» курсы таңдалды. Аталған курс білім алушылардың 21 ғасыр дағдыларын қалыптастыруға көмектеседі. «Жаһандық құзіреттіліктер» (аптасына 0,5 сағат) курсына: «Парасаттылық және әдеп», «Азаматтық және патриотизм», Экологиялық мәдениет», «Медиасауаттылық және қаржылық сауаттылық» , (аптасына 1 сағат) қолданыстағы «Зайырлылық және дінтану негіздері» пәнінің бағдарламаларымен оқыту жалғастырылады.

10-11 сыныптарда 1 сағат,оқу жылында 34 сағатты қамтиды.

Жалпы орта білім беру деңгейінің 10-сыныбына арналған «Жаһандық құзіреттілік» жалпылама курсы білім алушыларда жергілікті және жаһандық проблемалардың өзара байланыстылығы мен өзара тәуелділігін,мәдениетаралық өзара іс-қимыл мәселелерін түсінуді және бағалауды,бірегей білім мен идеяларды құру дағдыларын қалыптастыру.

10-сыныпқа «Киелі -қасиетті жерлер географиясы», «Python тілінде бағдарламалау тілі» оқушылардың пәнге қызығушылығы пәнге шығармашылық қабілеттерін арттыру мақсатында 1-сағаттан берілді.

11-сыныпқа 1 сағат «Түркі ғұламалары» және «Математикалық жобалар», «Python тілінде бағдарламалау тілі», «Алаш идеясы және алаш қозғалысы» курсынан 1-сағаттан берілді.

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің

2023 жылғы 26 қазандағы «323» бұйрығына 6-қосымша

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспары

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспары

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін жаратылыстану-математика бағыты бойынша жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспары

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін қоғамдық - гуманитарлық бағыты бойынша жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспары

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін қоғамдық - гуманитарлық бағыты бойынша жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспары

Ағымдағы оқу жылындаҚ.Рысқұлбеков атындағы орта мектебінің

2025-2026 оқу жылына арналған жұмыстық оқу жоспары.

Әрбір білім беру ұйымының міндеті ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтарға бағдарланған функционалдық сауаттылық дағдылары бар және оны қоршаған болмыста бәсекеге қабілетті бола алатын білім алушы тұлғасының үйлесімді қалыптасуы мен дамуы үшін қолайлы білім беру ортасын құру. Оқу процесін ұйымдастыру кезінде 2025-2026 оқу жылындағы әдістемелік нұсқау хат басшылыққа алынды. Қазақстан Республикасы Оқуағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығы.Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің 2021 жылғы 5 тамыздағы № ҚР ДСМ-76 бұйрығы. «Қазақстан Республикасында бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» (ҚР МП 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығы) басшылыққа алынды. 2025-2026 оқу жылынан бастап мынадай өзгерістер енгізілді:

Оқу жылының ұзақтығы. 1-сыныптарда 33 оқу аптасын 2-11 (12) сыныптарда -34 оқу аптасын құрайды. Бастауыш білім беру деңгейі бойынша жұмыс оқу жоспарын әзірлеу барысында ескерілу қажет: Көркем еңбек пәнін кезек-кезеңімен бөлу шеңберінде 4 сыныпта «Бейнелеу өнері» және «Еңбекке баулу» жеке оқытылады, әр қайсысына аптасына 1 сағаттан беріледі.

1-4 сыныптарға арналған жұмыстық оқу жоспары:

1-4 сыныптарда білім беру процесі келесі құжаттар негізінде жүзеге асырылады:

Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8-қарашадағы №500 бұйрығына 1-қосымша, Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің міндетін атқарушы 2024 жылғы 27 маусымдағы №161 бұйрығына 1-қосымшаға

сәйкес Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты» бойынша «Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарда жүзеге асырылады.

1-4 сыныптарда білім беру процесі келесі құжаттар негізінде жүзеге асырылады:

Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8-қарашадағы №500 бұйрығына 2-қосымша, Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің міндетін атқарушы 2024 жылғы 27 маусымдағы №161 бұйрығына 2-қосымшаға сәйкес Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты» бойынша «Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарда жүзеге асырылады.

Оқу әдістемелік кешендердің, оның ішінде электрондық нысандағы тізбесін бекіту туралы Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 22- мамырдағы № 216 бұйрығына өзгеріс енгізу турлы 97 Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің м.а. 2021 жылғы 25-тамыздағы №428 бұйрығымен бекітілген оқу басылымдары негізінде басшылыққа алынып жасалынды.

5-9 -сыныптарда білім беру процесі келесі құжаттар негізінде жүзеге асырылады.

Қазақстан Республикасы Оқу ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығы 3-қосымшасына сәйкес «Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты» бойынша жүзеге асырады . Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 26-қазандағы №323 бұйрығына 6-қосымшаға сәйкес, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым 2012 жылғы 8-қарашадағы №500 бұйрығына қосымша өзгерістер енгізу туралы «оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары»,

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 26-қазандағы №323 бұйрығына 7-қосымшаға сәйкес, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым 2012 жылғы 8-қарашадағы №500 бұйрығына қосымша өзгерістер енгізу туралы «оқыту орыс тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары»,

Типтік оқу жоспарындағы базалық білім мазмұнының қабілетерін инварианттық (базалық) және оқушылардың мүдделігі мен қабілеттеріне сәйкес олардың жеке тұлғасын дамытуға бағытталған вариативтік бөлігіндегі оқу жүктемесі толық сақталып құрылған.

«Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндерінің таңдау курстарын және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» ҚР БҒМ 2013 жылғы 3-сәуірдегі №115(өзгерістермен және толықтырулармен) басшылыққа алынды.

Орыс тілінде оқытылатын сыныптар үшін Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі № 412 бұйрығына 41-қосымша Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына 88-қосымшасына сәйкес жасалынды. Жаратылыстану –математикалық бағыт.

Оқыту қазақ тіліндегі сыныптар үшін Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі № 412 бұйрығына 38-қосымша Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына 85-қосымшасына сәйкес оқу жоспары жасалынды. Қоғамдық гуманитарлық бағыт.

Оқыту қазақ тіліндегі сыныптар үшін Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі № 412 бұйрығына 39-қосымша Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына 86-қосымшасына сәйкес оқу жоспары жасалынды. Жаратылыстану –математикалық бағыт.

1-4 сыныптарда вариативтік компонентінің сағаттары төмендегідей бөлінді:

2 –сынып 2 сағаттан қазақ тілінде оқытылатын сыныптарға 6 сағат «Қызықты математика», » Көркем етіп жаза біл», орыс тілінде оқытылатын сынып 1 сағаттан 1 сағат , «Русская грамматика»;

3-сынып 1 сағаттан 2 сағат «Математикалық сауаттылық»;

5-9 сыныптарда вариативтік компонентінің сағаттары төмендегідей бөлінді: 2025-2026 оқу жылындағы нақта оқу жоспарының вариативтік жаһандық құзіреттілік пайдалану қарқынымен дамып келе жатқан ықпалына жедел әлеуметтік, экологиялық және технологиялық өзгерістерге сондай-ақ адамдарға мәдениет пен ұлттарға жаппай әсер ететін басқа да маңызды ықпалдық мәселеге байланысты ерекше мәнге ие болады. Курс жаһандық азаматтық құзіреттігін ие қабілетті тұлғаны, жергілікті және жаһандық проблемалардың өзара байланыстылығы мен өзара тәуелділігін түсінуді, мәдениет аралық өзара іс-қимыл мәселелерін әртүрлі көзқарастар мен дүниетанымдарды сыни талдау мен бағалауды, бірегей білім мен идеяларыды құру дағдыларын қалыптастыруда бағытталған курстың мазмұнын зерттеу дағдыларын дамытуды және қажетті өзекті ақпаратты іздеуді, сыни ойлау мен рефлексияны коммуникативтік 227-құзіреттілікті қамтиды. Курстың белгіленген мақсаттары мен міндеттері орта білім беру мазмұнымен сабақтастықпен өзара байланысты көздейді. Оқу процесінің ажырамас бөлігі ретінде тәрбиелік контентті кеңейтеді. «Жаһандық құзіреттіліктер» курсының үлгілік оқу бағдарламасының оқу жүктемесінің көлемі мыналарды құрайды:

5-8 сыныптарда – 0,5 сағат (2 аптада 1 рет), оқу жылында 17 сағат.

9 сыныпта аптасына 1 сағат, оқу жылында 34 сағат

0,5 сағат жүктемесі бар курс 2 аптады 1 рет өткізіледі. Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9 сыныптарына арналған «Жаһандық құзіреттер» курс. Курстың мақсаты: жаһандық азаматтық құзіреттілікке ие бәсекеге қабілетті тұлғаны қалыптастыру.

Биылғы оқу жылында 5-9 сыныптарда (кадрлық, ресурстық және т.б.) байланысты вариативтік компонент сағаттарының есебінен «Жаһандық құзіреттіліктер» курсы таңдалды. Аталған курс білім алушылардың 21 ғасыр дағдыларын қалыптастыруға көмектеседі. «Жаһандық құзіреттіліктер» (аптасына 0,5 сағат) курсына : 5-сыныпта «Жаһандық құзіреттіліктер» 6– сыныпта ««Жаһандық құзіреттіліктер», 7–сыныпта «Жаһандық құзіреттіліктер, 8-сыныпта «Жаһандық құзіреттіліктер», (аптасына 1 сағат) 9-сыныпта қолданыстағы «Жаһандық құзіреттіліктер» пәнінің бағдарламаларымен оқыту жалғастырылады.

10-11 сыныптарда 1 сағат ,оқу жылында 34 сағатты қамтиды.

Жалпы орта білім беру деңгейінің 10-11сыныбына арналған «Жаһандық құзіреттер» жалпылама курсы білім алушыларда жергілікті және жаһандық проблемалардың өзара байланыстылығы мен өзара тәуелділігін , мәдениетаралық өзара іс-қимыл мәселелерін түсінуді және бағалауды,бірегей білім мен идеяларды құру дағдыларын қалыптастыру.

10-сыныпқа 1-сағат «Практикалық қазақ тілі», «Жасанды интеллект платформалары»

10-сыныпқа 1-сағат АӘД пәні бойынша 1-сағаттан берілді.

11-сыныпқа 1-сағат «Оқушылардың оқу сауаттылығын дамытуға арналған тапсырмалар»,

11-сыныпқа 1-сағат «Әлем елдері», Компьютерлік модельдеу

Оқу жоспарының «Мектеп компоненті» бөлімін жасау барысында оқушылардың пәнге деген қызығушылықтары, ынтасы мен қабілеттері ескеріледі.

Мектептегі оқу жоспарыныңқұрылымындамыналарбелгіленген:

Мектептегі базалықбіліммазмұныныңөзегінкөрсететін инварианттықоқу жүктемесі. Ағымдағыоқу жылында1-11сыныптарбойыншаүлгілік оқужоспары педагогикалық кеңестің шешімімен бекітіліп, Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының басшысының орынбасарымен келісілген. ҚазақстанРеспубликасыБілімжәнеғылымминистрінің2012жылғы 8қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта және жалпы орта білімберудіңүлгілікоқужоспарыменжүзегеасырылды.

Мемлекеттік біліммекемесініңжұмыстықоқужоспарыбілімберумазмұныныңнегізгіережелерітұжырымды кескінделген,педагогикалықжәнеметодикалықмәдениетінбейнелейтін нормативтікоқуқұжатыболыптабылады жәнебілімберусалаларында бірыңғай мемлекеттіксаясаттықамтамасызетуге,оқушылардыңдайындықдеңгейінеміндеттіталаптарқоюарқылыбілімсапасын арттыруға, балалардың денсаулығын қорғауға және тұлғаныңжан - жақты дамуына,оныңішінде оқушылардың қосымша білім алудағықажеттіліктерінқанағаттандыруғақолайлыжағдайтуғызудықамтамасызетугебағытталған.

жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларына сәйкес жүзеге асырылатын оқу пәндерінің базалық мазмұнын игеру:

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8424 болып тіркелген) жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларына (бұдан әрі – ЖББ үлгілік оқу бағдарламалары) сәйкес жүзеге асырылатын оқу пәндерінің базалық мазмұнын игеру бойынша Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 6 сәуірдегі №130 бұйрығына сәйкес 2023-2024 оқу жылында, 2024-2025 оқу жылында, ағымдағы оқу жылында оқубағдарламаларыоқужылыкөлеміндебөлімдердіңоқытылуретінкөрсететінұзақмерзімдіжоспармен жүзегеасырылды. 2022-2023 оқу жылында Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 6 сәуірдегі №130 бұйрығына толықтырулар мен өзгертулер енгізу туралы Қазақстан Республикасы Оқу- ағарту министрінің 2022 жылғы 27 тамыздағы №382 бұйрығының (Қазақстан Респуликасының Әділет министрлігінде 2022 жылғы 27 тамызды №29326 болып тіркелген) 4-қосымшасы негізінде тақырыптарғасағатсаныныңүлестірілуіжәнетоқсанкөлеміндетақырыптардыңоқытылуреттілігінпәнмұғаліміанықтайотырып,ұзақмерзімдікүнтізбелік-тақырыптықжоспарәзірленді. Күнтізбелік-тақырыптық жоспар бойынша күнделіктісабақтақолданатынқысқамерзімдіжоспарлары жасалды.Мереке күндеріне сәйкес келген сабақтар басқа күндерге ауыстырылды. Осы жағдайда сабақтардың тақырыптары/оқу мақсаттары оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес кіріктіріліп өткізілді. Пәнмұғалімдерініңкүнтізбелік–тақырыптықжоспарлары мектепішілік бақылау жоспарына сәйкес тексерілді.

Кемшіліктер мен ескертулер, оларды шешу жолдары:

ҚазақстанРеспубликасы Оқу-ағарту министрінің2022жылғы5 желтоқсандағы №486 бұйрығымен бекітілгенбілімберуұйымдарынбағалауөлшемшарттарын негізгеалаотырып, мектепте 7 қазан мен 7 қараша аралығындамектептіңөзін–өзібағалауыжүргізілдіжәнеоның қорытындысытөмендегідей:

Мектепте өзін–өзі бағалауды ұйымдастыруда «Білім беру ұйымдарын бағалауөлшемшарттарының»2-шітараудың 3-ші бөлімінің 2-ші тармақшасы басшылыққа алынды және «Өзін- өзі бағалауды ұйымдастыру және өткізу» іс-шаралар жоспарына сәйкес орындалды. Өзін – өзі бағалауды жүргізубарысындабарлықкомиссияқұрамы.Педагогикалықұжыммүшелерітолыққамтылып,оқушыларменжұмыстаржүйелі түрде жүргізілді. Бастауыш, негізгі орта жәнежалпы орта білім берудің жалпы білім беретін бағдарламаларын іске асыратынбілім беруұйымдарынбағалауөлшемшарттарыныңнегізіндеанықталды.

Өлшемшарттакөрсетілгенқосымшаларыбойыншатөмендегідей аналитикалықталдаужасалды:

Оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып, бастауыш, негізгі орта жәнежалпыортабілімберу мазмұнына өлшемшарттар:

Мектептің жұмыстық оқу жоспарлары Қазақстан Республикасы Білімжәнеғылымминистрінің2012жылғы8қарашадағы№500бұйрығыменбекітілген бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқужоспарларына,МЖМБСталаптарынасәйкесжасалған,2022жылдың31тамыздағы№1педагогикалықкеңесіндеқаралыпбілімберуұйымыныңбасшысыменбекітілген.СабақкестелеріҚРДенсаулықсақтауминистрінің2021 жылғы 5 тамыздағы №76 бұйрығынасәйкесжасалған.

ҚазақстанРеспубликасыБілімжәнеғылымминистрінің2013жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген жалпы білім беретін пәндербойыншаүлгілікоқубағдарламаларынасәйкесжүзегеасырылатынинвариантты компонент пәндерінің базалық мазмұнын игерілуіне мүмкіндіктер жасалған.Күнтізбелік-тақырыптықжоспарлардымерекеліккүндерді электронды күнделікке кіріктіру барысында ішінара ұстаздар тарапынан кемшіліктер жіберілген. Кіріктірілгенсабақтардаоқумақсаттарысәйкестендіріліпқойылмаған.

2023-2024, 2024-2025,2025-2026 оқу жылындағы үйде оқитын оқушы туралы мәлімет.

Қ.Рысқұлбеков атындағы орта мектебінде үйде оқитын 7 оқушы бар.

2023-2024 оқу жылының қыркүйек айында қайтыс болуына байланысты 9 сынып оқушысы Тлеубай Айниса мектеп тізімінен шығарылды.

Білім алушылардың таным мәселелерін шешуге және субъективтіжаңабілімдімеңгеруге,ұлттықдәстүрлерді,мәдениеттізерделеугежәнежалпыадамзаттыққұндылықтардыдарытуғабағытталғантәрбиежұмыстарыталапқа сай құрылған, рәсімделген. Талдау барысында, мектептің зияткерліктәрбие, ақпараттық мәдениетті тәрбиелеу бағыты бойынша ұйымдастырылғаніс-шаралардаөзін-өзібасқаруұйымыныңбелсенділігі жоғары екендігі анықталды.

Білімалушылардыңрухани-адамгершілік,азаматтық-патриоттық,көркемдік-эстетикалық, еңбек және дене тәрбиесін іске асыруды қамтамасызететінжиынтығындабілімалушылардыңсабақтантысуақыттарынтиімдіұйымдастыруға жағдай жасалынған. Мектепте спорттық, көркем-эстетикалықбағыттағыүйірмелергеоқушыларқамтылған.Жалпымектепбойынша 30 оқушы мектепішілік спорттық, көркем-эстетикалық, танымдықүйірмелерге қатысады.

Білім алушылардың жеке мүдделері мен қажеттіліктерін ескере отырып, бейінді оқытуды іске асыруда (оқытудың тереңдетілген және стандартты деңгейі) оқушылар мен ата-аналардың сұраныстары ескерілген.

ВариативтіккомпоненттіңфакультативтеріментаңдаукурстарыЖББ ҮОЖ сәйкес жүзеге асырылған. Білім алушылар зияткерлік олимпиадаларменконкурстардатүрлінәтижелергежетті.Пәнмұғалімдеріменбілім алушылардыңжетістіктержинағыныңкөшірмелеріжинақталды.Педагогтартарапынанвариативтіксағаттардыэлектрондыжурналдаржүйесіндетолтырукезінде

"Өмірқауіпсіздігініңнегіздері"міндеттіоқукурсыарнайыпедагогикалықкеңестеқаралып,мектептіңоқу-тәрбиежоспарынасәйкесөткізіліпотыр.1-4-сыныптарда"Өмірқауіпсіздігініңнегіздері"оқукурсынміндеттімеңгеруқамтамасызетілген.

Оқушылардың өмір қауіпсіздіктерін қамтамасыз ету және келеңсізоқиғалардыңалдыналумақсатында"Жолдажүруережелері"міндеттіоқукурсы жоспарлы түрде өткізілуде және мектепте жолда жүру ережелері мен нұсқаулықтарынан арнайы кабинет жасақталған. 1-4-сыныптарда "Жолда жүру ережелері"оқу курсының мазмұнын әрбір сыныпта 6 сағаттан сынып сағаттары есебіненжәне сабақтан тыс уақытта сынып жетекшілері жылдық жұмыс жоспарындатақырыптары мен мерзімін көрсете отырып іске асырылады. 5-8-сыныптарда"Жол қозғалысы ережелері" оқу курсы сыныптан тыс уақыттарда және сыныпсағаты есебінен 10 сағат көлемінде жүргізіледі, сынып журналының күнтізбелікжоспарлаубөліміндесабақтыңтақырыбыменсабақтыңөткізілгенкүнікөрсетіліп жазылған.

«Білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптарын және оларғасәйкестіктірастайтынқұжаттардыңтізбесінбекітутуралы»ҚазақстанРеспубликасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 24 қарашадағы №473 бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білм беру талаптары сақталған.

Бастауыш,негізгіортажәнежалпыортабілімберудіңбілім алушыларының оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне өлшемшарттар:

Білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі сәйкес жәнесақталған;

Білімалушылардыңинварианттыжәневариативтікомпонентінқұрайтыноқужүктемесініңжалпыкөлемінің,сондай-ақЖББҮОЖ-менбелгіленген сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемелері сәйкесжәнесақталған;

Сыныптарды, оның ішнде инклюзивті білім беру шеңберінде ерекше білім беруіне қажеттілігі бар білім алушылардың ерекшеліктерін ескере отырып топтарға бөлінетін талаптар сақталынған.

Білім алушылардың дайындық деңгейіне өлшемшарттар:

Тиістібілімберудеңгейініңәрбірбілімберусаласыбойыншабілім алушылардың дайындық деңгейі ЖБП үлгілік оқу бағдарламалары мен МЖМБСталаптарына сәйкесқұрылған.Тек,оқупәндерібойыншасабақтарға қатысукезіндепәнмұғалімдерініңжаңабілімдітүсіндірудеолқылықтарды жоюға бағытталған жұмыстарды өз деңгейінде ұйымдастыра алмауы байқалды.

Кемшіліктіжоюжолы:Аталғанмәселебойыншаалдағы оқужылында сабақтыжүргізуүрдісібойыншажасмамандарғажәнетәжірибеқажет еткенпедагогтарғамектептегі«Біліктілікті арттыру»курсынанөткенпедагог-зерттеушілер тарапынан оқытусеминары ұйымдастырылады.

Білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарына сәйкес білімалушылардыңоқужетістіктерінбағалаудыжүзеге асыруқарастырылған,қалыптастырушыжәнежиынтықбағалауларжүргізілген.Дегенменде,педагогтартарапынанформативтібағалаужүргізубарысындаэлектрондыжурналға уақытылы қойылмауы немесе толықтыру мақсатында тоқсан соңында қоюы,жиынтықбағалауларменформативтібағалауларғаөзгерістеренгізуарқылыоқушылардың бағаларынкөтермелеуібайқалды. Сонымен қатар, БЖБ және ТЖБ тапсырмаларын құрастыру кезінде кейбірпән мұғалімдерінің оқушылардың ойлау дағдыларының деңгейлерін ескермеуі,кейбірпәнмұғалімдеріндеБЖБтапсырмаларыныңдескрипторларындұрысқұрастырмауы,ҚРБжҒМ№472бұйрығындағыкөрсетілгенүлгібойыншажүргізілгенталдаудакейбірмұғалімдердіңбілімалушылардатуындағанқиындықтардың себептерін және талдау қорытындысы бойынша жоспарланғанжұмыстүрлерінқалыптымашықтанбағандықтандұрыстолтыраалмауыанықталды.

Аталғанкемшіліктеранықталғансәттенмұғалімдергеескертілді.Соныменқатар,электрондықжурналдаржүйесінжүргізубойыншатолыққандыоқытусеминарынжүргізіп, күнделік жүйесіұсынып отырған «Цифрлық мұғалім» жобасы аясында мұғалімдердің цифрлыққұзыреттілігінарттыруүшінҚазақстанРеспубликасыБілімжәнеғылымминистрлігіменкелісілген онлайн-курстанбіліктілігі арттырылды.

Салауатты өмір салтын насихаттауда, салауатты өмір сүру мәдениетін қалыптастыру мәселелерін жетілдіретін, осысаладағы басымдылықтарды анықтайтын өскелең ұрпақты оқыту, тәрбиелеу формалары мен жаңа әдістерді ұстанатын білімнің қажеттілігі жайлы, бала жасынан салауатты өмір салтына қалыптастыруға тәрбие мен білімді біріктіре отырып,зияндыәдеттерденсақтандыру үшін оқушыларымыз мектепте,аудан,облыс жарыстарға қатысып, орындар иеленді. Оқушылардыңқозғалысбелсенділігін,физикалықжетілуін,жоғарыеңбеккеқабілеттілігінұйымдастырумақсатындамектебіміздекелесіспортсекциялары жұмысістейді.

Қосымша білім беру арқылы білім алушылардың сабақтан тыс уақыттарда шығармашылық жұмыстарын ұйымдастыру

Оқу бағдарламаларын іске асыру, сапалы құрастыру, орындау.

Әр оқушының бейімділігін, қызығушылығы мен мүмкіндігін ескере отырып, дамуын қамтамасыз ететін білім жүйесін қамтамасыз ету.

Қосымша білім беру мекемелерімен байланысты нығайту.

Тұлғаның жан-жақты қалыптасуына және өзін-өзі табысты ұстанымдарға бағыттай алуға қажетті жағдай жасау.

Қоғамдық өмірде икемді тұлғалық және кәсіби сапаларға ие тұлға қалыптастыру.

Қосымша білім беру арқылы тұлғаның білім алу икемін арттыруға, өзін-өзі тәрбиелеудің ғылыми деңгейін ұйымдастыруға,танымдық белсенділігі мен еңбекке көзқарасын, қарым-қатынас арқылы өмір сүру икемділігін, мінездегі ерекшеліктері мен ішкі мүмкіндіктерін ескеру арқылы жеке тұлға қалыптастыру.

Тәрбие процесін ұйымдастыруда үйірме жұмыстарының алатын орны ерекше. Жастарды өнерге, мәдениетке құштарлығын дамыту мен тәрбиелеу, уақытын тиімді пайдалануды ұйымдастыру.

Үйірме – білім алушылардың өзі қызығатын саласында практикалық жұмыспен айналысатын бірлестік. Егер үйірменің жұмысы қоғамдық пайдалы тапсырмаларды орындаумен, қоршап тұрған өмірмен, болашақ мамандықтарымен байланысты болса, нәтижелі болады. Үйірме сабақтары оқушылардың мектеп бағдарламасына қосымша ой өрісін кеңейтуді ғылыми көпшілік әдебиетке ынтасы мен сүйіспеншілігін қалыптастырып оны пайдалана білуді үйретуі тиіс.

Мектепте төмендегідей үйірме жұмыстары жүргізіледі.

Білім алушыларға ақысызмектепаумағындажүргізілетінүйірмелер

Оқушылардың жетістіктері: 2023-2024 оқу жылындаүйірме және қосымша білім беру жұмыстарының өту сапасын бақылау бойынша «Қазақ күресі» үйірмесінен Қыркүйек-Қазан айларында Қазақ күресінен өткен аудандық жарыста ;1.Жазылбек Ислам- 2орын, Қырғызбек Нұрым - 3орын,Байсұлтан Ерсұлтан - 2орын, Алтай Санжар – 3орын,Әлімжан Нұржан- 1орын,Тасболат Нұрдәулет-2орын,Нәметқұл Нұрым - 2 орын иеленді. Қазақ күресінен өткізілген аудандық турнирден Оңласын Ернар І- орын иеленіп,облыстық кезеңге жолдама алды. «Қазақ күресі» үйірме жетекшісі- Мураталиев Р.

«Волейбол» үйірмесі бойынша, аудандық мектеп оқушылары арасында өткізілген спартакиадаға қатысып, Қ.Рысқұлбеков атындағы орта мектеп командасы 9-11 сынып оқушылары ІІ-орын иеленіп, марапатталды. «Волейбол» үйірме жетекшілері - Джанысов С , Жасұзақ Ж.

2024-2025оқу жылында аудандық «Асық ату» үйірмесінен Адамбек Диас І- орын иеленіп,марапатталды. «Асық ату» үйірмесі жетекшісі Қонысалиев Д.

«Жастар нашақорлыққа қарсы!» ұранымен «Аула ойындары 2024» аудандық спорттық фестивалінің аймақтық жарысында, тоғызқұмалақ ойыны бойынша Қ.Рысқұлбеков атындағы орта мектеп командасы І- орынды жеңіп,марапатталды. «Тоғызқұмалақ» үйірме жетекшісі Танабаева А.

2024-2025 оқу жылында «Волейбол» үйірмесі бойынша, аудандық мектеп оқушылары арасында өткізілген спартакиадасына қатысып, ІІІ орын иеленді. Волейбол» үйірме жетекшілері - Джанысов С .

Осы аталған сабақтар мен үйірмелерге арнайы күнтізбелік жоспар мен сабақ кестесі құрылып бекітілген. Бекітілген кесте бойынша осы аталған жұмыстар өз уақытымен атқарылады. Үйірме жұмыстары оқушылардың қабілеттерімен қызығушылықтарын арттырып, бос уақыттарын тиімді ұйымдастыруға бағытталған

білім алушылардың субъективті жаңа білімді меңгеруі мен таныммәселелеріншешуге,ұлттықдәстүрлерді,мәдениеттізерделеугежәнежалпыадамзаттық құндылықтарды сіңіруге бағытталған тәрбие жұмысыніскеасыру:

2023-2024 оқу жылы білім беру ұйымдарындағы тәрбие жұмысы келесідей негізгі құндылықтарды басшылыққа алады:

ҰЛТТЫҚ ҚҰНДЫЛЫҚТАР: ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ, АР-ҰЯТ, ТАЛАП.

- Қазақстан мемлекеттілігін нығайтуға атсалысу;
- Қазақстанның оңтайлы имиджін қалыптастыруға белсенді үлес қосу;
- Ұлттық мұраға ұқыпты қарау;
- Қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту;
- Қазақстан мүддесінеқызмет етуге ұмтылу;
- Қоғам игілігі үшін қызмет ету;
- Қазақстанның қауіпсіздігін қамтамасыз етуге дайын болу;
- Ұлттық мәдениетті дәріптеу;

- Академиялық адалдыққағидатын қолдау;
- Адал еңбекті құрметтеу;
- Сөзіне берік, ісіне адал болу;
- Халқына адал қызмет ету
- Әдеп нормаларын ұстану;
- Шешім қабылдай білу және жауапкершілікті сезіну;
- Достарына, сыныптастарына, отбасы мүшелеріне қамқор болу, мейірімділік таныту;
- Өзін отбасының, сыныптың, мектептің, қоғамның, Отанның бірмүшесі екенін сезіну.

- Сыни және креативті ойлау;
- Жеке және командамен жұмыс істей білу;
- Білуге, жаңаны тануғақұштар болу;
- Физикалық белсенді болу;
- Салауатты өмір салтын ұстану;
- Технологиялық және цифрлық дағдыларды ілгерілету;
- Дұрыс қарым-қатынас орната білу;
- Уақыт пен қаржыны тиімді жоспарлау.

Ұлттық мәдениетті жаңартушы дарынды тұлға қалыптастыру

Мақсаты:ұлттыққұндылықтардыбойынасіңіргенеңбекқор, адал,саналы, тәрбиеліазаматтытәрбиелеу.

1.Ата-ананың өсиетін тыңдауға, отбасы татулығы мен берекесін қадірлеуге, перзенттік парызын өтеуге тәрбиелеу.

2.Ұлттық мұраны қастерлеуге, қазақ тілін, мемлекеттік рәміздерді құрметтеуге, татулық, келісім, ынтымақ және ел бірлігін сақтауға, отаншылдық пен мемлекетшілдікке тәрбиелеу.

3.Жақсылыққа, игілікке бой түзеуге, абыройлыболуға, ар-ұждан, намыс, жауапкершілік, мейірімділік, қамқорлық пен әділдік қасиеттерін жоғары ұстауға баулу және құқықтық мәдениетін қалыптастыру.

4.Денсаулықты қадірлеуге, салауатты өмір салтын ұстануға, ойдың тазалығын және эмоционалды тұрақтылыққа баулу.

5.Табиғатқа, табиғи мұраға ұқыптылықпен қарауға және табиғи ресурстарды үнемді әрі тиімді қолдануға тәрбиелеу және еңбекқорлыққа баулу

Ата-анасын сыйлайды, перзенттік парызын түсінеді, «қарашаңырақ», «жеті ата», «тектілік» ұғымдарының маңызын бағалайды, отбасы татулығы мен берекесін қадірлейді. Отаншыл, мемлекетшіл, намысшыл, халқына адал қызмет етуді, мемлекет тәуелсіздігін және елі мен жерінің тұтастығын қорғауды борышым деп санайды және ұлттық мәдениетті құрметтейді, салт-дәстүрлерді біледі, оны сақтайды.

Әр ісіне, қадамына жауапкершілікпен қарайды, әдепті және мейірімді, сөзіне берік, ісіне адал, кішіге ізет, үлкенге құрмет көрсетеді, ар-ұятты жоғары бағалайды.

Жан мен тән тазалығын сақтайды, дұрыс тамақтану мәдениетін түсінеді, эмоционалды жай-күйін басқарады.Тұратын үйін, ауласын, қаласын таза ұстайды, қоғамдық орынға және қоршаған ортаға ұқыптылықпен қарайды, табиғатқа жанашыр және туған жердің қайталанбас ерекшелігін және оның бірегей болмысын таниды және адал еңбекті жоғары бағалайды.

Ұлттық мүдде - қоғамдық өмірдің барлық саласындағы елдің ұлттық-мемлекеттік мүдделерін қамтиды, әрі ұлттың әлеуметтік және рухани өміріндегі қажеттіліктерінің көрінісін көрсетеді. Сондықтан оның қамтитын тақырып аясы да өте кең: тәуелсіздік, егемендік, мемлекеттік аумақ, қазақ тілі, экономикалық өрлеу, халықтың әл-ауқаты, ұлттық қауіпсіздік, отаншыл ұрпақ. Сол себепті де осы бағытта оқушылардың бойына шынайы отаншылдық сезімін оятатын іс-шаралардың ұйымдастырылуының маңызы зор.

«Ұлттық мүдде» құндылығы бойынша1 қыркүйек Білім күніне арналған «Мектебім - мейірім мекені» тақырыбында салтанатты жиын және сынып сағаттары, «Тіл –елімнің тірегі » , «Тіл мерейі- ел мерейі» атты бейнеқұттықтау , « Тіл –татулық тірегі» , «Тіл –халық мұрасы» атты бірыңғай сынып сағаттары, «Әкелер күні» халықаралық мерекесіне орай «Менің әкем –арқа сүйер тірегім,менің анам-кеудемдегі жүрегім», «Менің әкем-жақсы адам» тақырыбында бейнероликтер шеруі атты іс-шаралар өткізілді.«Отбасы бақыт мекені» отбасы күніне арналған іс-шаралар, балалар мен жасөспірімдер арасында бос уақытты тиімді пайдалану,әдеби кітап оқу мәдениетін арттыру мақсатында «Кел балалар оқылық» атты акция,«Еңбегі адал жас өрен» жобасын іске асыру бағытында «Менің жетістігім-менің нәтижем» дәріс және сынып сағаттары оқушыларды еңбекке баулы шаралары өткізілді, «Кітапханаларға ерікті түрде кітаптар өткізу» акциясы өткізілді. Білім алушылардың бойында азаматтық жауапкершілік дағдыларын қалыптастыру мақсатында оқушылардың өзін-өзі басқару президентін және мүшелерін сайлау жүргізілді. Сайлау нәтижесінде 11 сынып білім алушысы Қайрат Жандос жеңіске жетіп, өзін өзі басқару ұйымының құрамындағы фракциялар тағайындалды. «Қарияға қол ұшын соз» тақырыбында құттықтаулар, «Ардагерлерді ардақтайық» тақырыбында сынып сағаттары өткізілді. «Ұлттық мүдде» құндылығы бойынша жасөспірімдер арасындағы құқықбұзушылықтың алдын алу мақсатында «Құқықтық сауаттылық –заман талабы» тақырыбында құқықтық кеңесмүшелерімен жиналыс өткізілді. «Мен және менің құқығым» тақырыбында пікірталас өткізілді. 25 қазан-Республика күніне арналған іс-шаралар"Қазақстан-туған жерім, туған елім" 5-сыныптар бірыңғай сынып сағаттары, "Менің арманымдағы Қазақстан" сурет, эссе байқаулары 10-11 сыныптар , "Туған елім Қазақстаныма арнаймын" атты 7-9-сыныптар мерекелік іс-шаралар өткізілді.Ұлттық мүдде құндылығы бойынша «Алаш қозғалысының қайраткері, ақын, қазақ әдебиетінің жарық жұлдызы -Мағжан Жұмабаевтың туғанына 130» көрме ұйымдастырылды.Оқушыларға патриоттық тәрбие беру және Отан сүйгіштік қасиеттерге баулу мақсатында «Мәңгілік ел - Қазақстан» атты флешмоб,"Еңбегі адал жас өрен" жобасын іске асыру мақсатында 9-11 сыныптар арасында "Менің бизнес идеяларым", "Адалдық-атадан қалған мұра" атты еңбек ардагерлерімен кездесу өткізілді.ҚР Тәуелсіздік күніне орай «Тарихым - мақтанышым» тақырыбында 7-сыныптар эссе , "Тәуелсіздік таңы мәңгілік", «Ұлттық рух – мәңгілік ел болудың өзегі» 9-сынып тақырыптарында сынып сағаттары өткізілді.22 наурыз мерекесіне орай «Ұлттықойын -ұлт қазынасы» атты ұлттық ойындар, «Ұлттықкиім– ұрпаққамұра» атты ұлттық киімдер байқауын өткізілді.12-сәуір–Ғарышкерлер күніне орай «Ғарышқа түрен салған-қыран қазақ»тақырыбында тәрбие сағаттары өткізілді.Оқушыларға патриоттық тәрбие беру мақсатында «Кітапқа жазылмаған тарих» тақырыбында ерлік сабағы өткізілді. 9 мамыр Жеңіс күніне орай соғыс ардагерлерін еске алу мақсатында ауылымдағы соғыс ардагерлеріне арналған ескерткіштерге гүл шоқтары қойылды. «Білімім-Отаныма» тақырыбында 24 мамыр барлық сыныптарға тәрбие сағаттары өткізілді. «Мектебім, саған мың алғыс!» тақырыбында 25 мамыр салтанатты жиын өткізілді. Жиынға 11 сынып білім алушылары қатысты.

Қазіргі таңда қоғамымызда ар, ұят, адамгершілік деген құндылықтар азайып бара жатыр. Ар, ұят, үлкенге құрмет, кішіге ізет, әдептілік, имандылық, биязылық сияқты қасиеттер көбіне кітапта ғана қалғандай сипаттамыз. Осы олқылықтың орнын толтыру үшін оқушыларға, қазақ қоғамында «обал болады», «ұят болады» делініп, тентегін тезге салып келген құндылықтарды қайта бойына дарыту маңыздылығы күн тәртібінде тұр. Осы бағытта жасалатын іс-шаралардың да өзектілігі әрбір ұстазға мәлім.

«Ар-ұят» құндылығы бойынша «Отбасы-бақыт мекені» тақырыбында бастауыш сынып білім алушыларына өткізілген тәрбие сағаттары өткізілді. 5-10-сыныптар"Жеткіншектің Жеті Жарғысы" жобасын іске асыру мақсатында 1-11 сыныптар арасында "Өнегелі өмір", "Бес нәрсеге асық бол" атты көшбасшылық сайыс өткізілді.Үйде білім алатын балалардың бос уақытын тиімді ұйымдастыру мақсатында «Сіздің үйге шексіз мейіріммен», «Қыстың, жаздың, күздің, көктемнің сұлулығы» тақырыбында сырттай фотобайқауын ұйымдастырылды.Білім беру ұйымдарында білім алушыларға рухани-адамгершілік құндылықтарын дарытып, бір-біріне және қоғамға деген мейірімділік құндылығына үйрету мақсатында «Балаға мейірім сыйла!» атты акция 1-11-сыныптарөткізілді. «Қыздар арасындағы зорлық –зомбылықтың алдын алу» ерте жүктіліктің алдын алу жоспарына сәйкес қыздар жиналысы,1-8 сынып оқушылары арасында әдеп нормаларын ұстану, достарына, сыныптастарына, отбасы мүшелеріне қамқор болу, мейірімділік таныту мақсатында «Әдептілік -ізеттілік» атты пікірталас , «Дос және достық» атты тәрбие сағаттары, «Мейірімділік - асыл қасиет» атты қайырымдылық тәрбие сағаттары өткізілді.Жасөспірім қыз балаларды рухани адамгершілікке тәрбиелеу, жасөспірімдердің репродуктивті денсаулығын нығайту мақсатында «Дені сау ұрпақ – ұлт болашағы» тақырыбында арнайы мамандардың қатысуымен кездесу өткізілді. Біртұтас тәрбие бағдарламасы аясында ата-аналар жиналысы өткізілді.

Ұлы Абай өзінің отыз үшінші қара сөзінде «Білім-ғылым үйренбекке талап қылушыларға әуелі білмек керек» – дей келе, талапты болудың бірнеше шарттарын түсіндіріп береді. «Әуелі білім-ғылым табылса, ондай-мұндай іске жаратар едім деп, дүниенің бір қызықты нәрсесіне керек болар еді деп іздемек керек» деген сөзінің астарына үңілер болсақ, мұнда жастарды білімге ұмтылдыра отырып, алған білімін махаббатпен, сүйіспеншілікпен іске асыра білу керек екендігін айтады. Абайдың осы ғылым-білім үйренудегі алты шарты қазіргі таңдағы оқушыларымыздың бойында болуы тиіс қасиеттер деген ойда боласың, сол себепті де талап құндылығын оқушылардың өз бойына сіңіруін қамтамасыз ету жолында іс-шаралар атқарылуы тиіс.

«Талап » құндылығы бойыншабарлық балалар мен жасөспірімдерді дене шынықтыру, спортпен жүйелі түрде шұғылдануға тарту, салауатты өмір салтын насихаттау, кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтың алдын-алу мақсатында «Дені сау ұрпақ – еліміздің болашағы» тақырыбында оқушылар арасында баскетбол, волейбол, асық ату, бес асық ойындары өткізілді. "Еңбегі адал жас өрен" жобасын іске асыру мақсатында 9-11 сыныптар арасында "Менің бизнес идеяларым", "Адалдық-атадан қалған мұра" атты еңбек ардагерлерімен кездесу өткізілді. «Еңбек жемісі» атты ата-аналардың жұмысына саяхат апталығы«Менің жанұям – менің мақтанышым»эссе жазып ұйымдастырылды.«Адамгершілік Айналайыннан басталады» танымдық- дамыту сабағы өткізілді.

«Тоғыз айға тоғыз іс-шара» жобасы аясында өткізілген іс-шаралар

Мақсаты: «Тоғыз айға 9 іс-шара» аясында білім беру ұйымдарында іс-шаралар өткізудің мазмұнын мен бірыңғай тәсілдемесін әзірлеу.

Қыркүйек айында « 9 айға тоғыз шара» жобасы аясында «Сергіту сәті» іс-шарасын жүзеге асырылды.

Мақсаты: балалардың салауатты өмір салтын насихаттау

Міндеттері:физикалық, психологиялық стрессті төмендетуге ықпал ету;оқу іс-әрекеті процесінде шаршаудың алдын алуға, физикалық белсенділікті арттыруға ықпал ету;балалардың денсаулығын сақтау мақсатында жұмыс қабілеттілігін арттыруға ықпал ету Қазан айында « 9 айға тоғыз шара» білім беру ұйымдарының барлық білім алушыларының ел әнұранын жатқа айту «Әнұран орындау» өткізілді.

Мақсаты: білім алушылар арасында патриотизм мен азаматтық сезімін қалыптастыруға ықпал ету.

Міндеттері:білім беру ұйымдарының барлық білім алушыларының ел әнұранының мәтінін жатқа айту;еліміздің мемлекеттік рәміздеріне деген құрмет сезімін қалыптастыруға ықпал ету;білім алушылардың бірлігі арқылы өз Отаны үшін қадір-қасиет сезімін қалыптастыру.

Қараша айында «Тоғыз айға 9 іс-шара» аясында «Асық ату» челленджі өткізілді.Мақсаты:білім алушылардың бойына ұлттық құндылықтарды сіңіру.

Желтоқсан айында« 9 айға тоғыз шара» жобасы аясында

Шығарма жазу: болашаққа хат» челленджі барлық білім беру ұйымдарында білім алушылар өз жетістіктері туралы бір уақытта шығарма жазуды ұсынады

Мақсаты: Білім алушыларға өзінің жеткен жетістіктері, алға қойға жоспарлары мен болашағы туралы шығарма жазу

Міндеттері: Білім алушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту.Өз ойларын қағаз бетіне жүйелі жазып жеткізу дағдыларын жетілдіру

Қаңтар айында «Қазақ есебі» челленджі өткізілді.

Мақсаты: білім алушылардың креативті және сыни ойлауын дамытуға ықпал ету

Міндеттері:Білім алушылардың математикалық және логикалық есептерді шығаруға деген қызығушылығынояту;Білім алушылардың зияткерлік қабілеттерін дамыту;Математикалық білімнің өмірмен байланысын көрсету

Ақпан айында « 9 айға тоғыз шара» жобасы аясында «Оқуға құштар мектеп»челленджі

Мақсаты: Білім алушылардың кітап оқу мәдениетін дамыту және белсенді кітап оқуға тарту.Міндеттері:Білім алушының функционалдық оқу дағдысын және шығармашылық қиялын дамытуБілім алушының кітап оқуға қызығушылығын ояту

17.03.2023 жылы« 9 айға тоғыз шара» жобасы аясында«Домбырашылар» челленджі

Мақсаты: Білім алушылардың эстетикалық, патриоттық сезімдерін, рухани-адамгершілік мәдениетін қалыптастыру, балалардың домбыра тарту мәдениетін насихаттау, еліміздің мәдени мұрасын сақтау.

Сәуір айында« 9 айға тоғыз шара» жобасы аясында «Шахмат ойнау» челленджі

Мақсаты: білім алушылардың зияткерлік қабілеттерін дамыту.Міндеттері:білім алушылардың шахмат ойнауға қызығушылығын қалыптастыру;білім алушылардың сыни және логикалық ойлауын дамыту;челлендж қатысушылары арасында қарым-қатынасты жақсарту;еліміздегі білім алушылар арасында шахмат ойынын кеңінен насихаттау

Мамыр айында « 9 айға тоғыз шара» жобасы аясында «Жасыл мекен» челленджі

Мақсаты:білім алушылардың экологиялық мәдениетін қалыптастыру және еңбекқорлыққа баулу.Міндеттері:білім алушылардың қоршаған ортаға қамқорлық сезімін ояту,білім алушылардың табиғатқа ұқыптылықпен қарауын дамыту,еңбекке деген құрмет сезімін ояту

Тәрбие бөлімінің бағыттары бойынша 2023-2024 жылдары атқарылған және жоспарланған іс-шаралар санының кестесі

2023-2024 оқу жылында өткізілген және жоспарланған жалпы тәрбиелік іс-шаралар саны – 142

Әлемдік факторлар ұлттық құндылықтардың терең тәрбиелік мәдени әлеуетін қалыптастыруға қайта бағытталу, адамзаттың рухани-адамгершілік мұраларының императивтерін күшейту қажеттілігін тудырып отыр.

Мектебіміздің тәрбие жүйесінің қазіргі кездегі модельдерінде құндылықтар негізінде білім беру, тәрбие мен білім бірге беру, академиялық пәндер мен қосымша білім беруді кіріктіру, Қазақстанның түрлі өңірлерінде өлкетану-зерттеушілік экспедициялар, әлеуметтік, зияткерлік бастамаларға және мұғалімдердің ата-аналармен ынтымақтастық тәжірибесіне ресурстық қолдау көрсету, әртүрлі жастағы білім алушыларды өзін-өзі басқаруға тартуды ұйымдастыру арқылы әлеуметтік-педагогикалық орта құру көрініс тапты.

Қазақстан Республикасы «Білім туралы» заңында: «Қосымша білім беру білім беретін бағдарламалары білім алушылардың өзін-өзі басқаруын, шығармашылығын дамыту, олардың қабілеттерін іске асыру, қоғам өміріне бейімделуі, азаматтық сана-сезімін, жалпы мәдениетін, салауатты өмір салтын қалыптастыру, бос уақытын мазмұнды ұйымдастыру үшін жағдайлар жасауды көздейді» деп көрсетілген. Сондықтан лицей-интернатта орын алып жатқан кез-келген іс-шара «Біртұтас тәрбие бағдарламасына» сәйкес ұлттық мүдде, ар-ұят, талап бағыттарына сәйкес көрініс табуда.

Білім алушылардың рухани-адамгершілік, азаматтық-патриоттық, көркемдік-эстетикалық, еңбек және дене тәрбиесін іске асыруды қамтамасыз ететін сабақтан тыс қызметтің әртүрлі нысандарын ұйымдастыру.

Құқық бұзушылықтың алдын алу жұмыстарының

2023-2024 оқу жылында Қазақстан Республикасы үкіметінің Қазақстан Республикасы үкіметінің 31.08.2023 ж. №748 қаулысымен бекітілген балаларды зорлық-зомбылықтан қорғау, суицидтің алдын алу және олардың құқықтары мен саламаттығын қамтамасыз ету жөніндегі 2023-2024 жылдарға арналған кешенді жоспары негізінде жасалған құқық бұзушылықтың алдын алу жоспары жасалып бекітілді.2023-2024 оқу жылының басында құқықтық тәрбие бойынша барлық бұйрықтар мен жұмыс жоспарлары жасалынып, бекітілді. Жоспар бойынша мектептің ішкі тәртіп ережесін «Білім туралы» Заңы, Жарғы және басқа да азаматтық қатынастарды реттейтін құқықтық құжаттар негізінде жасалып, бекітілді. Мектептің ішкі тәртіп ережесіне сүйене отырып, барлық оқушылардың ата-аналарымен мектеп келісім шартқа отырды.

Кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтардың алдын алу

Мақсаты: Жалпы білім беретін мектептер арасында кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтардың алдын алу жәнеоны болдырмау.

Негізі: Қазақстан Республикасының«Кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтардың профилактикасы мен балалардың қадағалаусыз және панасыз қалуының алдын алу туралы» 2004 жылғы 9 шілдедегі № 591-ІІ Заңы

Жоспар бойынша оқу жылының басында 1-11 сынып оқушыларына «Абайлаңыз балалар», «Жолда жүру ережесін білеміз бе ?», «Менің жолдағы қауіпсіз өмірім» тақырыптарында алдын алу іс-шараларын өткізілді.Жоспар бойынша тәрбие сағаттары, кездесулер, түсіндіру жұмыстары жүргізілді. Аудандық ішкі істер бөліміне және білім бөліміне мәлімет берілді.

Мектепте «Мектепке барар жол» акциясын әлеуметтік педагогтардың ұйымдастыруымен өткізіліп, әлеуметтік жағдайларына байланысты келе алмайтын оқушыларды анықталды. Осы оқушылармен және олардың ата-анасымен жұмыс жүргізіліп, оқушылар мектепке тартылды.

Аудандық ішкі істер бөліміне мектептің литерлік папкасы дайындалып, уақытылы өткізілді. Литерлік папкаға мектептің ішкі тәртіп ережесі; жалпы оқушылардың, мұғалімдердің, әкімшіліктің тізімі; екі аусымдағы сабақ кестесі; 2023-2024 жылдың АІІБ-мен бірлескен жұмыс жоспары; мектептің әлеуметтік картасы; аудандық және мектепішілік есептегі оқушылар туралы мәлімет; жайсыз, сәтсіз отбасы оқушыларымен жұмыс жоспарлары; қоңырау кестесі; үйірмелер кестесі жинақталды.

Өткен оқу жылында аудандық есепте оқушы болған жоқ және мектепішілік есепте 4 оқушы тұрған, осы оқушыларды мерзіміне және жағдайына қарай 2 оқушы есептен шығару ұйымдастырылды. «Орта білім беру ұйымдары үшін міндетті мектеп формасына қойылатын талаптарды бекіту туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 14.01.2016 жылғы №26 бұйрығы алдын алу жұмыстары жүргізілді.

«Жасөспірімдер арасында қылмыстардың алдын алу»туралы іс -шара барысында Бірлік ауылдық учаскелік полиция инспекторы Н. Серкешбаев сөз алып, мектеп оқушыларына «Қылмыс қайдан шығады?» тақырыбында дәріс оқылып,түсіндірме жұмыстары жүргізілді.

Рухани-адамгершілік және азаматтық патриоттық тәрбиелеу контексінде сыбайлас -жемқорлыққа қарсы мәдениетті мектеп ортасында қалыптастыру мақсатында жасалған жұмыстар жасалды. 2023-2024 оқу жылының «Адал ұрпақ»ерікті мектеп клубының жоспары жасақталып бекітілді. 10-сыныптардан құралған клуб мүшелері тағайындалды.

Адамгершілік-жыныстық тәрбие жұмыстарының және кәмелетке толмағандарға жыныстық тиіспеушілікке қарсы қылмыстық құқық бұзушылықтардың, ерте жүктіліктің алдын алу бойынша 2023-2024 оқу жылында атқарылатын бірлескен іс-шаралар жоспары бекітілді.

«Қыз Жібек» қыздар ұйымының жылдық жұмыс жоспарын жасалып, бекітілді, қыздар ұйымының жетекшісі болып Бектұрғанова Гүлвира Ғабитқызы бекітілді. Қыркүйек айында 8-11 сыныптар аралығында қыздар жиналысы өтті.

Буллинг, зорлық-зомбылық және суицидтің алдын алу мақсатында мектеп психологы 2023-2024 оқу жылында әр түрлі тақырыптарда іс-шаралар өткізілді.

Педагог ұйымдастырушылар тарапынан есепте тұрған және ерекше тәрбиені қажет ететін оқушыларды мектепішілік үйірмелерге тарту жұмыстары жүргізілді.

Есепте тұрған оқушыларға мұғалімдер арасынан жеке тәлімгерлер бекітіліп, олармен мектептің әкімшілігі, психологтары, әлеуметтік педагогтары үйлеріне бірнеше рет рейд ұйымдастырып, ата-анасымен жеке жұмыстар жүргізді. Оқушылармен жеке жұмыстар жүргізіліп, олардың ішінде ерекше бақылауды қажет ететін оқушылар тізімі жасалып, үнемі бақылау жүргізіліп отырылды.

Оқушылар арасында орын алған құқықбұзушылық және ол бойынша атқарылған іс-шаралар туралы ақпарат білім бөліміне, АББ-не дер кезінде жіберіліп отырылды.

Директордың жанындағы кеңесте өткен оқу жылындағы жасөспірімдер арасындағы заң бұзушылықтың алдын алу мақсатында жүргізілген жұмыс есебі берілді.

Адамгершілік–жыныстық тәрбие жұмыстарының және кәмелетке толмағандарға жыныстық тиіспеушілікке қарсы қылмыстық құқық бұзушылықтардың ,ерте жүктіліктің алдын алу бойынша 2023-2024оқу жылында атқарылатын бірлескен іс-шаралар жоспарына сәйкес 29 қараша мектеп медбикесі А.Есілбаева 9,10,11 сынып қыздарымен өткізді. ДТІЖО Ж.Байқоңырова,психологтар Ұ.Абдумұратова,А.Жұмабекова ,

әлеуметтік педагог Ш.Тлеулиева ,тәлімгер Ж.Помашева қыздар ұйымының жетекшісі Г.Бектұрғанованың ұйымдастырумен «Жыныстық қатынасқа ерте түсудің соңы неге әкеліп соғу мүмкін?» атты дөңгелек үстел ұйымдастырылды. Дөңгелек үстел қыз балаларға адамгершілік, адалдық, іс-қимыл, жүріс-тұрыс дағдысы, қыз намысы, сымбаты туралы жан-жақты мағлұмат беру арқылы қыз баланың бойына рухани –адамгершілік, әдептілік, сыпайылық, тиянақтылық, имандылық тазалық қасиеттерін дамыту туралы сөз қозғалды.

2024-2025 оқу жылында «Қыз Жібек» қыздар ұйымының жоспарына сәйкес «Ерте жүктіліктің алдың алу» тақырыбында дөңгелек үстел, «Қызым үйде, қылығы түзде» тақырыбында тәрбие сағаттары өткізілді.

2024 жылдың 6 сәуір күні Қазақ қыздарына тән нәзіктік пен сұлулықты, әдептілік пен инабаттылықты, қарапайымдылық пен кішіпейілділікті бойына сіңірген қазақ аруын қалыптастыру мақсатында аудандық Мәдениет үйінде Мойынқұм ауданының білім бөлімінің жұмыс жоспарына сәйкес 2024 жылдың 5 сәуірі күні "Көктем аруы -2024" аудандық байқауы өткізілді. Байқауға аудан мектептерінен 11 үміткер қатысып, 1 орынды Қ.Рысқұлбеков атындағы орта мектебінің оқушысы Болат Ділдәш иеленді.

2025-2026 оқу жылында «Инабат» қыздар ұйымының жұмыс жоспарына сәйкес «Қызға қырық үйден тыю» тақырыбында сауалнама алынды.Мектептің қыздарына қыздармен жұмыс жетекшісі С.Рыскулова кеңес берді, жадынама таратты. «Қыздарға әсемдік жарасады» тақырыбында дөңгелек үстел өткізілді.Дөңгелек үстел барысында қыздарға бейнероликтер көрсетілді. Сұрақтар қойылды. «Ерте жүктілік және оның жасөспірім қыз балалардың денсаулығына зияны» тақырыбында мектеп психологы Ұ.Абдумұратова және тәрбие орынбасары Ж.Байқоңырова дәріс өткізді. Қыз балаларға жеке бас гигиенасын сақтауды, дұрыс жүруді ұсынды.

2023-2024 оқу жылында «Мұрагер»ұлдар ұйымының жұмыс жоспары бойынша ұлдармен жұмыс жоспары бойынша жұмыс жоспары жасалынып, бекітілді, «Ұлдардың жеке бас гигиенасы», «Жасөспірім ұл балалармен жеке әңгіме өткізу», «Тәрбие тал бесіктен басталады», «Зиянды заттардан аулақ», бол!»«Спорт – денсаулық кепілі»» тақырыптарында дөңгелек үстел, «Жігітке жеті өнер аз....» пікірталас», «Уақыт және оның орындалу талаптары», «Құқық бұзушылықтың алдың алу» тақырыптарында әңгіме ,пікірталас іс-шаралары ұйымдастырылып, өткізілді.

2024-2025 оқу жылында«Мұрагер»ұлдар ұйымының жұмыс жоспары бойынша жоспар жасалып, бекітілді. Жоспарға сәйкес мектептің ұлдар ұйымына ұлдар жетекшісі Ә.Қасқабаев және тәрбие ісінің орынбасары Ж.Байқоңырова жиналыс жасап, түсіндірме жұмыстарын өткізді.

2025-2026 оқу жылында «Мұрагер» ұлдар ұйымының жоспарына сәйкес ұлдар ұйымының жетекшісі Н.Берік және тәрбие іісінің орынбасары Ж.Байқоңырова мектептің ұл балаларына жиналыс өткізді. Жиналыс барасында ұлдарға жеке бас гигиенаны сақтау, мектептің ішкі ережесін сақтау туралы әңгіме жүргізілді. Спорт нұсқаушы Р.Мұраталиев мектептің 5-7 сынып ұлдарына тоғызқұмалақ, дойбы ойындарынан жарыс өткізді.Жарысқа ұлдар қызығушылықпен қатысты.

Мектеп бойынша соңғы 3 жылдағы сабаққа қатысу динамикасы төмендегідей:

АІІБ-нің есебінде тіркелген сәтсіз отбасы балалар саны:

Түрлі жалған діни ағымдарға тартылған оқушылар туралы мәлімет:

Діни ағымдардың өкілі болып табылатынмұғалімдер туралы мәлімет:

1-4 сыныптарда-80%-90%,5-9 сыныптарда 65%-80%, 10-11 сыныптарда 60%-70%

1-4 сыныптарда-90%, 5-9 сыныптарда 70%-85 %, 10-11 сыныптарда 70%-80%

1-4 сыныптарда-90% 5-9 сыныптарда 70%-90%, 10-11 сыныптарда 70%-80%

3.Балаларға көрсетілетін зорлық-зомбылықтың алдын-алу

6.Балалардың еңбегін пайдаланудың алдын-алу

7.Жолда жүру ережелерінің түсіндіру жұмыстары

Әрбір алдын алу жұмыстары әр айға жоспарланады.Оның орындалуы:

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ МЕМЛЕКЕТТІК РӘМІЗДЕРІН НАСИХАТТАУ ЖҰМЫСТАРЫНЫҢ ТАЛДАМАЛЫҚ САРАПТАМАСЫ

Мемлекеттік рәміздерді қастерлеп, қасиеттеу үшін, алдымен мемлекеттік рәміздер туралы терең түсінік болуға тиісті.

Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Рәміздерін қолдануды насихаттау мақсатында 2023-2024 оқу жылына іс-шаралар жоспары әзірленіп, бекітілді. 2007 жылғы 4 маусымдағы №258 «Қазақстан Республикасының мемлекеттiк рәмiздерi туралы» Қазақстан Республикасының Конституциялық Заңына сәйкес нақты жұмыс жүргiзiлді. Жоспарға сай, АӘД сыныбында талапқа сай мемлекеттік рәміздер жинағы және мектеп дәлізінде «Қазақстан Республикасының мемлекеттiк рәмiздерi» атты тұрақты бұрыш орналасқан.

Азаматтылық пен отансүйгiштiктi, өз Отанына деген сүйiспеншiлiктi, Қазақстан Республикасының мемлекеттiк рәмiздерiн құрметтеуге тәрбиелеу, олардың мәнi мен маңызын түсiндiру мақсатында, әр сыныптар тәрбие сағаттарында патриоттық минуттар өткізді. Өткен жылы қараша және сәуір айларында оқу кабинеттерінде рәміздердің орналасу тәртібін тексеру жүргізілді. Тексеру барысында «ҚР Мемлекеттік Туын, Мемлекеттік Елтаңбасын және олардың бейнелерін, сондай-ақ ҚР Мемлекеттік Гимнінің мәтінін орналастыру ережесін бекіту туралы» ҚР Үкіметінің 2007 жылғы 2 қазандағы №873 Қаулысы, «Ұлттық стандарттарға сәйкес келмейтін ҚР Мемлекеттік Туын, мемлекеттік Елтаңбасын ауыстыру және жою қағидаларын бекіту туралы» ҚР Үкіметінің 01.10.2007ж. №862 Қаулысы, «Мемлекеттік органдардың атауы жазылған маңдайшаларды дайындау және оларды әкімшілік ғимараттарда орналастыру қағидаларын бекіту туралы» ҚР Үкіметінің 22.11.2011ж. №1371 Қаулысы басшылыққа алынды.

Қазақстан Республикасының Инвестициялар және даму министрлігі Техникалық реттеу және метрология комитеті Төрағасының 2018 жылғы 20 қыркүйектегі №272-од бұйрығымен «ҚАЗАҚСТАН» сөзі латын графикасында жазылған «QAZAQSTAN» сөзімен ауыстырылды. Орналасу тәртібі сақталмаған оқу кабинеттері жоқ. Қ.Рысқұлбеков атындағы орта мектебінің ғимаратына кіре берістегі маңдайшалары талапқа сай және түнгі жарықтандыруы бар. Мемлекеттік рәміздер бұрышы да талапқа сай жасақталған.

ҚР мемлекеттік рәміздерін қастерлеуге бағытталған іс-шаралар жоспарына сай осы жылдың қыркүйек айында оқушыларды отан сүюге, ата заңымызды қадірлеуге, туған еліне, жеріне деген сүйіспеншіліктерін арттыру, оқушыларды достыққа, адамгершілікке, саналылыққа, елінің мұрасын жалғастырушы азамат болуға тәрбиелеу мақсатында ҚР Гимні мәтінін және тарихын Қазақстан тарихы, қазақ әдебиеті, музыка пәндері арасында таныстыру өткізілді.

Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Рәміздерін қолдануды насихаттау мақсатында 2023-2024 оқу жылына іс-шаралар жоспары әзірленіп, бекітілді. Азаматтылық пен отансүйгіштікті, өз Отанына деген сүйiспеншiлiктi, Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздерін құрметтеуге тәрбиелеу, олардың мәні мен маңызын түсіндіру мақсатында, қыркүйек айында әр сыныпта«Еліміздің егемендік белгілері» тақырыбында танымдық сағаттары және барлық білім беру ұйымдарының оқушылардың әр дүйсенбі күні әнұран айту өткізіліп отырады.Қазан айында «Рәміздер-рухымыз, ар-ожданымыз» тақырыбында 9-сыныптарға ақпараттық сағат өткізілді.

Жоспарға сай ай сайынғы іс-шаралар уақытылы өткізіліп, анықтамалар жазылып отырды. Сынып жетекшілер Мемлекеттік рәміздері қастерлеуге, оқушылардың бойындағы рухани патриоттық сезімдерін ояту мақсатында сыныптарда желтоқсан айында «Мемлекеттік рәміздер тарихы» сауалнама алынып,қаңтар айында «Мемлекеттік рәміздер- ұлттық мақтаныш» тақырыбында сынып сағаттары өткізілді. Сонымен қатар, «Туым–намыс, ұраным–бірлік, рәміздерім–мақтанышым» « дөңгелек үстел, ақпан айында «Біздің еліміздің рәміздері» дәріс,наурыз айында «Мемлекеттік рәміздер – ұлттық мақтаныш» тәрбие сағаттары өткізілді.

Қазақстан Республикасы мемлекеттік рәміздерін зерделеу, насихаттау жұмыстары жүйелі түрде жоспарға сай оқу жылы ағымында орындалды.

ОҚУШЫЛАРДЫҢ ӨЗІН-ӨЗІ БАСҚАРУ ҰЙЫМЫНЫҢ ТИІМДІЛІГІ

Өзін-өзі басқару – балалар мен жаөспірімдердің және үлкендердің жалпыадамзаттық құндылықтарға бағытталған, мүшелерінің қызығушылықтарын, құқықтарын қорғайтын, өз бетімен ерікті, қоғамдық бірлестік. Біздің мектепте «Болашақ» өзін-өзі басқару ұйымы өз жұмысын жақсы жолға қойған. Олар:

Мектепішілік«Qairat.tv» арнасыныңай сайынғы жаңалықтарын шығару;

Тексеру рейдтерін өткізу сияқты т.б. жұмыстар.

Жыл ішінде жүргізілетін жұмыс түрлеріне есеп беріп отырады. Оқушылардың қызығушылықтары бойынша түрлі сайыстар өткізіп, әр тоқсанның соңында рейтінгі қорытындысын шығарып, жеңімпаздарды басжүлде – «Мектеп кубогымен» марапаттайды.

2023-2024 оқу жылында «Өзін-өзі басқару» ұйымының жоспарына сәйкес мектеп президентіне үміткерлер арасында сайлау өткізіліп, нәтижесінде 11-сынып білім алушысы Қайрат Жандос мектеп президенті атанды. Мектеп Парламентінің төмендегі 8 фракциясы жұмыс жасады.

Ақпарат фракциясының жетекшісі: Өтебай Аружан , Егемберді Мадина

Құқық және тәртіп фракциясының жетекшісі Саранжаб Аянат пен Серікбай Аружан

Спорт және салауатты өмір салты фракциясының жетекшісі Бақыт Нұрали

Өзін-өзі тану және бақыт фракциясының жетекшісі Дәурен Нұрлыайым.

Қайырымдылық фракциясының жетекшісі Тасболат Мақпал

Дебат қозғалысы фракциясының жетекшісі: Советбек Зарина

Экология және еңбек фракциясының жетекшісі Айдархан Мереке

Мәдениет және өнер фракциясының жетекшісі Шоқан Мерей, Бөрібай Әсем

Осы фракциялар аясында мынандай іс-шаралар ұйымдастырып өткізді. «Дублер» күні, «Таза мектеп, таза сынып» сыныпты тексеру жұмыстары жүргізілді, «Ұстазым, ұлағатым,үлгі өнегем» тақырыбында іс-шара, «Спорт денсаулық кепілі тақырбында сайыс, «Алтын жүрек» республикалық челленджін , «Әдеп-ең қымбат мирас» тақырыбында дөңгелек үстел «Жігіт сұлтаны-2023» сайысы , «Білім артық па, байлық артық па?» дебат, «Менің ағашым» мектеп алдын көгалдандыру акциясы, 7 мамыр Отан қорғаушылар күніне іс-шаралар ұйымдастырылып, өткізілді.

2024-2025 оқу жылында «Өзін-өзі басқару» ұйымының жоспарына сәйкес мектеп оқушылары арасында президенттікке үміткерлер өз бағдарламаларымен таныстырып,сайлауға түсті. Сайлау нәтижесінде 11-сынып білім алушысы Нәметқұл Береке мектеп президенті атанды. Мектеп Парламентінің төмендегі 8 фракциясы жұмыс жасауда.

Ақпарат фракциясының жетекшісі Солтанғазы Нұрайлы, Бақыт Айару

Құқық және тәртіп фракциясының жетекшісі Мархабай Мерей

Спорт және салауатты өмір салты фракциясының жетекшісі Оразалы Е.

Өзін-өзі тану және бақыт фракциясының жетекшісі Назымхан Ақниет

Қайырымдылық фракциясының жетекшісі Елеген Дильнара

Дебат қозғалысы фракциясының жетекшісі: Әлхан Аяна

Экология және еңбек фракциясының жетекшісі Оразалы Айгерім

Мәдениет және өнер фракциясының жетекшісі Дәурен Нұрлыайым

Өзін-өзі басқару ұйымының атқарған жұмыстары:

2025-2026 оқу жылында«Өзін-өзі басқару» ұйымының жоспарына сәйкес мектеп оқушылары арасында президенттікке үміткерлер өз бағдарламаларымен таныстырып, сайлауға түсті. Сайлау нәтижесінде 11 -сынып білім алушысы Оңлабай Халиуалла мектеп президенті атанды.Мектеп Парламентінің төмендегі 8 фракциясы жұмыс жасауда.

Білім және ақпарат фракциясының жетекшісі- Мұратәлі Жанель

Құқық және тәртіп фракциясының жетекшісі – Мұатәлі Іңкәр

Спорт және салауатты өмір салты фракциясының жетекшісі : Аятбек Саян

Өзін-өзі тану және бақыт фракциясының жетекшісі Айдарбек Айгерім

Қайырымдылық фракциясының жетекшісі -Әбікен Мейірім

Дебат қозғалысы фракциясының жетекшісі : Бөрібай Әсел

Экология және еңбек фракциясының жетекшісі Қазыбек Айша

Мәдениет және өнер фракциясының жетекшісі : Елеген Әсемай

2023-2024 оқу жылында«Жалын » ұшқыр ой оқушылардың дебаттық қозғалысыбойынша«Қазіргі жастардың кітап оқуға деген көзқарасы», «Тіл рухани жаңғыру тетігі», «Кітап,интернет және жастар», «Бүгінгі заманның құндылығы неде?», «Болашақ жастардың қолында», «Әлеуметтік желіде отырып жастар не ұтады?», «Қазіргі күндегі жастардың бойындағы ұлттық тәрбие деңгейі қандай?»«Сананы торлаған ғаламтор немесе кітапқа құлықсыз қоғам» тақырыптарында дебаттық ойындар өткізілді.

«Жалын» дебат клубының жеткен жетістіктері

Жамбыл облысы пікірсайыс одағы «Еркін Пікір» ЖҚБ ұйымдастыруымен Ахмет Байтұрсынұлының 150 жылдық мерейтойына орай «Ұлттың ұлы ұстазы» атты облыстық пікірсайыс турнирінің «Үздік делегация» номинациясын Мойынқұм ауданы марапатталды.

Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының 150 жылдығына орай ұйымдастырылған «TALAP CUPV» облыстық мектеп оқушылары арасында өткен пікірсайыс турнирінде Бетта лигасы бойынша жоғары нәтиже көрсеткен «Үздік кейс» номинациясымен «Жалын» және «Алау» фракциясы марапатталды.

«Алғыс хат» облыс әкімінің кубогіне арналған «Ұлы даланың рухани тұғыры-Тәуелсіздік»атты турнирге қатысқаны үшін «Милленум» фракциясы,жетекшісі Б.Бекежанова марапатталды.

DASTUR CUP II "Сананы торлаған ғаламтор немесе кітапқа құлықсыз қоғам"тақырыбындағы облыстық пікірсайысқа Мойынқұм ауданы Қ.Рысқұлбеков атындағы орта мектебінің 10"б"сынып оқушылары Дәурен Нұрлыайым қатысып Алғыс хат және "Үздік кейс"номинациясымен марапатталды. Советбек Зарина Алғыс хат және "Үздік спикер" Бас жүлде иегері атанды. Жетекшісі: Менисова Гүлназ Ешенхановна

2024-2025 оқу жылында« Жалын » ұшқыр ой алаңы оқушылардың дебаттық қозғалысы бойынша «Заманауи оқушы қандай болуы қажет?», «Әлеуметтік желі кітапты алмастыра ала ма?», «Ауылда тұрудың 3 артықшылығы» тақырыптарында дебат ойындары өткізілді. "Жалын"дебат клубының жылдық жоспарына сәйкес 2024 жылдың 15 қазан күні 9 сынып оқушылары арасында "Шетелде білім алу қажет пе?" тақырыбында дебат өтті.Мақсаты: Ерте жастан бастап шетелде оқу керемет, беделді және қызықты екенін айтамыз. Бірақ шетелде білім алудың артықшылықтарын ғана табуға бола ма?, кемшіліктері қандай? "Болашақ" фракциясы өз еліміздің оқу орындарын, мамандықтарын жақтап айтса,екінші қарсы "Жалын" фракциясы шетелдік білімнің артықшылықтары туралы айтып,өз пікірлерін орта салды.Нәтижесінде "Жалын"фракциясы 9"в"сынып оқушылары Бөрібай Әсем мен Бақыт Нұрай І орын иеленді.

Жаһандану дәуірінде түрлі-түрлі рухани қауіп-қатерлердің бар екендігін және жастардың «бұқаралық мәдениеттің» зиянды әсерінен қорғау маңызды рөл атқаруда.Өскелең ұрпақ арасында салауатты өмір салтын насихаттау, жастардың санасын бөтен идеялардың ықпалынан қорғау мақсатында Қ.Рысқұлбеков атындағы орта мектебінің «Жалын» дебат клубының жылдық жоспарына сәйкес 2024 жылдың 18 қазан күні 9 «в» сынып оқушыларымен «Қазіргі жастар және дін» тақырыбында пікірсайыс өтті. Пікірсайысқа қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі А.Молдабаев қатысып, екі топқа әділ бағасын беріп, өз пікірімен бөлісті.

Мектеп формасын сақтап жүрміз бе? Қандай форма киген дұрыс? Күнделікті оқу процесіне қандай үлгіде киім киген дұрыс ? Осы сұрақтар жауап алу мақсатында Қ.Рысқұлбеков атындағы орта мектебінің «Жалын» дебат клубының жылдық жоспарына сәйкес 2024 жылдың 22 қазан күні «Білім беру ұйымдарындағы киім үлгісі» тақырыбында 8 сынып оқушылары арасында пікірсайыс өтті.

«Жалын» дебат клубының жеткен жетістіктері

2024 жылдың 12 қарашасы күні Мойынқұм ауданының білім бөлімінің әдістемелік кабинетінің ұйымдастыруымен Қ. Рысқұлбеков атындағы орта мектебінің базасында "Ел ертең жастар" тақырыбында оқушылар арасында пікір сайыс турнирінің аудандық кезеңі өткізілді. Турнирдің мақсаты: егеменді еліміздің белсенді жастарының Қазақ мемлекеттілігі, тәуелсіздік құндылықтары мен мәңгілік ел идеясы төңірегіндегі ойларын бір арнаға тоғыстыру. Азаматтық жауапкершілігі зор, интеллекті жоғары, рухани жан-дүниесі бай, эстетикалық талғамы дамыған және әлеуметтік бейімделгіш ұтқыр тұлғаны қалыптастыру мен дамыту. Іс - шараға 11 мектептен 12 фракция қатысып, Қ.Рысқұлбеков атындағы орта мектебінің "Жалын" тобы ІІ орын және "Ақиқат" тобы ІІІ орын иеленді.Жетекшілері: тарих пәнінің мұғалімдері Менисова Г. мен Помашева Ж.

2025 жылдың 20 ақпан күні аудандық оқушылар арасында «Еліміздің ертеңі- бүгінгі жас ұрпақтың қолында» тақырыбындағы пікірсайыс турниріне қатысып, Қ.Рысқұлбеков атындағы орта мектебінің оқушылары Әлхан Аяна мен Бөрібай Әсел қатысып, «Бас жүлде» иеленіп, аудандық кубокты иеленді . Жетекшісі : Ж.Помашева

2025-2026 оқу жылында« Жалын » ұшқыр ой алаңы оқушылардың дебаттық қозғалысы бойыншаәлеуметтік желі қанша қажеттілік болса да, кітаптың орнын баса алмайды. Кітап рухани азық қана емес, түсінген адамға сырлас дос. Осы мақсатта 2025 жылдың 18 қыркүйек күні «Жалын» дебат клубының жылдық жоспарына сәйкес 8-сынып оқушылары арасында «Әлеуметтік желі кітапты алмастыра ала ма?» тақырыбында өткір ойлы, тың фактілер көрсетілген пікірсайыс өтті. Пікірсайысты мектептің дебат қозғалысы фракциясының жетекшісі Бөрібай Әсел мен Бақыт Нұрайдың ұйымдастыруымен пікірсайыс өтті.

"Жалын"дебат клубының жылдық жоспарына сәйкес заман талабына сай оқушы ерекшеліктері туралы 2025 жылдың 30 қыркүйек күні "Жалын"дебат клубының жетекшісі Помашева Жанеркенің ұйымдастыруымен 11"ә" сынып оқушылары арасында "Заманауи оқушы қандай болуы қажет?" тақырыбында "Ақиқат" оппозиция мен "Болашақ" үкімет топтары қатысуымен пікірсайыс өтті.

Педагогикалық процесте инновация оқыту мен тәрбиенің тәсілдері, түрлері мақсаты мен мазмұнына, мұғалім мен оқушының бірлескен қызметін ұйымдастыруға жаңалық енгізуді білдіреді. Тәрбие жүйесінің мақсаты табысты тұлғаны дамыту үшін, мектептегі әр оқушының дарындылығын шығармашылық және креативтік ерекше қабілеттерін ашу болып табылады. Сол себепті сынып жетекшілері сынып сағаттарын, тәрбие сағаттарын өткізу барысында оқушылардың шығармашылығын дамыту үшін әр түрлі озық технологиялардың тиімді әдіс-тәсілдерін қолданады. Жалпы сынып сағаттары, тәрбие сағаттары оқушылардың бойында жалпыадамзаттық құндылықтарды сіңіруді мақсат етеді. Жоспарға сәйкес іс-шараларды өткізу барысында дөңгелек үстел, пікірталас, оқырмандар конференциясы, квест, т.б. сияқты жұмыс түрлері жақсы нәтиже беруде.

Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздерінің орындалуы

Мектептегі сабақтан тыс жұмыстарды ұйымдастыру Қазақстан Республикасының 2020-2025 жылдарға арналған білім мен ғылымды дамыту бағдарламасына сәйкес оқушылардың интеллектуалды патриоттық рухани дамуын қамтамасыз ететін біртұтас идеологиялық және құндылық негізінде жүзеге асырылады. Тәрбие жұмысы мектеп, отбасы және қоғамның барлық мүдделі тараптарының қатысуымен кешенді түрде жүргізіледі. Бақылау барысында мұғалімдер мен тәрбиешілердің сынып сағаттары мен сабақтан тыс жұмыстары, үйірмелер мен секциялардың жұмыс жоспары құрылған, олардың мақсаттары мен міндеттері бағдарламаларды әзірлеу технологиясында ұсынылған нормаларға сәйкес келетіндігі анықталды. Сабақтан тыс іс-әрекеттегі балалар бірлестіктерінің тізімдік құрамы педагогтердің ұсынуымен және оқушылардың қалауымен анықталды.

Ұйымдастырылған сабақтан тыс жұмыстардан басқа мектепте үйірме, клуб, секция, әлеуметтік жобалар жұмыстары да оңтайлы жұмыс істеуде. Оқушылардың бос уақытын ұйымдастыруда үйірме, клуб, спорттық секциялардың, жобалардың жұмысы оң нәтиже беруде.

Педагогтердің сабақтан тыс сабақтарына қатысу барысында анықталғаны балалардың жұмыспен қамтылуын ұйымдастыру үшін педагог көп жағдайда сабақ жүйесінен басқа еркін шығармашылық тұрғыда жұмыс жасайтындығын көрсетті. Мұндай жұмыс балаларға бос кеңістікте қозғалуға, бір-бірімен қарым-қатынас жасауға, шығармашылық қабілеттерін шыңдауға, болашақ кәсіптік бағыт-бағдар алуға мүмкіндік береді.

2023-2024 оқу жылында сынып жетекшілер әдістемелік бірлестігінің жоспарына сәйкес “Мектептегі тәрбие жұмысын ұйымдастыруда сынып жетекшінің рөлі» тақрыбында коучинг өткізілді. Сынып жетекшілерге 2023-2024 оқу жылында жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойынасіңірген,әлемдік озық білімдіигергенсаналыазаматты тәрбиелеумақсатыкөзделетіндігі айтылды. Тәрбие жоспарлары «Ұлттық мүдде», «Ар-ұят» , «Талап» үш құндылықты басшылыққа ала отырып жасалатындығын ескертті. Сынып жетекшілерге ата-аналар жиналысын дайындау мен өткізу технологиясы бойынша презентация арқылы түсіндірме жұмыстары жүргізілді. ««Мектеп пен отбасы ынтымақтастығы сапалы тәрбие негізі» мақсатында дөңгелек үстел өткізілді. Сынып жетекшілерге білім алушылардың сабағына аса назар аудару тапсырылды.

2024-2025 оқу жылында2024-2025 оқу жылы бойынша мектепішілік сынып жетекшілер әдістемелік бірлестігінің жоспары құрылды. «Біртұтас тәрбие бағдарламасын» іске асыру бойынша Мемлекеттік құзырлы органдармен бірлескен құжаттардың басшылыққа алынуы бойынша құжаттардың бірыңғай талаптарға сәйкестігін назарда ұстау мақсатында жұмыстар жасалынды. «Біртұтас тәрбие бағдарламасын» іске асыруда балалардың жас ерекшелігін ескере отырып ұйымдастыру тәрбие жұмысының басымдықтарын және сапасын анықтау және 2024-2025 оқу жылына сынып жетекшілердің тәрбие жұмысын жоспарлау сапасы құжаттардың бірыңғай талаптарға сәйкестігін назарда ұстау сынып жетекшілер әдістемелік бірлестігінің күн тәртібінде болды.
Мектебімізде 2024 жылдың қыркүйегінде мектепішілік сынып жетекшілер бірлестігінің жоспары негізінде алғашқы отырыс болып өтті. Сынып жетекшілер отырысында директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Ж.Байқоңыроважаңа оқу жылындағы тәрбиедегі ерекшеліктері туралы айтып өтті.Биылғы оқу жылындағы тәрбие жұмысының ерекшеліктері, тәрбие бағдарламасының өзгерістері туралы айтып өткім келеді. 2024-2025 оқу жылы тәрбие жұмысы келесідей 6 құндылықпен оған қоса «Оқуға құштар» сынды жоба жұмыстары кіріктірілген 6 құндылыққа шоғырланған жоспарлы жұмыстар қолға алынбақ.

Тәрбие жұмысы біртұтас тәрбие бағдарламасы негізінде адал азаматты тәрбиелеуді көздейді. Тәрбие жұмысының мазмұнында ұлттық мүдде, ар-ұят, алғыс айту, ілтипат, талап сияқты құндылықтар көрініс табу қажет.

Тәрбие жұмысын ұйымдастыру кезіндегі басым бағыт – балаға қамқорлық пен құрмет көрсету, сенім арту, балалардың құқықтары мен заңды мүдделерін қамтамасыз ету, оларды кемсітуге жол бермеу болып табылады. 2024-2025 оқу жылында ата-аналар қауымдастығымен өзара іс-қимылы негізінде тәрбие міндеттерін іске асыруда жұмыс жүргізу «Ата-аналар академиясын» құру, сондай-ақ жобалары шеңберінде іс-шаралар өткізу, мерейтойлық күндерге арналған сыныптан тыс ісшараларды ұйымдастыру маңызды аспектілер болып табылады.

Білім беру ұйымдарындағы тәрбие мен оқытуда жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар негізінде білім алушылардың бойында адами қасиеттерді қалыптастыруға басымдық береді.

Тәрбие мен оқытудың тұтастығын қамтамасыз ету үшін: 1) пәндік мазмұн шеңберінде: − әр пәннің қысқа мерзімді жоспарын әзірлеуде тәрбиелік мақсатты қою және оның сабақ барысында жүзеге асырылуын қамтамасыз ету; − бастауыш сынып пәндері апталығын жоспарлауда ортақ тақырыптар мен ұлттық құндылықтарды негізге алу және оның іс-шаралар арқылы жүзеге асырылуын қамтамасыз ету; − пән апталықтарын жоспарлау мен өткізуде ұйымдастырылатын іс-шаралардың тәрбиелік мәніне назар аудару және оның мазмұны арқылы жүзеге асырылуын қамтамасыз ету ұсынылады. 2) сынып сағаттары мен тәрбие іс-шаралары шеңберінде: − ар-ұждан, әділеттілік, мейірімділік, адалдық, отаншылдық, азаматтық жауапкершілік, еңбекқорлық қасиеттерін қалыптастыру және ұлттық мұра мен қазақ тілін қастерлеу, қоғам игілігіне қызмет ету, денсаулық пен салауатты өмір салтын ұстану тәрбие жұмысының жылдық жоспарындағы іс-шаралар мен сынып сағаттарының мазмұнында ескеру ұсынылады; − сынып сағаттары аптасына 1 сағат мектептің сабақ кестесіне енгізілуі және жүйелі түрде өткізіледі. Ата-аналарды педагогикалық қолдаудың маңыздылығы туралы тәрбие орынбасары Ж.Байқоңырова түсіндіріп өтті.

Ата-аналардыпедагогикалыққолдауорталығының міндеттері:

1) балалардың әл-ауқатын қамтамасыз ету үшін ата-аналардыңпедагогикалық мәдениетін, психологиялық-педагогикалық және әлеуметтік құзыреттерін дамытуға бағытталған ата-аналарға жүйелі педагогикалыққолдау көрсетуді ұйымдастыру;

2) білім беру ұйымы мен отбасы арасындағы балаларды тәрбиелеу мен дамытудағы өзара іс-қимылды нығайту.Балаға деген таза көңілді жанашырлық, ата - аналардың: балаларына деген мейірімі мен қамқорлығы, балалары үшін отқа да, суға да түсуге әзірлігі, өмірлік ауыртпалықтар мен қиындықтардан қорғап, сақтап отыруға тырысушылықтары, саналы тәлім — тәрбие, бала жасынан еңбекке баулулары, жан тазалығына, биік адамгершілік қадір қасиеттерге талаптандырулары, баланың еркін, саналы, жігерлі, мығым, намысшыл, басқаларға мейірімді, адал да таза тұлға ретінде қалыптасуларына ықпал ететін отбасылық ахуал мен тәлім - тәрбие қандай болуын білдірсе керек. Әке - шешенің жеке басты үлгі - өнегелері баланың дұрыс тәрбиелеуінің ең ықпалды құралы болып саналады. Ата - аналардың үлгі - өнегесінің тәрбиелік мәні балаларға тән үлкендерге, олар тарапынан жасалатын жақсы игілікті іс - әрекеттерге еліктеушілікпен туындайды. Сынып жетекшілерге біртұтас тәрбие бағдарламасын таныстырды. Биылғы оқу жылында біртұтас тәрбие бағдарламасы үш тағаннан, алты бағыттан тұратынын айтып өтті. Біртұтас тәрбие бағдарламасы аясында 6 жоба жұмыс жасайтынын ескертіп өтті. Әр аптаның дәйексөздері болатыны да айтылып өтті. Сынып жетекшілер сыныптың жоспарын біртұтас тәрбие бағдарламасын қолдану арқылы жасайтындары ескертілді.

2025-2026оқу жылында«Адал азамат» Біртұтас тәрбие бағдарламасы аясында жас ұрпақтың бойына отансүйгіштік пен адалдықты, ұлттық болмыс пен адамгершілік құндылықтарды дарыта отырып, оларды елжанды, жауапты, парасатты тұлға ретінде тәрбиелеу – қазіргі мектептегі тәрбие жұмысының басты өзегі болып табылады.

«Адал азамат» (ҚР Оқу-ағарту министрінің 2025 жылғы 26 мамырдығы №123 бұйрығы) бағдарламасы аясында жас ұрпақтың бойында ұлттық құндылықтарды қалыптастыруға негізделген

Мемлекет Басшысы Қасым-Жомарт Тоқаев Ұлттық құрылтайдың «Әділетті Қазақстан – Адал азамат» атты екінші отырысындағы тапсырмасына сәйкес 2023 жылы «Біртұтас тәрбие» бағдарламасы әзірленіп, барлық білім беру ұйымдарына енгізілді.

Қазақстан Республикасының Президенті Қ. Тоқаев 2024 жылы Ұлттық құрылтайдың «Адал адам – Адал еңбек – Адал табыс» атты үшінші отырысындағы тапсырмасына сәйкес Біртұтас тәрбие бағдарламасының мазмұны жаңартылды.

Еліміздің болашақтағы негізгі сұлбасын «Әділетті Қазақстан – Адал азамат – Озық ойлы ұлт» деген үштаған ұғым арқылы сипаттады.

Мазмұны ұлттың жаңа келбетін қалыптастыратын:

тәуелсіздік және отаншылдық бірлік және ынтымақ әділдік және жауапкершілік заң және тәртіп еңбекқорлық және кәсіби біліктілік жасампаздық және жаңашылдық құндылықтарға негізделген.

«Біртұтас тәрбие» бағдарламасы елімізді жаңартатын «Қағидамыз – әділдік, тірегіміз – жауапкершілік, мақсатымыз – өрлеу» ұстанымына негізделеді.

Бағдарламаның мақсаты: құндылықтары негізінде азаматтық

жауапкершілік пен патриотизм, парасаттылық пен адалдық, ар-ұждан, руханиадамгершілік қасиеттерін бойына сіңірген, үйлесімді дамыған тұлға қалыптастыру.

Бағдарламаны іске асыру құндылыққа бағдарланған және құзыреттілік тәсілдемелеріне негізделеді. Олар оқытудың, тәрбиелеудің және дамытудың өзара үйлесімді бірлігін қамтамасыз етеді.

Бұл білім алушылардың бойындағы құзыреттер жиынтығын құрайдыжәне білім беру ұйымы түлектерінің моделін айқындайды:

ұлттық мүддені ілгерілету; тиімді қарым-қатынас және басқалармен ынтымақтастық орнату; қоғамға қызмет ету; этикалық мінез-құлық нормаларын сақтау; инновациялық ойлау; идеялар мен проблемаларды шешуде стандартты емес тиімді әдістер қолдану

Қыркүйек – еңбекқорлық және кәсіби біліктілік айы;

Қазан айы – тәуелсіздік және отаншылдық айы;

Қараша айы – әділдік және жауапкершілік айы;

Сәуір – еңбекқорлық және кәсіби біліктілік айы;

Құндылықтарды қалыптастырудағы күн сайын және апта сайын іске асырылатын іс-шараларды қамтиды:

КҮНДЕЛІКТІ:«Ұлттық ойын – ұлт қазынасы», «Өнегелі 15 минут» «Үнемдітұтыну»,«Күй күмбірі»

АПТА САЙЫН:«Менің Қазақстаным» ,Аптаның дәйексөздері «Қауіпсіздік сабағы»

АЛДЫН АЛУ ШАРАЛАРЫЦифрлық әлемде қауіпсіз қадам; Буллингтен қорған! Ойынға салауатты көзқарас; Өмірге салауатты қадам; Қоғамдық мүлікті қорға! Қауіпсіз қоғам.

ЖОБАЛАР1.Балалар кітапханасы 2.Қамқор 3. Еңбегі адал – жас өрен 4.Шабыт 5. Ұшқыр ой алаңы 6.Smart bala жобалары ұсынылады

2023-2024 оқу жылында «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында «Кел балалар,кітіп оқимыз!» кітап оқу, «Оқуға құштар мектеп»» жобасы аясында әдеби және ертегі кітаптарға « Оқыңыз ! ЖАҢА КІТАПТАР» кітап көрмесін жасау, «Кітапханаға кітап сыйла» акциясы, «Менің сүйікті кітабым» іс-шаралары ұйымдастырылып, өткізілді.

2024-2025 оқу жылында«Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында мектепте оқушыларға «Тіл тірегіміз-соғып тұрған жүрегіміз» көрме, «Бірге кітап оқимыз!» акциясы ұйымдастырылды. «Кітап білім бұлағы» саяхат,«Кітап сыйла» акциясы, «Интернет орнына кітап» көрме ұйымдастырылды. Оқушылар өздерінің үйлеріндегі қолданбайтын кітаптарын мектепке сыйлыққа тапсырды. «Күзде жалықпаймыз, кітап оқимыз» , «Қазақ ертегі кейіпкерлері» тақырыптарында оқушылармен кітап оқу акциялары өткізілді.

2025-2026 оқу жылында «Адал азамат» біртұтас тәрбие бағдарламасын іске асыру мақсатында «Балалар кітапханасы» жобасы аясында «Шын жүректен кітап сыйла» акциясы, «Мен оқыған бір кітап», «Күзгі демалыс: 1 кітап- 1 кейіпкер- 1 ой» челлендж өткізілді.

2023-2024 оқу жылында «Жасөспірімдер арасында діни экстремизмнің алдын алу» жоспарына сәйкес жоспар жасалынып, бекітілді. «Діни экстремизм-әлемге төнген қауіп» дөңгелек үстел, «Экстремизм, терроризм» әңгіме, «Жастар арасында діни экстремизмнің алдын алу» дәрістері ұйымдастырылып, өткізілді.

2024-2025 оқу жылында«Жасөспірімдер арасында діни экстремизмнің алдын алу» жоспарына сәйкес жоспар жасалынып, бекітілді. «Жас ұрпақтың діни көзқарасын қалыптастырудағы ата-ананың рөлі»ата-аналарғакеңес беріліп, оқушылардан «Менің дінге көзқарасым» сауалнама алынды,«Діни сауаттылық – қоғамның тұрақты дамуының кепілі» тәрбие сағаттары өткізіліп,«Қазақстандағы таралған исламдық діни ағымдар» бейне роликтер, слайдтар көрсетілді.Жоспарға сәйкес оқушылардың діни көзқарас ерекшеліктерін айқындау мақсатында психологиялық сауалнама алынды. Мектеп формасында түрлі діни киімдердің элементтері болуына рұқсат берілмеуіне байланысты оқушыларға түсіндірме жұмыстары жүргізілді.«Діни экстремизм және терроризм жөніндегі түсінік»бейнероликтер көрсетілді.

2025-2026 оқу жылындадін саласындағы ақпараттық-ағарту жұмыстарын жүзеге асыруға бағытталған іс-шаралар жоспары жасалынып бекітілді. Жоспар негізінде жұмыстар жүргізілуде.Жалпыға міндетті мектеп формасына қойылатын талаптарды сақтау жұмыстарын түсіндірме жұмыстарын жүргізілді. Білім алушылардың діни ерекшелігі бар киімдерді киюге тыйым салу жұмыстарын жүргізілді.

Қазіргі таңда дінді жеткізудің әртүрлі құралдары бар. Оның ішінде баспа өнімдерінен бөлек ғаламтор арқылы, әлеуметтік желілер, тағысын тағы да дегендей. Жоғарыда айтылған барлық құралдар бүгінгі таңда мемлекеттің назарында. Діни әдебиетті және діни мазмұндағы өзге де материалдарды, діни мақсаттағы заттарды әкелуге, әзірлеуге, шығаруға, басып шығаруға және (немесе) таратуға болмайды. Мектебіміздің кітап сөрелерінен рұқсат етілмейтін діни танымдық әдебиеттер кездеспеді

«БІРТҰТАС ТӘРБИЕ БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ» МАҚСАТЫ:
Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген еңбекқор, адал, саналы, жасампаз азаматты тәрбиелеу.
МІНДЕТТЕРІ:
1. Ата-ананың өсиетін тыңдауға, отбасы татулығы мен берекесін қадірлеуге, перзенттік парызын өтеуге тәрбиелеу.
2. Ұлттық мұраны қастерлеуге, қазақ тілін, мемлекеттік рәміздерді құрметтеуге, татулық, келісім, ынтымақ және ел бірлігін сақтауға, отаншылдық пен мемлекетшілдікке тәрбиелеу.
3. Жақсылыққа, игілікке бой түзеуге, абыройлыболуға, ар-ұждан, намыс, жауапкершілік, мейірімділік, қамқорлық пен Ұсыным әділдік қасиеттерін жоғары ұстауға баулу және құқықтық мәдениетін қалыптастыру.
4. Денсаулықты қадірлеуге, салауатты өмір салтын ұстануға, ойдың тазалығын және эмоционалды тұрақтылыққа баулу.
5. Табиғатқа, табиғи мұраға ұқыптылықпен қарауға және табиғи ресурстарды үнемді әрі тиімді қолдануға тәрбиелеу және еңбекқорлыққа баулу.

2024-2025 оқу жылында тәрбие жұмысы «Біртұтас тәрбие» бағдарламасының жаңартылған мазмұны негізінде жүзеге асырылады.Қазақстан Республикасы Президенті Қ.К.Тоқаев 2024 жылы Ұлттық құрылтайдың «Адал адам -Адал еңбек-Адал табыс» атты үшінші отырысында елімізді дамытуға қатысты маңызды бастамалар көтерді.Мемлекет басшысы еліміздің болашақтағы негізгі сұлбасы тәрбие моделін «Әділетті Қазақстан –Адал азамат –Озық ойлы ұлт»деген үштаған ұғымымен сипаттап,құндылыққа негіздеді.

Тәрбиенің мәні- ұлттық және жалпыамзаттық құндылықтар негізінде білім алушылардың тұлғалық қасиеттерін қалыптастыру үшін жағдай жасау.Құндылықтар адамның белгілі бір әрекет етуге деген тұрақты сенімін білдіреді және жеке адамныңда,бүкіл қоғамның даөркенедеуінің негізі болып табылады.Құндылық білім алушыныңөмірлік ұстанымына, іс–әрекетіне, мінез-құлқына, дүниетанымына және этикалық нормаларды сақтауына әсер етеді.Әрбір құндылық оқу,тәрбие тәрбие процесінде жүйелі түрде көрінеді.Тәрбиенің негізі- оқыту және дамудың бірлігін қамтитын үйлесімді дамыған тұлға «Толық адам» ұлттық идеалы болып табылады.Тәрбие – ұрпақты биік мұратқа жетелейтін сапалы білімнің тұғыры және тұлғаның адамгершілік тұрғыдан толысуын қамтитын үздіксіз процесс. Әр ай тұлғаны қалыптастыруға бағытталған іс-шараларды қамтиды: сынып сағаты -34, жалпы мектепшілік іс-шара 43,6 – құндылық,6 – жоба,6 алдын алу іс –шарасы.

Тәрбие жоспары құндылықтарды қалыптастырудағы күнделікті, апта,ай сайын өткізілетін тұрақты іске асырылтын іс-шараларды қамтиды.Құндылықтардың білім,білік және дағды түрінде ұсынылған жүйесі оқу-тәрбие прцесін ұйымдастыруда және сынып сағаттарын жоспарлауда қолданылады. Әр сынып сағатының соңында 10 минут көлемінде білім алушының жеке қауіпсіздігіне уақыт бөлу ұсынылады,яғни қауіпсіздік сағаты өткізіледі.

Тәрбие мен оқытудың сабақтастығын қамтамасыз ету үшін білім алушылардың білім,білік және дағдыларының сипаты ұсынылады. Ұсынылған құндылықтар жүйесін мектеп педагогтері сынып сағаттарын мақсатты түрде жоспарлауда және күнделікті сабақ мазмұнына кіріктіруде қолдана алады. Бұл білім алушылардың бойына құндылықтарды дарытуда және олардың табысты әлеуметтенуіне, зияткерлік және тұлғалық дамуына,сондай-ақ Қазақстанның болашақ азаматтарының кәсіби қалыптасуына ықпал ете алады.

Күнделікті сабақтың қысқа мерзімді жоспарларын әзірлеуде Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартында берілген жалпы білім беру мазмұнының базалық құндылықтары мен жалпыадамзаттық және қазақ халқының ұлттық құндылықтарын кіріктіру ұсынылады. Ұлттық тәрбие алған ұрпақ дені сау, білімді,ақылды, ұлтжанды,еңбекқор,сыпайы,кішіпейіл болып өседі.

Тәрбие процесін ұйымдастыру бойынша нормативтік - құқықтық актілер

Қазақстан Республикасының Конституциясы (1995 жылғы 30 тамызғда республикалық референдумда қабылданды) (18.03.2017ж берілген өзгерістер мен толықтырулармен)

"Неке (ерлі зайыптылық) және отбасы туралы" №518-1Y2011 жылғы 26 желтоқсандағы Қазақстан Республикасының Кодексі (02.07.2018ж. берілген өзгерістермен және толықтырулармен)

"Білім туралы" 2007 жылғы 27 шілдедегі №319-11 Қазақстан Республикасының "Заңы (04.07.2018 ж. өзгерістермен және толықтырулармен)

"Қазақстан Республикасындағы баланың құқығы туралы № 345-11 Қазақстан Республикасының Заңын (24.05.2018 өзгерістермен және толықтырулармен)

"Балаларды денсаулығы мен дамуына зардабын тигізетін ақпараттан қорғау туралы" Қазақстан Республикасының 2008жылғы шілдедегі №169-V Заңы

"Балаларды зорлық-зомбылықтан қорғау, суицидтің алдын-алу және олардың құқықтары мен салауаттығын қамтамасыз ету жөніндегі 2023-2025 жылдарға арналған кешенді жоспарлы бекіту туралы" ҚР Үкіметінің 31.08.2023 ж. № 748 қаулысы

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2015жылғы маусымдағы № 348 бұйрығымен бекітілген Қазақстан Республикасында инклюзивті білім беруді дамытудың тұжырымдамалық тәсілдері

"Тұрмыстық зорлық-зомбылық профилактикасы туралы" ҚР 2009 жылғы 4 желтоқсандағы № 214- 1 Заңы

Қазақстан Республикасы Президентінің 2014 жылғы 26 желтоқсандағы № 986 Жарлығымен бекітілген Қазақстан Республикасының 2015-2025 жылдарға арналған сыбайлас жемқорлыққа қарсы стратегиясы

Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2009жылғы 27 желтоқсандағы № 988 қаулысымен бекітілген Қазақстан Республикасында білім беруді және қабылдауды 2020-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің "Біртұтас тәрбие бағдарламасын іске асыру туралы 2024 жылғы 30шілде № 194 бұйрығы

Орта білім беру ұйымдарында сынып шетекшілігі туралы ережені оқыту туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016жылғы 12 қаңтардағы №18 бұйрығы

"Орта білім беру ұйымдары үшін міндетті мектеп формасына қойылатын талаптарды бекіту туралы" ҚР БҒМ 14.01.2016ж №20 бұйрығы

Білім беру ұйымдарында қамқоршылық кеңестің жұмысын ұйымдастыру және оны сайлау тәртібінің үлгілі қағидаларын бекіту туралы", Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2017 жылғы 27 шілдедегі № 355 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 1 наурыздағы № 56 бұйрығы.

Біртұтас тәрбие бағдарламасы аясында 1-апта дәйексөзі: «Білім қымбат қазына, қанағат тұтпа азына» (Мұзафар Әлімбаев).

Біртұтас тәрбие бағдарламасы аясында білім күні мерекесіне орай «Мектебім – мейірім мекені!»аты іс-шара«Менің Отаным Қазақстан» тақырыбында сынып сағаттары өткізілді. «Жол қауіпсіздігі» тақырыбында сынып сағатын өткізілді.

2-апта дәйексөзі: «Жанұям –қорғаным, ата-анам –тірегім!»

«Тіл–татулық тірегі» атты интеллектуалды ойын, «Тіл халық мұрасы» атты мерекелік іс-шаралар өткізілді. Отбасы күніне орай «Отбасы – тәрбиенің алтын бесігі» атты челленджін ұйымдастырылды.

3- апта дәйексөзі: « Ақырын жүріп анық бас,еңбегін кетпес далаға»( Абай Құнанбаев)

Еңбек күніне орай «Еңбекқорлық және кәсіби біліктілік құндылығы аясында сынып сағатын өткілді. «Буллингтен қорған!» тақырыбында 1-11 сыныптарға сынып сағаттары өткізілді. «Бұрымды қыз» атты челленджін өткізілді.

4- апта дәйексөзі : «Еңбек жай ғана қызмет емес,адам болмысының айнасы» (Абай Құнанбаев)

Халықаралық қарттар күніне орай «Қарияға қол ұшын сөз», «Ардагерлерді ардақтайық», «Ақылды қария ағып жатқан дария» атты іс-шаралар өткізілді.«Шабыт» жобасы аясында 1-11 сынып мұғалімдер күніне орай «Даналық ұстаздан» челленджін өткізілді.

«Балалар буллинг, кибербуллингтің құрбаны болғанда не істеу керек?» тақырыбында ата-аналармен жиналыс өткізілді. Әлеуметтік желілерде құмар ойындардың зияны туралы (лудомания,мен құмар ойындарға қарсымын) хештегтермен материалдар орналастырылды. Учаскелік полиция инспекторларымен бірге жастар көп шоғырланатын аймақтарға рейд ұйымдастырылды.

Қазан айы бойынша 1-апта дәйексөзі: «Ел жұртымның бақыты аталатын, сөнбесін мәңгі сенің Отан атын»

2-апта дәйексөзі: «Туған жердей жер болмас, туған елдей ел болмас!»

«Цифрлық әлемде қауіпсіз қадам» атты алдын алу іс-шаралары ұйымдастырылды. «Еңбегі адал – жас өрен» жобасын іске асыру бағытында «Күзгі асар» атты жәрмеңкесін ұйымдастырылды. Жәрмеңкеге 1-7 сыныптар қатысты.

3-апта дәйексөзі: «Отанды сүю Отбасынан басталады!» «Рейстагқа тігілген ту» тақырыбында сынып сағаттары өткізілді. Мектеп президентінің парламентінің сайлауы өткізілді. Сайлауға мектептен үш оқушы қатысты. Сайлауалды бағдарламаларымен ұжымды және оқушыларды таныстырды. Сайлау нәтижесінде 11-сынып білім алушысы Нәметқұл Береке мектеп президенті атанды.

4-апта дәйексөзі: «Отаным – алтын бесігім»

Кітапханашылар күніне арналған «Демалыста кітап оқимыз!» атты жалпы мектепішілік іс-шара өткізілді. Республика күніне орай «Республикам – мақтанышым!» атты жалпы мектепішілік іс-шара өткізілді. Іс-шараға барлық оқушылар белсене қатысты. « Үлгілі оқушы», «Үлгілі сынып» челлендждері өткізілді.

Тәрбие жұмысы «Біртұтас тәрбие» бағдарламасының бойынша 2024-2025жылдары атқарылған және жоспарланған іс-шаралар санының кестесі

Ата-аналарды педагогикалық қолдау орталығы бойынша өткізілген жиналыстар

Ата-аналарды қолдау орталығының мақсаты - балалардың ата-аналарына (заңды өкілдеріне) жылдам, сапалы, кәсіби психологиялық-педагогикалық, әдістемелік және консультациялық көмек көрсету.

Ата-аналарды қолдау орталығының міндеттері:
Балалардың әл-ауқатын қамтамасыз ету үшін ата-аналардың педагогикалық мәдениетін, психологиялық-педагогикалық және әлеуметтік құзыреттерін дамыту үшін ата-аналарға жүйелі педагогикалық қолдауды ұйымдастыру.
— Балаларды тәрбиелеу мен дамытуда білім беру ұйымы мен отбасы арасындағы өзара іс-қимылды нығайту.
— Балаларды тәрбиелеу және дамыту үшін ата-аналардың жауапкершілігін арттыру.

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің төрағалығымен өткен кеңестің 2023 жылғы 4 қыркүйектегі №28 хаттамасының 2.4 тармағын, «2023-2024 оқу жылында Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарындағы оқу-тәрбие процесінің ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хатын, басшылыққа ала отырып, «Ата-аналарды педагогикалық қолдау»орталық жұмысы аясында

Ата – аналарды педагогикалық қолдау орталығына арналған жұмыс жоспары 2023-2024 оқу жылында бекітілді. Бағыты: ата-аналарды педагогикалық қолдау бағдарламасын іске асыру қызметі негізінде мектеп пен отбасылық өзара әрекеттесуі. Бағдарламаныіске асыружөніндегі қызметті ұйымдастырубойынша ата-аналарменбағдар берукездесуі өткізілді. Мектепте:«Аталар мектебі», «Әжелер мектебі»,«Аға мектебі»,«Жеңге мектебі» бағыттарымен«Даналық мектебі» клубы құрылды.

аға буынның бастамашыл және ресурстық өкілдерін позитивті ата-ана мәдениетін дамыту жөніндегі жұмысқа тарту;

ұлттық құндылықтар мен дәстүрлерді білім берудің негізгі өзегіне айналдыруға жәрдемдесу;

өскелең ұрпақты тәрбиелеуде халықтың ұлттық құндылықтары мен педагогикалық дәстүрлерін қолданудың оң тәжірибесін таратуға ықпал ету.

Отбасы күніне арналған іс-шаралар өткізілді. Іс-шараның мақсаты: қоғамда отбасылық құндылықтарды насихаттау, отбасын ата-ананы туыстарымен жақындарын бағалау, құрметтеу сезімдерін кеңейту, отбасындағы қарым-қатынастың беріктілігін нығайту.

«Менің отбасым» тақырыбында сурет байқауы, «Отбасы құндылығы сарқылмас қазына» тақырыбында дөңгелек үстел мектеп психологтарының ұйымдастырылуымен өтті. «Отбасы- өмір аясы» сынып сағаттары өткізілді.

Қыркүйек айында «Даналық мектебі» клубының қызметі білім беру ұйымының позитивті ата-ана мәдениетін қалыптастыру және дамыту жөніндегі жұмысының ажырамас бөлігі болып табылады. Клуб – бұл жұмыстың ең қолайлы формасы, өйткені ол қатысушылардың теңдігі тұрғысынан жұмысты қамтамасыз етеді және ата-аналар үшін даму ортасын құрудағы әлеуметтік тәсілдің артықшылықтарын барынша толық жүзеге асыруға мүмкіндік береді.

«Даналық мектебі» клубы қызметінің мақсаты – аға буынның педагогикалық әлеуетін өзектендіру арқылы ата-аналардың позитивті мәдениетін дамытуға жәрдемдесу.

Қ.Рысқұлбеков атындағы орта мектебінде ата-аналарға өзін-өзі тәрбиелеуді ұйымдастыруда көмек көрсету, оқушыларды тәрбиелеу дағдылары мен психологиялық дағдыларын дамыту мақсатында "Ата-аналарды қолдау орталығының " бұрышы ашылды.

"Даналық мектебі" клубы құрылып, оның құрамындағы "Аталар өсиеті", "Әжелер даналығы", "Аға қамқорлығы", "Жеңгелер кеңесі" және "Ата-аналар мектебі" жобасы іске асатын болады.

Орталыққа «Ата-аналарды қолдау орталығы» мен «Даналық» мектебінің мақсат, міндеттері және сабақ кестесі бекітіліп,қабырғаға ілінді.

Орталық ұлтты құндылыққа бағытталып безендірілді .

Қ.Рысқұлбеков атындағы орта мектебінің ата-аналарды педагогикалық қолдау орталығында "Отбасы-бақыт мекені" тақырыбында 2-сынып ата –аналармен сабақ өткізіліп, ата-аналардан сауалнама алынды.

Ата-аналарға психологиялық қызмет көрсету жұмысын жетілдіру мақсатында кеңес беру жұмыстарын тиімді ұйымдастыру «Мектеп пен отбасы арасындағы қарым-қатынас» 14 қараша күні 5-9-сыныптарда өткізілді.

«Даналық мектебі» жұмыс жоспарына сәйкес «Ағасы бардың жағасы бар » дискуссия өткізілді

«Боламын деген баланың бетін қақпа,белін бу» тақырыбында өткізілген сабақ қатысқан:32 ата-ана,«Жасөспірімдермен қарым-қатынас құпиялары» тақырыбында өткізілген сабақ.Қатысқан: 58 ата-ана, «Көркем-мінез баға жетпес байлық» қатысқан: 35 ата-ана,«Дәстүрлер отбасылық әл ауқаттың негізі ретінде» тақырыбында өткізілген сабақ,қатысқан: 35 ата-ана,«Балаға үйрету:ақылыңды мейірімге орап бер»,«Өз балаңның жүрегіне кілт табу» тақырыбында сабақ өткізілді,қатысқан 25 ата-ана,«Ақыл айтпа, жол көрсет» тақырыбында сабақ өткізілді.,қатысқан: 25 ата-ана,«Әрбір бала-жарық жұлдыз: оны қалай ашамыз» тақырыбында ата-аналарға сабақ өткізілді.Әр нәрсенің өлшемі бар..... «Қалау» мен «Қажет» арасындағы тепе-теңдікті қалай ұстауға болады? тақырыбында өткізілген сабақ.«Баланың компьютерлік ойындарға тәуелділігін қалай жеңуге болады» және т.б.тақырыптарда түрлі ата-аналар жиналыстарында сабақтар өткізіліді.

Жан-жақты, ақылды, парасатты, ой-өрісі биік азамат етіп тәрбиелеу, қоғамымыздың өзекті мәселесі. Ата-аналармен жұмыс жүргізуде олар білугетиісті білімдерді өмір талабына сай насихаттап отыруда, мектеп пен жүзегеасырудамектепнегізгірөлатқарады.Баланыөмірге бейімдеудемектеп,мұғалімжәнеата-ананыңорныбөлек.Тәлім-тәрбиедегіжарасымдылықбірлесіпжұмысістегенжағдайдағанаүйлесімділіктабады.Мектеп пената-аналардың ынтымақтастығы оқушылармен жүргізілетін тәрбиежұмысыныңтабыстыболуыныңбастыкепілі.Ата-аналардыпедагогикалықүрдістің белсенді мүшесі ету оңай шаруа емес. Ол асқан шеберлікпен зоржауапкершіліктіқажететеді.Осыорайда,мектебіміздетүрліформадамерекелікіс-шаралар,ашықесіккүндері,отбасылықсайыстар, дөңгелек үстелдер, пікірталас, әдеби сазды, мерекелік кештер өткізілді.

2023-2024 оқужылында2 жалпыата-аналаржиналыстары, 4ата-аналарменбірлескен іс-шаралар, 2 спорттық жарыс, 2 тренинг, 4 бейнеролик дайындалыпөткізілді.

2024-2025 оқужылында3 жалпыата-аналаржиналыстары,4ата-аналарменбірлескен іс-шаралар, 3 спорттық жарыс, 3 тренинг, 14 бейнеролик дайындалып өткізілді.

2025-2026 оқу жылында 1 жалпы ата-аналар жиналыстары, 1 ата-аналармен бірлескен іс-шаралар өткізілуде.

Балалардыңжасерекшеліктеріне,құндылықбағдарларынажәнеимандылық-еріктілігінесәйкессалауаттыөмірсалтыныңұғымдарын,дағдыларын қалыптастыру барысында қазіргі кездегі жас ұрпақтың салауаттыөмірсүругекөзқарасынқалыптастыру,олардыңденсаулығынсақтауға,қоршаған ортасын таза ұстауға және жоғары, сапалы білім алып, сол білімдікелешектегі өміріндепайдалана білугебаулу үшінспорттық секцияларментүрлібағыттағыүйірмелердің пайдасызор.

Ата-аналар комитетінің отырысында тәрбие жұмысының мәселелерін қарау:

2023 жылдың29тамызкүнімектепәкімшілігініңұйымдастыруымен «Оқушылардыңішкітәртіпережесіжәнеөмірқауіпсіздікережесі»,«Ата-аналардың міндеттері», «Мектеп жарғысымен таныстыру», «Баланың жанынтүсіну–баршағаортақ»,«Қылмыстықжәнеәкімшілікқұқықбұзушылықтуралы кодекстермен», «Оқушылардың өмір қауіпсіздік ережесі», "Білім беруұйымдарынажәнеолардыңаумақтарынаәкелугетыйымсалынған,олардапайдаланылуышектелгеннәрселермензаттардыңтізбесінбекітутуралы мектеп әкімшілігі тарапынантүсіндірмежұмыстарыжүргізілді.

Балалардың кешенді қауіпсіздігін қамтамасыз ету бойынша 1-11 сыныпата-аналар жиналыстары өткізілді.

ҚазақстанРеспубликасыныңКонституциясында(27-бап)«Некеменотбасы, ана мен әке және бала мемлекеттің қорғауына болады деп жазылған.Балаларынақамқорлықжасаужәнеолардытәрбиелеу–ата-ананытенеқұқығыәріміндеті»,-делінген.Бұлжолдарәрбаланыңбілімалуынамемлекеттіңбастыназараударатынынжәнеолотбасыныңпарызыекенінайғақтай түседі.

2023 жылы мектепішіліката-аналардыңжалпыжиналысыөткізілді.«Балатәрбиесіндегіәкеніңрөлі»,«Жасөспірімдерарасындағы құқық бұзушылықтың алдын алу», «Буллинг, кибербуллинг»тақырыптарындабаяндамалароқылып,түсіндірмежұмыстарыжүргізілді.

"Қауіпсіз мектеп" Республикалық науқаны аясында чат арқылы"Баланыбөгдеадамдардыңжаманіс-әрекеттеріненқорғаужәнеөмірқауіпсіздігін сақтау" мақсатында "Бала өмірінің қауіпсіздігі", Діни экстремизмжәне терроризмнің қауіп-қатері","Жемқорлыққа жол жоқ!", "Зиянды әдеттенаулақ бол!» тақырыбында алкогольдік ішімдік, темекі өнімдері мен есірткініңзияндығы туралы, "Қауіпсіз интернет", "Кәмелетке толмаған жасөспірімдердіңарасындазорлық-зомбылықтыңалдыналужәнеқылмыстықжауапкершілік",«Нашақорлықтыңалдыналу,оғанқарсыкүресжәнеқылмыстықжауапкершілік»,"Балаларменжасөспірімдердіңпсихикалықденсаулығы","Баланыңқауіпсіздігінқамтамасызету"тақырыбындаинтернеткетәуелділіктің,діниэкстремизмнің,аутодеструктивтімінез-құлықтың,ертежүктіліктің алдын-алу бойынша,"Жасөспірімдер арасында құқық бұзушылықпензорлық-зомбылықтыңалдыналу»,«Ғаламторқауіпсіздігі», «Балақұқығы-адамқұқығы"аттыреспубликалық науқаны аясында "Жасөспірімдер арасында зияндызаттардықолданудыңалдыналу","Ғаламтордағыбалалардыңқауіпсіздігі"Тұрмыстықзорлық-зомбылыққажолжоқ!","Отшашудыпайдаланудыңқауіпсіздігі", "Жазғы суға шомылу мезгілінде су айдындарындағы қауіпсіздіктіқамтамасызету","Кәмелеткетолмағанжасөспірімдердіңарасындақұқықбұзушылықтың алдын алу және қылмыстық жауапкершілігі, қауіпсіздікерережелерінсақтау"тақырыбындағымектепәкімшілігіжадынама,бейнероликтердіәлеуметтікпарақшалардажылбойыжариялап,түсіндірме жұмыстары жүргізілді.

«Өмір қауіпсіздігінің негіздері» міндетті оқу курсы

- 1-3 сыныптарда дүниетану пәніне 6сағаттан,4-сыныпта10сағат;

- 5-9 сыныптарда денешынықтыру пәніне 15сағат;

оқу жүктемесімен күнтізбелік-тақырыптық жоспарларға кіріктіріліп, «Kundelik kz»- ке өзгертулер мен толықтырулар енгізіліп, «Bilim Class»электронды журналының архивіне орналастырылды.

қосымша тіркеледі: (бұйрық 2023 ж. тамыз, 2024 ж.тамыз, 2025 ж.тамыз)

оқу жүктемесімен сыныптың тәрбие жоспарларына кіріктіріліп, «Kundelikkz»- ке өзгертулер мен толықтырулар енгізіліп, «BilimClass»электронды журналының архивіне орналастырылды.

- 3-а,ә сыныптарда сынып сағаттарына 6сағаттан;

сыныптың тәрбие жоспарына кіріктіріліп, «Bilim Class»электронды журналынаенгізілді.

қосымша тіркеледі: (бұйрық 2023 ж. тамыз, 2024 ж.тамыз, 2025 ж.тамыз

«Жолда жүру ережесі» міндетті оқу курсының жоспары, күні жылы қойылған pdf.форматта) 2023-2024, 2024-2025, 2025-2026 оқу жылдары.

2023-2024 оқу жылының «Kundelik kz» электронды журналына

"Жолдажүруережелері" міндетті оқукурсы бойынша

1-4-сыныптарда сынып сағаттарына - 6сағатты сынып сағатына кіріктіріліп жазылмаған.

Сынып жетекшілер Ж.Медеуова,Ембердиева Ұ,Ким Л. ескерту берілді.

"Жолда жүру ережелері" міндетті оқукурсы 5-8-сыныптарда сыныпсағаттарына 10сағат; оқу жүктемесімен сыныптың тәрбие жоспарларына кіріктіріліп «Bilim Class» электронды журналға жазылмаған.

Сынып жетекшілер Желдікбаева Г, Умирбаева А, Сутенова А ,Кұрманалиева Д, Мұрынбаева Н «Bilim Class» электронды журналға кіріктіріп жазбағандықтан ескерту берілді.

1) Ғимараттуралымәлімет (ғимараттипті, салынғанжылы, жобалық қуаты, күрделіжәнеағымдағыжөндеужұмыстарға қажеттілікжәнет.б.):

Мектеп ғимараты 1975 жылы салынған, проект бойынша мектептің сыйымдылығы -800 оқушыға арналған.

Орналасқан жері: Бірлік ауылы Аманкелді көшесі №10.

Мектептің жылу жүйесі және ауыз су орталықтандырылмаған. Мектептің кәріз жүйесі толық жұмыс істейді. Мектеп ішінде 16 көздік дәретхана қарастырылған.

Мектептің аумағы көгалдандырылған: терек тал,қара ағаш, алма ағашы, алмұрт, шие, гүл отырғызылған. Мектептің айналасы түгелдей бетон қоршаумен қоршалған. Мектептің төңірегі кешкі мезгілде жарықтандырылған.

Білім беру қызметтерінің сапасын қамтамасыз ететін меншіктің шаруашылық жүргізу немесе жедел басқару немесе сенімгерлік басқару құқығына тиесілі материалдық активтердің болуы немесе қолданылу мерзімі кемінде 10 жыл материалдық активтерді жалға алу туралы мәліметтер(кабинеттер, лекциялық аудиториялар, практикалық дәрістергеарналған үй-жайлар, зертханалар, нақты біліктіліктер, мамандықтар бойынша шеберханалар, актжәне денешынықтыру залдары, әлеуметтік-тұрмыстық және өзгемақсаттағы (өткізупункттері, санитарлық тораптар (унитаз, жуынатынраковиналар), білімберу ұйымының үй-жайларында және (немесе) іргелес аумақтарында бейнебақылаудың болуы, ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдар үшін жағдайлардың болуы, тұру үшін жағдайлардың болуы):

Мектеп ғимаратында спорт алаңы бар. Спорт алаңы 262,2 кв.м². және демеушілік пен жасалған баскетболға арналған замануи алаң бой көтерген. Атап айтқанда: баскетбол қалқаны,перекладина универс гимнастический,гимнаст. бөрене, брусья,волейбол сеткасы бар.

1. «Қолжетімді сапалы баршаға білім»Электронды кітапхана стенді орналасқан

Мектептекомпьютерліксыныбы бар. Соның ішінде мектеп бойынша 81 компьютер 5 ноутбук, 20 нетбук, 20моноблок, 36 дербес компьютер бар. Интернет желісімен толық қамтылған.

Мектепте алғашқы медициналық көмек көрсету кабинеті бар.Кабинет қажетті құрал жабдықтармен жабдықталған. Мектепте 25 бейнебақылау камералары орнатылған, мектеп сыртында 12 камера қойылған.

Жиһаздармен, оқу-зертханалық жабдықтармен және техникалық оқыту құралдармен жабдықталуы туралы мәлімет;

Физика,Химия,Биология кабинеттерінде оқушыларда,ұстаздардабарлық қажетті жиһаздармен және оқу-зертханалық жабдықтармен және әр пәннің ерекшелігіне байланысты техникалық оқыту құралдарымен жабдықталған. Алайда заманауи құралдар қажет етеді.

9кабинеттер интерактивті панельмен және олардың барлығы білім бағдарламалық жасақтама мен жабдықталған.Әр кабинет электрондық ақпаратпен және нұсқаулықпен қамтылған.Ол үшін кабинетттерде ұстаздар моноблогпен қамтылған.Химиялық және басқада зерттеулер жасау үшін лабороториялық кабинет арнайы химиялық ыдыстармен және өлшегіштермен қамтылған.

Мектепте 32 оқу кабинеттері, бастауыш сыныпқа арналған 9 оқу бөлмесі бар.Оқу кабинетттеріне табиғи жарық пен электр жарығы түсіп тұр. Оқушыларға толықтай парта мен орындықтары және киім ілетін шкафтар жеткілікті, тақта мен партаның және қатар аралық интервал санитарлық-гигиеналық талаптарға сәйкес.

Мектепте 21 өрт сөндіргіш баллон,барлығы қайта зарядталған мерзімі 04.2025 жылға дейін.2022жылдың сәуір айында тексерілді және барлығы нормаға сәйкес. Өрт жағдайлар кезінде жұмыстарды уақтылы атқару үшін арнайы штаб құрылған және хабарласатын телефон нөмірлер белгіленген. Мектеп ғимаратынан 30 метр қашықтықта 1 қоқыс контейнері орналастырылған.

Мектеп ішінде әр үзілісте ылғалды тазарту жұмыстары жүргізіледі. Бірінші және екінші ауысымда қосымша тазаланады. Мектеп алдындағы және ауласындағы жол жектемелері ақталған,қоқыстардан және шөптерден тазартылып отырады.

Мектептің 1-ші қабаттағы фойесінде мемлекеттік рәміздер стенді әсемделіп, заманауи үлгіде қойылған, оның ішінде мемлекеттік елтаңбасы, мемлекеттік гимні және туы. Барлығының тарихы және қабылданған мезгілдері жазбаша жазылып ілінген.

Мектептің ауласында футбол, волейбол, баскетбол ойын аландары және жүгіру жолдары орналасқан. Күн жылынғаннан кейін осы ойын алаңдарда жаз бойы ауыл тұрғындарының қатысуымен күнделікті ойындар өтіп тұрады.

Оқушылар арасында тоғызқұмалақ және асық ату, қазақ күрес, валейбол ойындарын үйрету және бір-бірімен ойнап тәжірибе жинау күнделікті жүріп жатыр. Қорытынды ойындар белгіленіп жеңімпаздарды марапаттау жоспарланған.

2) Интернет желісіне қосылған компьютерлердің (шағынжинақты мектептерді қоспағанда) компьютерлік сыныптарының болуы туралы мәліметтер:

Информатика кабинеттерінде 20 нетбук орнатылған. Әр нетбук интернет желісіне қосылған. Жалпы мектеп бойынша бастауыш сынып бойынша 5 проектор, 5-компьютер бар, физика, математика, биология, қазақ тілі және әдебиет сыныптары, орыс тілі және химия кабинеттерітолық жабдықталмаған, заманауи үлгіде жабдықтау қажет (LED экран, компьютер, проектор) лингафон - жоқ, география-1 интерактивті тақта, шет тілі-1 компьютер, работатехника –жабдықталған, барлығы ғаламтор желісіне қосылған.

2023-2024 оқу жылы Қайрат Рысқұлбеков атындағы орта мектеп кітапханасының жалпы кітап қоры 41807– дана. Оның ішінде; мектеп оқулықтары –12590, көркем әдебиет – 7040 , электронды оқулықтар – 336 , мұғалімдерге арналған әдістемелік нұсқаулықтар –22170 дана. Оқырман саны – 855, келушілер – 7695 , кітап берілім саны – 15840. 2023-2024 оқу жылында 1-2 сыныптарға арналған 123оқулықпен, 1617 дәптерлермен , 77 дана көркем әдебиеттер, кітапхана қорын жаңа басылымдарымен толықтырды. Оқушыларды оқулықтармен қамтамасыз ету барысында биылғы оқу жылында жалпы 594 оқушы оқулықпен 100 пайыз қамтылды.Мектеп кітапханасы ғимараттың екінші қабатында орналасқан. Шаршы көлемі – 48 кв.м. Сонымен қатар,1- 11 сынып білім алушылары, ерекше санаттағы балаларды бірінші кезекте оқулықпен 100 пайыз қамтып,үнемі қадағаланып отырады.

2024-2025 оқу жылы мектеп кітапханасының жалпы кітап қоры – 43107 дана, оның ішінде: оқулық – 13465 , көркем әдебиет – 7040 дана,электронды оқулықтар – 336 (ОПИК -199), мұғалімдерге арналған әдістемелік нұсқаулықтар –22602 дана. Оқырман саны – 855, келушілер – 7920, кітап берілім саны – 15840. 2024-2025 оқу жылында 998 оқулық келді. Мектеп кітапханасы жыл сайын кітап қорын оқу бағдарламасына байланысты жаңа буын оқулықтармен, мұғалімдер үшін әдістемелік нұсқаулықтармен толықтырылып отырады. 2024-2025 оқу жылының 5-наурызында №29 бұйрығына сәйкес мектеп кітапхана қорынан қорландыру цикліне сай емес оқулықтармен, 16154 оқу әдістемелік құралдары есептен шығарылды.

2025-2026 оқу жылында мектеп кітапханасының жалпы кітап қоры – 28823 дана, Оның ішінде: оқулықтар – 15335 , көркем әдебиет – 7040 дана, электронды оқулықтар – 125 (ОПИК -199), мұғалімдерге арналған әдістемелік нұсқаулықтар – 6448 дана. Оқырман саны – 855, келушілер – 7695, кітап берілім саны – 15390. Қорыта келе, мәлімдейтініміз мектеп оқушыларын оқулықтармен қамтамасыз ету барысында биылғы оқу жылындағы 554 оқушы толық 100 пайыз оқулықтармен қамтылуда. Сонымен қатар атап айтар болсақ, 2025-2026 оқу жылында 1870 оқулық келді. Мектеп бойынша білім алушылар түгелдей 100 пайыз мектеп оқулығымен қамтылды. Сонымен қатар, 1- 11 сынып білім алушылар ерекше санаттағы балаларды бірінші кезекте оқулықпен 100 пайыз қамтып,үнемі қадағаланып отырады. Мектеп каітапханасы жыл сайын кітап қорын оқу бағдарламасына байланысты жаңа буын оқулықтармен , әдістемелік нұсқаулықтармен қамтылып отырады.

Оқу және көркем әдебиеттің кітапхана қорының болуы туралы мәліметтер

1) ЖП үлгілік оқу бағдарламаларына және бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының талаптарына сәйкес тиісті білім берудің әрбір білім беру саласы (және оқу пәндері) бойынша білім алушылардың даярлық деңгейі (оқытудың күтілетін нәтижелері):

Білім алушылардың дайындық деңгейіне қойылатын талаптар:ЖБП үлгілік оқу бағдарламалары мен МЖМБС талаптарына сәйкес тиісті білім беру деңгейінің әрбір білім беру саласы (және оқу пәндеріне) бойынша білім алушылардың дайындық деңгейі (оқытудан күтілетін нәтижелер) Әрбір білім беру мазмұны алты білім беру саласын құрайды: "Тіл және әдебиет", "Математика және информатика", "Жаратылыстану", "Адам және қоғам", "Технология және өнер", "Дене шынықтыру". "Тіл және әдебиет" білім беру саласына бастауыш сатыда әліппе, ана тілі, қазақ тілі, әдебиеттік оқу, орыс тілі мен шетел тілі оқу пәндері, негізгі және жоғары буында қазақ тілі және қазақ әдебиеті, орыс тілі мен әдебиеті, шетел тілі оқу пәндері;

"Математика және информатика" білім беру саласына математика және цифрлық сауаттылық, алгебра, геометрия, информатика оқу пәндері; "Жаратылыстану"білім беру саласына жаратылыстану, физика, химия, биология, география оқу пәндері; «Адам және қоғам»білім беру саласына дүниетану мен өзін-өзі тану оқу пәндері бастауыш сатыда және Қазақстан тарихы, дүниежүзі тарихы, құқық негіздері пәндері негізгі және жоғары буында;

"Технология және өнер" білім беру саласына көркем еңбек пен музыка пәндері; "Дене шынықтыру" білім беру саласына дене шынықтыру және алғашқы әскери және технологиялық дайындық оқу пәндері кіреді.

Бастауыш сатыда 2-сыныптан бастап 7 оқу пәндері бойынша білім алушылар бағаланады, яғни бөлім бойынша және тоқсандық жиынтық жұмыстар орындалады, сабақ барысында формативті бағалау жүргізіледі.

5 және 6-сыныптарда білім алушылар 9 оқу пәндері бойынша; 7 және 8-сыныптарда 13 оқу пәндері бойынша, 9, 10 және 11-сыныптарда 14 оқу пәндері бойынша бағаланады.

Білім алушылардың дайындық деңгейі үш аспект бойынша бағаланады:

Тұлғалық нәтижелер:Қазақстан Республикасы Конституциясына, тәртіп сақтау ережелері мен заңдарына құрмет көрсетуінен;

белсенді азаматтық ұстанымын, жоғары патриоттық сезімін көрсете білуінен, өз Отанына қызмет етуге және оның мүддесін қорғауға дайын болуынан;

мемлекеттік тілді және өз ана тілін білуінен, қазақ халқының және Қазақстан аумағында өмір сүріп жатқан басқа да ұлыстардың тарихына, мәдениетіне, салт-дәстүріне және басқа құндылықтарына құрметпен қарауынан;

өз елінің, туған өлкесінің табиғатын сақтауға және көркейтуге ұмтылуынан, қоршаған ортаны қорғауда белсенділік танытуынан;

салауатты өмір салтын ұстануынан, өз қауіпсіздігі мен айналасындағы адамдардың қауіпсіздігін сақтауға үйренуінен;

адамдармен қарым-қатынаста жоғары мәдениеттілік танытуынан, этикалық нормаларды сақтай білуінен;

өздігінен білім алуға, өмірден өз орнын табуға және жасампаз еңбекке қабілеттілігінен; үлкендерге құрметпен, кішілерге қамқорлықпен қарап, айналасына мейірімді, кішіпейілді бола білуінен;әлеуметтік ортаның ерекшеліктерін дұрыс бағалай алуынан, қоғамға жат құбылыстарға, идеологиялық, құқыққа қайшы және діни сипаттағы деструктивті әрекетке қарсы тұра білуінен көрініс табады.

Тұлғалық нәтижелер білім алушының тәрбиелілігі, әлеуметтенуі, рухани-адамгершілік, шығармашылық және дене дамуы деңгейінің психологиялық-педагогикалық мониторингісі түрінде бағаланады.

Жүйелік-әрекеттік нәтижелер: адамзат қоғамының өркендеуі үшін ғылыми жетістіктерді пайдалану аясы мен ғылым негіздері бойынша жүйелі білімін меңгеруінен;

ғылыми ақпаратты талдай, өңдей, жинақтай және қолдана білуінен;таным, жобалау, құрастыру, зерттеу және шығармашылықпен қолдану әдістерін меңгеруінен;

заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологияларды меңгеруінен;

жоғары деңгейдегі коммуникативтік қабілеттілігі мен көптілді мәдениеттілігінен көрініс табады. Жүйелік-әрекеттік нәтижелер білім алушының пәндік олимпиадалар, таңдау курстары, шығармашылық оқу жобалары, сондай-ақ зерттеу жұмыстарының басқа да түрлері бойынша қол жеткізген жетістіктерімен анықталады.

Пәндік нәтижелер білім алушылардың білімнің базалық мазмұнын меңгеруі барысында білімдік және іс-әрекеттік дайындығынан көрінеді және базалық деңгейде, бейіналды жетік деңгейде (таңдап алған пәндерді тереңдетіп оқытатын үлгілік оқу жоспарларының негізінде)белгіленеді.Білім алушылардың оқу пәндерін игеруінің базалық деңгейі білімнің міндетті минимум көлемін және олардың біліктілігі мен дағдыларын қамтиды.Білім мазмұнын меңгерудің пәндік нәтижелері бес балдық бағалау жүйесімен бағаланады. Мектептегі білім беру жүйесінің жұмыс істеу нәтижелері білім алушылар мен түлектердің білім сапасымен, жетістік деңгейімен және әлеуметтену деңгейімен сипатталады. Педагогикалық ұжымның алдында білім беру ортасының инновациялық әлеуеті негізінде қызметтің сапалы көрсеткіштерін үздіксіз жақсартуды қамтамасыз ету міндеті тұр.

Оқу кезеңдері бойынша 3 жылға білім сапасының көрсеткіштері:

Ескерту: 1 – сыныптарда тоқсандық баға шығарылмауына байланысты білім сапасына қосылмайды.

Оқу кезеңдері бойынша 3-жылдағы үлгерім сапасы 100% , білім сапасы 2023-2024 оқу жылы мен 2024-2025 оқу жылымен салыстырғанда білім сапасы 3 пайызға жоғарылағанын көреміз, 2025-2026 оқу жылының І тоқсан қорытындысы бойынша білім сапасы 64,5 пайыз болып отыр.

Шешу жолдары: 2025-2026 оқу жылы бойынша алдағы уақыттарда пән мұғалімдерінің үлгерімі төмен оқушылармен және мотивациясы төмен оқушыларымен жұмыс жүргізу, қосымша сабақтар қою, пән мұғалімдеріне сабаққа әдістемелік дайындықты күшейту, сабақта интербелсенді әдіс-тәсілдерді қолдану, олқылықтарды жою бойынша жұмыстарды жүргізу.

Білім алушыларға медициналық қызмет көрсету туралы мәліметтер:

«Қазақстан Республикасының Денсаулық сақтау министрлігі Медициналық және фармацевтикалық бақылау комитетінің Жамбыл облысы бойынша департаменті» республикалық мемлекеттік мекемесі. Қазақстан Республикасының Денсаулық сақтау министрлігі. Жамбыл облысы, Мойынқұм ауданы, Бірлік ауылы, Амангелді көшесі №10 мекен-жайында орналасқан Қ.Рысқұлбеков атындағы орта мектебінің «Дәрігерге дейінгі», «Алғашқы медициналық-санитариялық көмек» көрсетуге лицензиясының берілген күні 09.06.2021ж. Лицензия нөмірі 21019996.

Білім алушыларға - өздерінің денсаулығын қорғау, нығайту және аурулардың алдын алу, олардың денсаулық жағдайын бақылау, алғашқы көмек және т.б медициналық қызметтер көрсетіледі.

Тамыз айында ұстаздар мен кіші қызметкерлердің медициналық тексеруден өткендегі және жұмыс істеуге берілген рұқсаты, санитарлық кітапшасы тексерілді.

Қыркүйек айында 1 сыныпқа келген 56 оқушының 026/у-З құжаттары тексеріліп қабылданып алынды. 2-11 сынып оқушыларының құжаттары тізім бойынша тексеріліп, оқу жылына дайындалды.

1 сыныпқа оқушысы және қауіпті топқа жататын ,барлығы 176 балаға туберкулез ауруын анықтау үшін R-манту сынамасы жасалынады. Екпеден кейін оқушылардың жағдайы медбикенің қадағалауында болады. Оң нәтиже көрсеткен оқушыларға 18 оқушыға Диаскинтест сынамасы салынып, Мойынқұм ауданының орталық ауруханасына апарылып,тексерілді.

Көктемде наурыз айында қауіп тобындағы 257 балаға туберкулезді анықтау үшін R-манту сынамасы салынып, оң нәтиже көрсеткен 48 оқушыға Диаскинтест сынамасы салынып, медициналық тексеруден өтіп, фтизиопедиатр дәрігеріне консультацияға жіберіледі. Балаларға арналған профилактикалық екпе егулерді аймақтық дәрігердің рұқсатымен және ата-аналардың келісімімен екпе егуші медбике жүргізеді. Балаларға арналған профилактикалық егулерді және кәсіби тексерулерді білім беру ұйымына Мойынқұм аудандық емханасы жауапты.

2024-2025 оқу жылының басынан бері мектепте профилактикалық тексеруден 583 бала өтті. Олардың ішінен анықталған диагноз бойынша қажетті дәрігерлерге жолданды. Аймақтық дәрігер мен медбикенің бақылауына алынды.

Диспансерлік есепке әлеуметтік және өзге де күрделі аурумен ауыратын оқушылар алынады. Диспансерлік есепте тұратын оқушылар ерекше назарда және дәрігердің қатаң бақылауында болады. Қазіргі кезде диспансерлік есепте 28 бала тұрады. Олар жылына 2 рет медициналық тексеруден өтеді.

Күнделікті ауырып, алғашқы көмекті қажет ететін оқушылар қаралып, алғашқы жәрдем көрсетіліп, емханаға жолданады.

Білім беру мекемесінде жұқпалы ауру «Туберкулезден сақтан!» , «Вирусты гепатит», «Темекінің зияны», «Ас- адамның арқауы», «Құтыру», «Тұмау және ЖРВИ», «Спид,ВИЧ», «Ерте жүктіліктің ертеңі қандай?»,және де басқа тақырыптарда мектеп медбикесі А.Есилбаева дәріс өткізді. Дәрістің мақсаты аурулардың алдын алу және оны болдырмау. Оқушылар арасында салауатты өмір салтын ұстану керектігі айтылды.

Білім беру процесіне қатысушылардың және басқа респонденттердің сауалнамасы:

Ұсынылатын білім беру қызметтеріне қанағаттану деңгейін анықтау бойынша білім беру процесіне қатысушылардың сауалнамасының нәтижелерін талдау:

Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 5 желтоқсандағы №486 «Білім беру ұйымдарын бағалау өлшемшарттарын бекіту туралы» бұйрығының білім беру ұйымдарын мемлекеттік аттестаттауды ұйымдастыру және өткізу жөніндегі нұсқаулықтың 6-қосымшасына сәйкес 4,9 сынып оқушыларынан, ата-аналарынан, педагогтардан білім беру қызметтеріне қанағаттану деңгейін анықтау мақсатында жүргізілді.

4-9- сынып оқушылары үшін жүргізілген сауалнама қорытындысы

9-4 сынып оқушыларымен жүргізілген сауалнама нәтижесі

9, 4 сынып ата - аналарымен жүргізілген сауалнама нәтижесі

9,4 сыныпқа сабақ беретін мұғалімдермен жүргізілген сауалнама нәтижесі

Толық отбасы 2023-2024 оқу жылында 97%, 2024-2025 оқу жылында 95%, 2024-2025 оқу жылында 98% құрайды.

Көп балалы отбасынан шыққан бала саны 2023-2024 оқу жылында шыққан бала 265 бала ол 45% құрайды, 2024-2025 оқу жылында шыққан бала 260 бала ол 44% құрайды. 2025-2026 оқу жылындағы бала санымен салыстырғанда 268 бала 48 % құрайды.

Толық емес отбасындағы бала саны 2023-2024 оқу жылында 3,5 %, 2024 -2025 оқу жылында 6,4 %, 2025-2026 оқу жылында 3,1% болды.

Туыстарымен тұратын бала саны 2023-2024 оқу жылында 15 оқушы , 2024-2025 оқу жылында 18 оқушы, 2025-2026 оқу жылдарында17 оқушы болды.

Тұл жетім 2023-2024 оқу жылы, 2024-2025 оқу жылында 1 оқушы болды. 2025-2026 оқу жылында жоқ.

Үйден оқитын бала 2023-2024 оқу жылында7 оқушы, 2024-2025 оқу жылында 4 оқушы ,2025-2026 оқу жылында 2 оқушы.

Мектеп оқушыларының 2024-2025 оқу жылындағы ата-аналардың

Ата-аналардың қызметтік деңгейі туралы мәлімет

Ата-аналардың біліктілік деңгейі туралы мәлімет

Білім алушылар үшін тамақтану объектісінің болуы туралы мәліметтер: Мектепте аз қамтылған, әлеуметтік жағдайы орта отбасылардан шыққан 76 білім алушылар ыстық тамақпен қамтылған.

Мектепте дарынды оқушыларымен жұмыс жүргізу және ғылыми қоғамын құру үшін дарынды оқушылар тізімі іріктеліп, жылдық жұмыс жоспары жасалынды.

Салыстырмалы тұрғыда 3 жылдық пән олимпиадасының көрсеткішіне тоқталатын болсақ:

Жалпы білім беретін пәндерден республикалық оқушылар олимпиадасының нәтижесін қорытындыласақ, 9-11 сыныптар аралығында оқушылардың білімдерінің жақсы және пән мұғалімдерінің оқушыларды олимпиадаға дайындау мақсатында жүргізіп жатқан жұмыстарын жандандыру керек. Пән мұғалімдерінің пәндері бойынша дарынды балалармен нәтижелі жұмыс жүргізу қажет. Оқушының бейімі, кәсіби бағытына бағытталған болса, нәтижесі де болады.Таңдадаған оқушының саны емес,сапасын ескеру қажет.

Оқушылардың қатысқан жылдарында өсу, кему динамикасы айқындалып, сарапталды. Жоғарғы деңгейде күрделенген тапсырмаларды бере отырып оқушының өзіне деген сенімділік пен жауапкершілік арту қажеттігі мұғалімдерден талап етілетіндігі, бірлестік жетекшілер тарапынан қадағаланып, мектеп әкімшілігі тарапынан қатаң бақылауда ұстайтындығы ескертілді.

Жаратылыстану бағыты бойынша физика, математика, химия, пәндерінендарынды балалармен жұмыстарының төмен екендігі атап көрсетілді.

Пән мұғалімдері тарапынан қазіргі уақыттан бастап, келесі жылғы республикалық пән олимпиадасына қатысатын оқушылар резервін дайындау

2025-2026 оқу жылында оқушылардың оқу пәні бойынша белгілі ғылым саласындағы шығармашылық, тәжірибе, іс-әрекет, білімі мен іскерлігін қалыптастыру мақсатында оқу жылының басынан бастап зерттеп дайындап,

Қ.Рысқұлбеков атындағы орта мектебінің пән мұғалімі мен білім алушының жетістіктері

Мұғалімнің аты-жөні

Жетістіктері

Байжекеева Маржан Тлеукабыловна

2023-2024 оқу жылындағы мұғалім және оқушы жетістіктері

Мұғалім:

-«URKER MITEC» орталығы мен «ТМД елдері бойынша білім жүйесін дамытуда еліміздің жас жеткіншектерін оқытып, тәрбиелеу жолында сіңірген еңбегі және білім саласын дамытуға қосқан ерекше үлесі үшін «Алғыс хат» марапатталады.

-«ULAGAT»дамушы ұстаздар орталығы «ХХI ғасыр ұстазы» атты семинар-тренингте ұстаздардың нәтижелі білім алып,біліктілігін арттыруға септігін тигізгеніңіз үшін «Алғыс хат» марапатталады.

-"Абай мұрасы-ұрпаққа өнеге" шығармашылық байқауында «Мәнерлеп оқу» номинациясы бойынша оқушысы жеңімпаз атанып, тәрбиеші ретінде шығармашылық белсенділік танытқаны үшін «Мадақтама»марапатталады.

Қазақстан Республикасының ақпарат және қоғамдық даму министрлігінің Qaztest.kz Бастауыш сынып мұғалімдерінің педагогикалық біліктілігін арттыру мақсатында ұйымдастырылған V Республикалық «Үздік бастауыш сынып мұғалімі» қашықтық олимпиадасының жүлдегері III дәрежелі диплом.

Оқу-ағарту министрлігінің №514 бұйрығына сүйене «Мың бала» республикалық зияткерлік орталығының ұйымдастырылуымен өткен 2023-2024 оқу жылының ақпан-наурыз айларындағы «Мақатаев оқулары» конкурсына өз шәкірттерін белсене қатыстырып, Мұқағали Мақатаев шығармаларын, әдеби мұраларын дәріптеу,эстетикалық талғам мен тұлғалық қасиеттерді насихаттау,ұлттың рухани мұрасына деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу, қазіргі педагогикалық тәжірибені жинақтау және насихаттауға қосқан орасан еңбегі үшін «Құрмет грамотасы» марапатталады

Оқушы:

-"Абай мұрасы-ұрпаққа өнеге" шығармашылық байқауында «Мәнерлеп оқу» номинациясына ие болып,жұмысы жоғары бағаланып, жеңімпаз атанған дарынды шәкірт

I дәрежелі дипломмен марапатталады: Қайрат С,Базархан Қ,Дүйсен А,Болат Ж,Канибетова Ә.

-«Ақбота-2023» зияткерлік олимпиадасы II дәрежелі Дүйсен А,Базархан Қ

«Ақбота-2023» зияткерлік олимпиадасы III дәрежелі 5 сынып Жақсылық Ф,Солтанғазы Н,Жүнісбек Е.

Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрлігінің №514 бұйрығына сүйене отырып, Республика көлемінде «Zeyindi_bala» балалар журналының ұйымдастыруымен қазақ халқының ұлы ақыны-Абай Құнанбайұлының шығармашылығына арналған «Абай оқулары » атты конкурсына бейнелеу бағыты бойынша қатысып жүлделі орын алғаны үшін марапатталады:

I дәрежелі диплом 2 сынып Базархан А,Бекболат Н,Жанболат Ж,1 сынып Мұратәлі К,Сарман Г. II дәрежелі диплом Жанболат Ж.

Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрлігінің №514 бұйрығына сүйене отырып, Республика көлемінде «Zeyindi_bala» балалар журналының ұйымдастыруымен ақиық ақын Мұқағали Мақатаевтың туылған күніне орай «Мақатаев оқулары » атты конкурсына мәнерлеп оқу бағыты бойынша қатысып жүлделі орын алғаны үшін

I дәрежелі диплом Солтанғазы Н.

-«URKER MITEC» орталығы мен «ТМД елдері бойынша білім жүйесін дамытуда еліміздің жас жеткіншектерін Республикалық Бастау (логика 4 сынып) I орын алғаны үшін Қайрат С,Дүйсен А,Болат Ж,Базархан Қ.

-«URKER MITEC» орталығы мен «ТМД елдері бойынша білім жүйесін дамытуда еліміздің жас жеткіншектерін Республикалық Бастау (логика 2 сынып) I орын алғаны үшін Ибрагим С,Жанболат Ж,Базархан А,Қуанышқызы М.

2024-2025 оқу жылындағы мұғалім және оқушы жетістіктері

Мұғалім:

2024 жыл Оқу-ағарту министрлігінің №514 бұйрығына сүйене «Мың бала» республикалық зияткерлік орталығының ұйымдастырылуымен өткен 2024-2025оқу жылының қараша айындағы «Мақатаев оқулары» конкурсына өз шәкірттерін белсене қатыстырып, Мұқағали Мақатаев шығармаларын,әдеби мұраларын дәріптеу,эстетикалық талғам мен тұлғалық қасиеттерді насихаттау,ұлттың рухани мұрасына деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу, қазіргі педагогикалық тәжірибені жинақтау және насихаттауға қосқан орасан еңбегі үшін «Құрмет грамотасы» марапатталады.

2024 жыл Республика көлемінде балалар шығармашылығын дамытуға бағытталған«Zeyindi_bala»

балалар журналы ұйымдастыруымен «Бояулар құпиясы» атты республикалық

конкурсқа өз шәкірттерін дайындап, шығармашылық қабілеттерін жоғары деңгейде көрсете білгені үшін «Алғыс хат»

2024 жыл Республика көлемінде балалар шығармашылығын дамытуға бағытталған«Zeyindi_bala»

балалар журналы ұйымдастыруымен «Бояулар құпиясы» атты конкурсына шәкірт дайындап, өнерге деген құштарлығын оятқаны үшін «Құрмет грамотасы»

2024 жыл Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрлігінің №514 бұйрығына сүйене отырып, Республика көлемінде «Zeyindi_bala» балалар журналының ұйымдастыруымен қазақ халқының ұлы ақыны-Абай Құнанбайұлының шығармашылығына арналған «Абай оқулары » атты конкурсында шәкірттеріңіз жоғары дәрежедекөрсете білгені үшін

«Құрмет грамотасы»

«Алғыс хат»

Оқушы:

2024 жылы республикалық «Ақбота» зияткерлік олимпиадасыI дәрежелі диплом Айдарбек Р,Ақылбек А,Болат Н,Горький А,Жақсылық А,Жандар Ұ,Жанболат А, Қанжарбек Р,Қайырбек К,Мейрамбек Н,Мурат Н,Сейтқадыр А.

2025 жылы республикалық «Ақбота» зияткерлік олимпиадасы математика бағыты бойынша III дәрежелі диплом: Айдарбек Р,Ақылбек А,Болат Н,Горький А,Жақсылық А,Жандар Ұ,Жанболат А,Қанжарбек Р,Қайырбек К,Мейрамбек Н,Мурат Н,Сейтқадыр А,Бағдәулет Н,Мадуар А,Серік Б,Тілеуқұл Н,Ерманат Ж.

Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрлігінің №514 бұйрығына сүйене отырып, Республика көлемінде «Zeyindi_bala» балалар журналының ұйымдастырған балалардың бейнелеу өнеріне деген қызығушылығын арттырып,шығармашылық

әлеуеттерін дамытуға арналған «Бояулар құпиясы » атты байқауында өз шығармашылық қабілетін шыңдап,ерекше өнерін көрсетіп жүлделі орын алған I дәрежелі диплом Ақылбек А,Болат Н,Мейрамбек Н,Сейтқадыр А,Тілеуқұл Н. Сертификат алған: Айдарбек Р,Мадуар А

ҚР Оқу-ағарту министрлігінің 2011 жылғы 7 желтоқсандағы №514 бұйрығына сүйене отырып, «Akberen Education»-Ақберен республикалық танымдық- шығармашылық журналы ұйымдастырған 2024-2025 оқу жылының қазан-қараша айындағы Республикалық «Абай оқулары» конкурсына қатысып, I орын иеленгені үшін Жанболат Алижан, Қайырбек Көркем,Болат Нұрлан,Айдарбек Райана,Сейтқадыр Аяна.

Оқу-ағарту министрлігінің №514 бұйрығына сүйене «Мың бала» республикалық зияткерлік орталығының ұйымдастырылуымен 2024-2025 оқу жылының қараша айындағы«Мақатаев оқулары» конкурсына қатысып, I орын иеленгені үшін марапатталады Горький Аруна, Қанжарбек Рысжан, Жандар Ұлжан, Ақылбек Айдай, Серік Бекнұр.

2025 жылы республикалық «Кенгуру» олимпиадасы Болат Н, Мадуар А,Жандар Ұ, Мейрамбек Н, Жанболат А, Жақсылық А, Ақылбек А, Горький А, Айдарбек Р ІI дәрежелі диплом. ІII дәрежелі диплом Сейтқадыр А.

Балыкбаева Аклимаш Айымбековна

2023 ж оқу жылының мұғалім жетістігі

1.«Жана ақпараттық технология құралдары арқылы бастауыш сынып оқушыларының құзіреттілігін қалыптастыру жолдары» аудандық семинар-практикумда жақсы сабақ үлгісін көрсеткен үшін марапатталады. (коучинг)2023

2. Республикалық «Ақбота»зияткерлік олимпиадасына оқушылар дайындағаны үшін алғыс хат.2023 ж

3. Бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған «Алтын тұғыр» математикалық олимпиадасының аудандық кезенінің 2 дәрежелі дипломының жеңімпазы. 2023 ж

2024 оқу жылындағы мұғалім жетістіктері

Мұғалім:

Жамбыл обысы әкәмдігінің білім басқармасы «Білім куні мерекесіне» кұрмет грамотасы 2024ж

Математикадан бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған «ПЕДСТАРТ» республиқалық қашықтық олимпиадасынын 3- дәрежелі орынын жүлдегері

Жанартылған білім беру мазмұны аясында иновациялық оқу-әдістемелік кешенді Республиқа көлемінде баспа бетіне жариялап «Ең үздік басылым» авторлық бағдарлама номинациясын иеленгені үшін марапатталды «Дарын-Зерде» орталығы2024ж

«Ustaz HAB» халықаралық ғылыми әдістемелік журналына материал жариялаған үшін марапатталды

Мұғалім жетістігі 2023-2024 ж

1.2024 жылы «Darynzerde ortalygy» жаңартылған білім беру мазмұны аясында инновациялық оқу-әдістемелік кешенді баспа бетіне жариялап Республика көлемінде таратылғаны үшін Сертификат

2.2024 жылы «Darynzerde ortalygy» жаңартылған білім беру мазмұны аясында инновациялық оқу-әдістемелік кешенді баспа бетіне жариялап «Ең үздік басылым» номинациясын иеленгені үшін Құрмет грамотасы.

Мұғалім жетістігі 2024-2025 ж

1. 2025 жылы «Педстарт» республикалық олимпиадасынан І дәрежелі диплом

2. 2025 жылы «Бояулар құпиясы:Ғарыш әлемі» конкурсына шәкірттерін қатыстырғаны үшін Алғыс хат .

3. 2025 жылы «Ақпан» айында Бастауыш сынып ұстаздары арасындағы олимпиададан I дәрежелі диплом.

4. 2025 жылы «Тағылым» республикалықғылыми-әдістемелік журналына материал жариялағаны үшін Сертификат.

Мусабекова Бибигул Жумадиловна

2023-2024 оқу жылындағы мұғалім және оқушы жетістіктері

Мұғалім:

-«Кемеңгер ұстаз» республикалық журналына іс-тәжірибе алмасқаны үшінАлғыс хат 2024ж

-«Кемеңгер ұстаз» республикалықжурналына материал жариялағаны үшін Сертификат 2024.

«Мұқағали-Мұзбұлақ ақын» өлеңдерін оқу атты республикалық байқауға үздік оқушылар дайындаған үшін құрмет грамотасы 2024 жыл

«ПОНИ» Халықаралық байқауының жеңімпаздары мен жүлдегерлерін дайындағаны үшін диплом 2024 жыл

«Үздік авторлық бағдарлама» Республикалық педагог-мамандардың сайысында шебер әдістемелік іс-тәжірибемен айшықталып І орын 2024 жыл

Республикалық ғылыми-әдістемелік журналына мақала жариялап,Алғыс хат 2024 жыл

Оқушы:

-«Ақбота-2024» зияткерлік олимпиадасы Мұратәлі Көркем І І І дәрежелі диплом; Еркінқызы Айым,Бекболат Нұрбақыт,Мадуар Алима,Аятбек Алинұр,Рысбек Раяна І І дәрежелі дипломмен марапатталды

-«Мұқағали-Мұзбұлақ ақын» өлеңдерін мәнерлеп оқу атты республикалық байқауға қатысып «Қара өлеңнің құлагері» номинациясында үздік нәтиже көрсеткені үшін Мұратәлі Көркем, Бекболат Нұрбақыт, Тілеуқұл Айсана, Еркінқызы Айым, Айдархан Хансұлтан І дәрежелі дипломмен марапатталды.

2024 жыл.Халықаралық ПОНИ олимпиадасы Рысбек Раяна ІI дәрежелі дипломмен марапатталды. Әбиір Темірлан,Бекболат Нұрбақыт,Мұратәлі Көркем І дәрежелі дипломмен марапатталды .

2024-2025 оқу жылындағы мұғалім және оқушы жетістіктері

Мұғалім:

2024 жыл. Бастауыш сынып мұғалімдерінің педагогикалық біліктілігін арттыру мақсатында ұйымдастырылған V Республикалық «Үздік бастауыш сынып мұғалімі» қашықтық олимпиадасы IIIдәрежелі диплом.(Qaztest)

2025жыл «Бояулар құпиясы-Қысқы ертегі әлемі» байқауына оқушылар дайындағаны үшін «Алғыс хат

Оқушы:

2024 жылыреспубликалық «Ақбота» зияткерлік олимпиадасы математика бағыты бойынша : Аятбек Алинұр, Рысбек Раяна ,Еркінқызы Айым,Тілеуқұл Айсана,Айдархан Хансұлтан, Бекболат Нұрбақыт,Әбиір Темірлан, Мұратәлі Көркем,Жеңіс Бекзат,Нұрмұханбет Ерсұлтан І І дәрежелі дипломмен марапатталды.
2025 жылы республикалық «Ақбота» зияткерлік олимпиадасы Мұратәлі Көркем, Еркінқызы Айым,Бекболат Нұрбақыт,Мадуар Алима,Аятбек Алинұр,Рысбек Раяна , Нұрмұханбет Ерсұлтан ,Сарман Гүлім, Жеңіс Бекзат,Думанұлы Ислам,Ерманат Алихан І Ідәрежелі дипломмен марапатталды, Тілеуқұл Айсана І І І дәрежелі дипломмен марапатталды.

2025жыл. «Мұқағали оқулары» конкурсына қатысып,Бекболат Нұрбақыт, Еркінқызы Айым І І орын иеленді. Мұратәлі Көркем І орын иеленді.

2025жыл. «Бояулар құпиясы-Қысқы ертегі әлемі» байқауына қатысып Думанұлы Ислам І І орын , Нұрмұханбет Ерсұлтан І І орын иеленді. Мұратәлі Көркем І орын иеленді.

2025 жыл «Кенгуру» ойын-конкурсының 2 дәрежелі жеңімпазы Мұратәлі Көркем, Жеңіс Бекзат, Аятбек Алинұр, Бекболат Нұрбақыт

Берикова

Мадина Аманкуловна

2023-2024 оқу жылындағы мұғалім және оқушы жетістіктері

Мұғалім:

-«Кемеңгер ұстаз» республикалық журналына іс-тәжірибе алмасқаны үшін Алғыс хат 2024ж

-«Кемеңгер ұстаз» республикалық журналына материал жариялағаны үшінСертификат 2024ж

-"Ұстаз ұстанымы" Республикалық журналына материал жариялағаны үшінСертификат2024 ж.

Оқушы:

-«Ақбота-2024» зияткерлік олимпиадасы ІІІ орын Айдар Алина,Болат Аңсар Боранбек Аделья ,Жақсылық Айзере ,Тлеужан Бекжан ,Көшербай Жанай,Зейнаділ Еркеназ,Дадахан Шерхан,Бөгет Инаят,Асан Сағыныш ,Бақтыбай Аяулым,Рысқұлбек Абдулғоффар,Әділбай Әмірбай,Алтынбек Медина

-«Мұқағали оқулары» өлең байқауы І орын Айдар Алина,Боранбек Аделья

Тлеужан Бекжан ,Көшербай Жанай,Зейнаділ Еркеназ,Дадахан Шерхан,Асан Сағыныш,Бақтыбай Аяулым

2024-2025 оқу жылындағы мұғалім және оқушы жетістіктері

Мұғалім:

2024 жыл«Отбасы-тәрбие басы,мектеп- тәрбие жаршысы» тақырыбындағы дтіжо арналғн аудандық семинарда іс-тәжірибе бөліскені үшін мадақтама

2024 жыл «Мұқағали-Мұзбұлақ ақын» өлеңдерін оқу атты республикалық байқауға үздік оқушылар дайындаған үшін құрмет грамотасы

2024 жыл «ПОНИ» Халықаралық байқауының жеңімпаздары мен жүлдегерлерін дайындағаны үшін диплом

2024жыл«Үздік авторлық бағдарлама» Республикалық педагог-мамандардың сайысында шебер әдістемелік іс-тәжірибемен айшықталып І орын

Республикалық ғылыми-әдістемелік журналына мақала жариялап,Алғыс хат

2025жыл «Бояулар құпиясы-Ғарыш әлемі» байқауына оқушылар дайындағаны үшін «Алғыс хат»

2025жыл «Мақатаев оқулары» конкурсына оқушылар дайындағаны үшін «Алғыс хат»

2025жыл Бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған республикалық «Алтын тұғыр» математикалық олимпиадасының аудандық жүлдегері ІІІ дәрежелі диплом.

Оқушы:

2025 жылы республикалық «Ақбота» зияткерлік олимпиадасыАйдар А. Көшербай Ж. Тұрарұлы С. Тлеужан Б.Рысқұлбек А. Дадахан Ш. Болат А. Алтынбек М. Боранбек А.Кәрім И.Жақсылық А.Зейнәділ Е.Асан С.Баиров Б.Серікбай Д.Асан С Зейнәділ Е. Бақтыбай А. Оралбек Ж. Көшербай Ж.Жақсылық А.
2024 жылы республикалық «Ақбота» зияткерлік олимпиадасы математика бағыты бойынша 2 орын: Айдар А. Көшербай Ж. Тұрарұлы С. Тлеужан Б.Рысқұлбек А. Дадахан Ш. Болат А. Алтынбек М. Боранбек А.Кәрім И.Жақсылық А.Зейнәділ Е.

3 орын алған:Асан С.Баиров Б.Серікбай Д.

2024 жыл «Мақатаев оқулары» өлеңдерін мәнерлеп оқу атты республикалық байқауға қатысып «Қара өлеңнің құлагері» номинациясында үздік нәтиже көрсеткені үшін Серікбай Д. Дадахан Ш. Баиров Б. Асан С Зейнәділ Е. Бақтыбай А. Оралбек Ж. Көшербай Ж.Жақсылық А. І дәрежелі диплом

2025 жыл «Мұқағали оқулары» өлеңдерін мәнерлеп оқу атты республикалық байқауғақатысып «Қара өлеңнің құлагері» номинациясында үздік нәтиже көрсеткені үшін Дадахан Ш. Айдар Алина Асан Сағыныш І дәрежелі диплом

2025жыл «Бояулар құпиясы-Қысқы ертегі әлемі» байқауына қатысып Дадахан Ш. Тұрарұлы С Жақсылық А Алтынбек М Тлеужан Б. Кәрім И. Нұрманәлі Н. І орын

2025 жылы республикалық «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы математика бағыты бойынша Дадахан Ш. Баиров Б. Асан С Зейнәділ Е. Бақтыбай А. Оралбек Ж. Көшербай Ж.Жақсылық А.Көшербай Ж. Тлеужан Б. Боранбек А. Тұрарұлы С. Алтынбек М Тлеужан Б. Кәрім И. Нұрманәлі Н. І дәрежелі диплом

2025 жылы республикалық «Кенгуру» олимпиадасы Көшербай Ж. Тлеужан Б. Боранбек А. Оралбек Ж. Тұрарұлы С. І дәрежелі диплом

Жетписбаева Меруерт Оразалиевна

2023-2024 оқу жылындағы мұғалім және оқушы жетістіктері

Мұғалім:

2023 жылы Республикалық «Кемеңгер ұстаз»журналымен бірлесе іс-тәжірибе алмасқаны үшін сертификаты.

2024 жылы Бастауыш сынып мұғалімдерінің педагогикалық біліктілігін арттыру мақсатында ұйымдастырылған V Республикалық

«Үздік бастауыш сынып мұғалімі »атты олимпиадада ІІ дәрежелі диплом.

2024 жылы Бастауыш сынып мұғалімдерінің педагогикалық біліктілігін арттыру мақсатында ұйымдастырылған V Республикалық «Үздік бастауыш сынып мұғалімі »атты олимпиадада ІІ дәрежелі сертификаты

2024 жылы Республикалық ғылими-әдістемелік орталығымен бірлесе «Кемеңгер »журналына мақала жариялағаны үшін Алғыс хат .

2024 жылы Республикалық ғылими-әдістемелік орталығымен бірлесе «Кемеңгер »журналына мақала жариялағаны үшін сертификаты.

2024жылы Республикалық « Мұқағали –Мұзбалақ ақын»а атты өлеңдерін мәнерлеп оқу байқауына қатыстырғаны үшін Құрмет грамотасы берілді.

2024 жылы «BEST TEACHERS KZ» журналына мақала жариялағаны үшін сертификат

Оқушы:

2023 жылы «Ақбота» Республикалық зияткерлік олимпиадасында І-дәрежелі дипломмен Саранжаб Сырым , Алтынбек Арсен , Мұрат Нұрислам, Досыбай Раяна,

Назымхан Төреби, Байсұлтан Жібек Бақытқызы Балауса Айдархан Абдуллаһ Қанат Алина Дәулет Айгерім Аблайхан Алиби Кеңесбай Әбілмансұр а Мырзатай Қасымжомарт Нұрлыбай Рабия Айбекқызы Айбике Қайрат Еркеназ марапатталды.

2024 жылы «Ақбота» Республикалық

зияткерлік олимпиадасында ІІ-дәрежелі дипломмен

Айбекқызы Айбике ,Алтынбек Арсен, Айдархан Абдуллаһ марапатталды.

ІІІ-дәрежелі дипломды Бабақұл Айару иеленді

2024 жылы «Ақбота» Республикалық зияткерлік олимпиадасында Қанат Алина ІІ-дәрежелі диплом

2024 жылы «Ақбота» Республикалық зияткерлік олимпиадасында Дәулет Айгерім ІІ-дәрежелі диплом

2024 жылы «Ақбота» Республикалық зияткерлік олимпиадасында Аблайхан Алиби ІІІ-дәрежелі диплом

2024 жылы «Ақбота» Республикалық зияткерлік олимпиадасында Кеңесбай Әбілмансұр, Мырзатай Қасымжомарт , Нұрлыбай Рабия ІІ-дәрежелі диплом иеленді.

2024 жылы Республикалық «Мұқағали-Мұзбалақ ақын» атты өлеңдерін мәнерлеп оқу байқауында Аблайхан Алиби, Дәулет Айгерім, Нұрлыбай Рабия, Мырзатай Қасымжомарт , Мұрат Нұрислам І-дәрежелі диплом иеленді.

2024 жылы Републикалық «Жаңашыл үздік ұстаз «баспасы ұйымдастырумен оқушылар арасындағы «Нұрлы жас буын» атты бауқауда Айдархан Абдуллаһ І дәрежелі диплом

2024 жылы «Кенгуру –математика барлығы үшін» Халықаралық ойын конкурсында Айдархан Абдуллаһ І- дәрежелі дипломмен, Дәулет Айгерім, Аблайхан Алиби, Алтынбек Арсен, Байсұлтан Жібек ІІІ- дәрежелі дипломмен марапатталды.

2024-2025 оқу жылындағы мұғалім және оқушы жетістіктері

Мұғалім:

2024 жыл «Мұқағали-Мұзбұлақ ақын» өлеңдерін оқу атты республикалық байқауға үздік оқушылар дайындаған үшін құрмет грамота

2024жылы Бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған республикалық «Алтын тұғыр»математикалық олимпиадасының аудандық жүлдегері ІІІ дәрежелі диплом.

2025жыл «Мақатаев оқулары» конкурсына оқушылар дайындағаны үшін «Алғыс хат»

Оқушы:

2024 жылы 2-4 сынып оқушылары арасында «Зерде»республикалық жобалары конкурсының аудандық кезеңінің жүлдегері І-дәрежелі диплом Мұрат Нұрислам

2024 жылы 2-4 сынып оқушылары арасында «Зерде»республикалық жобалары конкурсының облыстық кезеңінің жүлдегері ІІ-дәрежелі диплом Мұрат Нұрислам

2024 жылы Республикалық «Алтын сақа» олимпиадасының аудандық жүлдегері ІІ-дәрежелі диплом Мұрат Нұрислам Айдархан Абдуллаһ,

2024 жылы «Ақбота» Республикалық зияткерлік олимпиадасында Мұрат Нұрислам , Мырзатай Қасымжомарт , Айбекқызы Айбике , Қайрат Еркеназ, Аблайхан Алиби, Қанат Алина, Нұрлыбай Рабия , Байсұлтан Жібек, Алтынбек Арсен І-дәрежелі дипломмен марапатталды.

2025 жылы «Кенгуру –математика барлығы үшін» Халықаралық ойын конкурсында Мұрат Нұрислам, Қанат Алина, Аблайхан Алиби , Дәулет Айгерім, Бақытқызы Балауса, Мырзатай Қасымжомарт, І- дәрежелі дипломмен, .Айдархан Абдуллаһ ІІ- дәрежелі дипломмен марапатталды.

2025 жылы Республикалық «Мұқағали-Мұзбалақ ақын» атты өлеңдерін мәнерлеп оқу байқауында Мұрат Нұрислам І-дәрежелі диплом.

2025 жылы Республикалық «Мұқағали-Мұзбалақ ақын» атты өлеңдерін мәнерлеп оқу байқауында Аблайхан Алиби І-дәрежелі диплом.

2025 жылы Республикалық «Мұқағали-Мұзбалақ ақын» атты өлеңдерін мәнерлеп оқу байқауында Мырзатай Қасымжомарт ІІ-дәрежелі диплом.

2025 жылы Республикалық «Мұқағали-Мұзбалақ ақын» атты өлеңдерін мәнерлеп оқу байқауында Көшкінбай Ердәулет ІІ-дәрежелі диплом.

2025 жылы Республикалық «Мұқағали-Мұзбалақ ақын» атты өлеңдерін мәнерлеп оқу байқауында Қанат Алина ІІ-дәрежелі диплом.

2025 жылы «Ақбота» Республикалық зияткерлік олимпиадасында Мұрат Нұрислам ІІІ-дәрежелі диплом

2025 жылы «Ақбота» Республикалық зияткерлік олимпиадасында Көшкінбай Ердәулет ІІІ-дәрежелі диплом

2025 жылы «Ақбота» Республикалық зияткерлік олимпиадасында Аблайхан Алиби ІІІ-дәрежелі диплом

2025 жылы «Ақбота» Республикалық зияткерлік олимпиадасында Айдархан Абдуллаһ ІІІ-дәрежелі диплом

Кариева

Алия Абдимауленовна

2023-2024 оқу жылындағы мұғалім және оқушы жетістіктері :

Мұғалім :

«Кемеңгер ұстаз» республикалық журналына іс-тәжірибе алмасқаны үшін Алғыс хат 2023ж.

«Кемеңгер ұстаз» республикалық журналына материал жариалағаны үшін Сертификат 2023ж.

« Хан тәңірдің мұзбалағы- Мұқағали !» атты республикалық байқауға қатысып,жас ұрпаққа сапалы білім мен саналы тәрбие беріп,жан-жақты тұлға қалыптастырудағы табыстары үшін Құрмет грамотасымен марапатталды.

Оқушы :

« Мұқағали Мұзбалақ ақын» өлеңдерін оқу атты республикалық байқауға қатысып, үздік нәтиже көрсеткені үшін Бағдәулет Гүлсезім-1,Әлхан Ұлбану-1,Аблайхан Сырым-1,Оралбек Сезім-1,Райқұл Інжу-1, Нұрқасым Еркежан-1,Дүйсен Айзере-1 дәрежелі дипломмен марапатталды.

« Ақбота» республикалық зияткерлік олимпиадасына қатысып, Бағдәулет Гүлсезім-2, Әлхан Ұлбану-2,

Райқұл Інжу-2,Оралбек Сезім-2, Сағаділда Хангелді-2, Дүйсен Айзере -2, Аблайхан Сырым-2 дәрежелі дипломмен марапатталды.

« Кенгуру » ойын-конкурсына қатысып Болат Жанэль-2,Талғатқызы Айғаным-2, Өмірзақ Арайлым -2, Мәлібек Ерсұлтан-2,Бағдәулет Гүлсезім-2, Аблайхан Сырым-3 дәрежелі дипломмен марапатталды.

23-2024- оқу жылы « Kemenger ustaz KZ» республикалық ғылыми әдістемелік журналына материал жариялағаны үшін сертификатпен марапатталды.

Материал тақырыбы :Болымды және болымсыз етістік.

2023-2024 оқу жылы «Хан тәңірдің мұзбалағы-Мұқағали !» атты республикалық байқауға қатысып, жас ұрпаққа сапалы білім мен саналы тәрбие беріп, жан-жақты тұлға қалыптастырудағы табыстары үшін Құрмет грамотасымен марапатталды.

2023-2024 оқу жылы Жаңартылған білім беру мазмұны аясында инновациялық жұмысты баспа бетіне жариялап, Республикалық көлемінде таратқаны үшін Құрмет грамотасымен марапатталды.

Тлешова

Әсел

Ерланқызы

Мұғалім:

2023-2024 оқу жылы

1.2024 жылы "Өрлеу"Республикалық жас ұрпаққа сапалы білім мен саналы тәрбие беріп, жан-жақты тұлға қалыптастырғаны үшін құрмет грамотасымен марапатталдым.

2.2024 жылы Респубикалық "Кемеңгер ұстаз" журналына мақала жариялап, белсене қатысқаным үшін алғыс хатпен марапатталдым.

3.2023 жылы Республикалық "Кемеңгер ұстаз" журналына белсене қатысқаным үшін құрмет грамотасымен марапатталдым.

Оқушы:

2023 – 2024 оқу жылы

1. 2024 жылы республикалық "Кенгуру" олимпиадасы Дәрібай Шәмсия, Төлебай Нұрай, Жұман Нұрбай, Жүнісбек Алихан II дәрежелі, Хажайып Айзада, Оңласын Сағыныш, Серікбай Асел, Әлімжан Алтай, Әлімжан Асқар, Қарабай Азамат III дәрежелі дипломмен марапатталды.

2. 2024 жылы республикалық "Ақ бота" зияткерлік олимпиадасы Жүнісбек Алихан, Өсербай Ерсұлтан, Төлебай Нұрай, Оңласын Сағыныш, Серікбай Асел III дәрежелі дипломмен марапатталды.

Мұғалім:

2024-2025 оқу жылы

1.Мойынқұм аудандық 2-4 сынып оқушылар арасында "Зерде" республикалық зерттеу жобасына оқушы дайындағаны үшін II дәрежелі дипломмен марапатталдым.

2.2024 жылы Мойынқұм аудандық "Отбасы – тәрбие басы, мектеп – тәрбие жаршысы" тақырыбында тәрбие ісі жөніндегі орынбасарларына арналған аудандық семинарға белсене қатысқаным үшін марапатталдым.

3.2024 жылы Білім беру жүйесіндегі қоғамдық өмірге белсене қатысқаным үшін Кәсіподақтар мерекесіне орай алғыс хатпен марапатталдым.

4.2025 жылы Мойынқұм аудандық "Қатты дағдылар және жұмсақ дағдылар құзыреттіліктерге жаңа көзқарас"тақырыбындағы аймақтық семинарға белсене қатысқаным үшін мадақтамамен марапатталдым.

5.2025 жылы "Білім айнасы" Республикалық ғылыми-танымдық басылымының "Мақатаев оқулары" конкурсына шәкірттер дайындағаным үшін алғыс хатпен марапатталдым.

Оқушы:

2024-2025 оқу жылы

1. 2024 жылы "Мұқағали – Мұзбалақ ақын" өлеңдерін мәнерлеп оқу және жеке шығармашылық байқауына Дәрібай Шәмсия, Оңласын Сағыныш, Зейнәділ Айзере, Жүнісбек Алихан, Горький Айбек, Оңлабай Хаджибулла, Хажайып Айзада, Серікбай Асел, Төлебай Нұрай, Жұман Нұрбай I дәрежелі диломмен марапатталды.

2. 2025 жылы Республикалық "Мұқағали Мақатаев оқулары" байқауына Ниязбай Айбек, Аятбек Ақзере, Серікбай Асел, Оңласын Сағыныш, Зейнәділ Айзере, Горький Айбек I дәрежелі, Дәрібай Шәмсия II дәрежелі дипломмен марапатталды.

Ембердиева Улбосын Амановна

2023-2024 уч.год

Респуликанская олимпиада по математике «Бастау» по области была награждена грамотой.

Ученица Борибай Акниет награждена грамотой за хорошие знания.

«Кенгуру – математика для всех»

II место – Рысмаханбет Нурали

Республиканская олимпиада «Акбота»

I место- Рысмаханбет Нурали

III место- Борибай Акниет, Болат Ерке, Асан Адэля, Боран Нурбахыт.

2024-2025 уч.год

Достижения уч-ля.

Прошла курс повышения на тему: «Бастауыш сынып оқушыларының зерттеушілік және жобалық іс- әрекеті» №0790380

Семинар «Оқушылардың сауатты жазу каллиграфиялық дағдысын қалыптастыру»

Достижения учеников

«Зерде» республикалық зерттеу жобалары конкурсының аудандық кезеңінің ІІІ орын иеленген Берик Исмаил тақырыбы «Что такое сахар? Вред или польза?»

«Білім айнасы» басылымы «Бояулар құпиясы:Ғарыш әлемі» тақырыбында

ІІІ дәрежелі диплом Архабай Еркеназ, Болат Ерке.

«Кенгуру – математика для всех»

І место – Боран Нурбахыт, Рысмаханбет Нурали.

ІІ место – Мадуар Кымбат

Республиканская олимпиада «Акбота»

І место – Архабай Еркеназ, Боран Нурбахыт, Асан Адэля.

ІІ место- Асан Адэля, Берикбай Исмаил

ІІІ место – Борибай Акниет

Республиканский конкурс «Мақатаев оқулары»

І место – Борибай Акниет

ІІ место – Мадуар Кымбат , Асан Адэля, Архабай Еркеназ, Боран Нурбахыт.

Ким

Людмила Владимировна

Оқушы жетістігі 2023-2024 ж

1. 2024 жылы «Мұқағали – Мұзбалақ ақын» өлеңдерін мәнерлеп оқу және жеке шығармашылық жұмыстарымен байқауға қатысып, «Қара өлеңнің құлагері» номинациясында үздік нәтиже көрсетіп II дәрежелі диплом Кәрібай Арыс

2. 2024 жылы «Ақбота» зияткерлік олимпиадасынан Кәрібай Арыс III дәрежелі диплом

3. 2024 жылы «Ақбота» зияткерлік олимпиадасынан Жаңабек Аида III дәрежелі диплом

4. 2024 жылы «Ақбота» зияткерлік олимпиадасынан Ерғали Жансая I дәрежелі диплом

5. 2024 жылы «Ақбота» зияткерлік олимпиадасынан Алиев Рамиль I дәрежелі диплом

Оқушы жетістігі 2024-2025 ж

1. 2024 жылы «Ақбота» зияткерлік олимпиадасынан Барфина Ганжуева, Асан Аиша, II дәрежелі диплом иеленді.

2025 жылы «Кенгуру» ойын- конкурсынан Барфина Ганжуева III дәрежелі диплом

2025 жылы «Бояулар құпиясы:Ғарыш әлемі» конкурсынан Кәрім Медина I дәрежелі диплом, Ганжуева Барфина, Қайрат Айсезім, Асан Айша II дәрежелі диплом, Оңдасын Рауан III дәрежелі диплом иеленді.

Медеуова

Жаннат Ержурековна

2023-2024  жылындағы мұғалім және  оқушы жетістіктері
Мұғалім жетістігі:
«Дарынды балаға –талантты ұстаз»педаготар байқауына қатысып «Үздік жетекші»  1 орын

Оқушылар жетістігі:
2023 жылы республикалық «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы математика бағыты бойынша Хажайып Алинұр,Райқұл Толғанай, Мұхан Сұлтан,Серікбай Айзере ,Тұрабек Зурият 1 дәрежелі.

Серікбай Аяулым 2 дәрежелі.

Қазбек Асият,Кеңесхан Арай, 3 дәрежелі диплом;

2023жылы республикалық «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы математика,жаратылыстану бағыты бойынша Серікбай Аяулым,Тұрабек Зурият,Мұхан Сұлтан, Хажайып Алинұр,Райқұл Толғанай, 2 дәрежелі диплом;

Серікбай Айзере,Қазбек Асият,Кеңусхан Арай 3 дәрежелі диплом.

2024 жыл «Абай оқулары» Райқұл Толғанай Бас жүлде.

2024-2025 жылындағы мұғалім және оқушы жетістіктері
Мұғалім жетістігі:

- «Дарынды балаға –талантты ұстаз»педаготар байқауына қатысып «Үздік жетекші» 1 орын
- «Көңілді бояулар - Көктем суретін салу» байқауына оқушылар дайындағаны үшін «Алғыс хат»
Оқушылар жетістігі:

2025жыл «Бояулар құпиясы-Төрт түлік » байқауы Исмайлов Абинұр,Қазбек Асият,Сәкен Айрун,Сәкен Алинұр,Айдарбек Диас,Серікбай Аяулым,Тұрабек Зурият І І орын
2025 жыл «Мұқағали оқулары» конкурсы Сәкен Айрун,Исмайлов Абинұр,Райқұл Толғанай, Бас жүлде

2025 жылы республикалық «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы математика бағыты бойынша Хажайып Алинұр,Райқұл Толғанай, Мұхан Сұлтан,Серікбай Айзере ,Тұрабек Зурият,Серікбай Айару,Исмайлов Абинұр,Бақыт Ханшайым,болат Ерай,Нұрғали Айару,Букенбай Жанайдар,Сарман Сырымжан,Кеңесхан Арай,Айдарбек Диас 1 дәрежелі.

2025 жылы республикалық «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы математика,жаратылыстану бағыты бойынша Серікбай Аяулым,Мұхан Сұлтан,Қазбек Асият,Болат Ерай,Сарман Сыпымжан,Райқұл Толғанай 3 дәрежелі диплом.

Салибекова Айнура Мадихановна

2023 -2024 жылындағы мұғалім және оқушы жетістіктері
Мұғалім жетістігі

«Дарынды балаға –талантты ұстаз»педаготар байқауына қатысып «Үздік жетекші» 1 орын

Оқушы жетістігі:

«Ақберен » өнер байқауы «Қол өнер» номинациясы бойынша үздік деп танылған Әлімжан Алтай,Әлімжан Асқар,Зейнәділ Айзере,Серәкбай Әсел,Оңласын Сағыныш 1 дәрежелі диплом

2024 -2025 жылындағы мұғалім және оқушы жетістіктері
Мұғалім жетістігі:

«Көңілді бояулар - Көктем суретін салу» байқауына оқушылар дайындағаны үшін «Диплом »

«Ақберен» байқауына шікірт даярлапғ жас ұрпақ шығармашылығына қосқан үлесі үшін «Диплом»

Оқушылар жетістігі:

«Ақберен » өнер байқауы Көркем өнер номинациясы бойынша үздік деп танылған Сарман Гүлім ,Еркінқызы Айым,Мұратәлі Көркем,Көшербай Жанай,Бақтыбай Аяулым,Тұрарқлы Санжар,Назымхан Керей,Мұхан Сұлтан,Серікбай Аяулым.Кеңесхан Арай 1 дәрежелі.

Комытова

Айнур Кыдырбаевна

2023-2024     жылындағы мұғалім және  оқушы жетістіктері
Мұғалім жетістігі:
-«Ең үздік тәрбие сағаты»     байқауының аудандық кезеңіне қатысқаны     үшін  3 орын грамотамен
-«Кемеңгер ұстаз» республикалық ғылыми – әдістемелік журналға мақала жариялағаны үшін сертификат
-«Кемеңгер ұстаз» республикалық ғылыми – әдістемелік журналға мақала жариялағаны үшін алғыс хат
  - 2024ж сәуір айында «КЕМЕҢГЕР ҰСТАЗ» Республикалық  ғылыми-әдістемелік журналына «Бастауыш сынып оқушыларының оқу сауаттылығын  дамыту» тақырыбында материалы жарияланды.

Оқушылар жетістігі:
2024 жылы республикалық «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы математика бағыты бойынша
Нұрғали Мөлдір І дәрежелі диплом;

2024 жылы республикалық «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы математика бағыты бойынша Қуанышқызы Мадина, Мәлібек Айару І дәрежелі диплом; Мұратбек Нұрбатыр, Базархан Айзере, Тасболат Бегім І І дәрежелі диплом
Жанболат Жанали, Қайрат Нұртас, Нұрғали Мөлдір, Базарбай Інжу, Бекболат Ерасыл
І І І дәрежелі диплом

2024 жыл «Мағжан оқулары» өлеңдерін мәнерлеп оқу атты республикалық байқау Мәлібек Айару І дәрежелі диплом

Халықаралық «Пони» байқауларына қатысып Мәлібек Айару І дәрежелі диплом

2024-2025 жылындағы мұғалім және оқушы жетістіктері
Мұғалім жетістігі:

- «Жыр Алыбы - Жамбыл » конкурсына оқушы дайындағаным үшін диплом
- «Көңілді бояулар - Көктем суретін салу» байқауына оқушылар дайындағаны үшін «Алғыс хат»

Оқушылар жетістігі:

2025жыл «Бояулар құпиясы-Ғарыш  әлемі» байқауы  Жақсылық Абдулазиз  І І орын
2025 жыл  «Көңілді бояулар: Көктем » тақырыбында конкурс   Қайрат Нұртас, Ибрагим Саян, Қуанышқызы Мадина, Мәлібек Айару  ІI  дәрежелі диплом
Жанболат Жанали    I  дәрежелі диплом

2025 жыл «Жыр Алыбы - Жамбыл» конкурсы Мәлібек Айару, Қуанышқызы Мадина І дәрежелі диплом
Тасболат Бегім, Нұрғали Мөлдір, Мырзахан Айзере ІI дәрежелі диплом

2025 жылы Республикалық  «Кенгуру» ойын-конкурсына қатысып Қуанышқызы Мадина, Мәлібек Айару
І І дәрежелі диплом
Жанболат Жанали, Мырзахан Айзере, Нұрғали Мөлдір, Тасболат Бегім  І І І дәрежелі диплом
2025 жылы республикалық «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы   І І І дәрежелі
Қуанышқызы Мадина, Мәлібек Айару, Тасболат Бегім, Нұрғали Мөлдір, Ибрагим Саян, Жанболат Жанали, Бекболат Ерасыл

Чонбаева Салтанат Тлеулиевна

Мұғалім:

1. «Зерде» республикалық зерттеу жобасының Облыстық кезеңіне бастауыш сынып оқушыларының білімін дамытып және дарынды оқушыларды дайындағаны үшін Қ.Рысқұлбеков атындағы орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Чонбаева Салтанат марапатталады

Оқушы:

1. 2022 жылы «Зерде» республикалық зерттеу жобасының аудандық кезеңіне қатысып,1-орын иеленгені үшін Қ.Рысқұлбеков атындағы орта мектебінің 3 сынып оқушысы Нұрғали Нұрай марапатталды

2. 2023 жылы Республикалық «Ақбота» зияткерлік олимпиадасына қатысып: Жақсылық Әбдуәлім I дәрежелі диплом; Ержан Еркебұлан I дәрежелі диплом; Арқабай Алинұр I дәрежелі диплом; Нұрғали Нұрай I дәрежелі диплом; Өсербай Ернұр II дәрежелі диплом;

2023-2024 оқу жылындағы мұғалім және оқушы жетістіктері:

Оқушы: 1.2023 жылы «Кенгуру-математика» барлығы үшін интеллектуалды ойын конкурсыны қатысып: Жақсылық Әбдуәлім, Өскенбай Нұрасы, Серікбай Айбол , Қамшыбек Айзере ,Ержан Еркебұлан ,Қайрат Сартай, Бекболат Мерей ,Арқабай Алинұр ,Өсербай Ернұр, Базархан Қуаныш , Муслим Ибадулла , Нұрғали I дәрежелі дипломмен марапатталды.:

2024 жылы Республикалық «Ақбота» зияткерлік олимпиадасына қатысып: Жақсылық Камиля ,Нұрқасым Еркежан, Арқабай Алинұр,Нұрғали Нұрай ,Өсербай Ернұр, Муслим Ибадулла, Елеген Сырым , Қамшыбек Айзере , Өскенбай Нұрасыл дипломдармен марапатталды.

«Мұқағали-Мұзбұлақ ақын» өлеңдерін мәнерлеп оқу және жеке шығармашылық жұмыстарымен байқауға қатысып

Нұрғали Нұрай,Сарман Сезім, Қайрат Сартай ,Бекболат Мерей, Қамшыбек Айзере I дәрежелі дипломмен марапатталды.

2024-2025 оқу жылындағы мұғалім және оқушы жетістіктері:

Оқушы:

1.2025 жылы Республикалық «Ақбота» зияткерлік олимпиадасына қатысып: Серікбай Аяла III дәрежелі диплом; Шахархан Ерке , Ұлмахан Азамат , Нұрғали Бекнұр , Болат Бағлан, Оңлабай Айсезім Дарибай Райяна, Бекболат Асылай, Болат Нурикамал, Ерланқызы Айлин Талғат Абдурасул , Ибрагим Нариман , Құрманғали Мейірбек III дәрежелі дипломмен марапатталды.

2025 жылы «Кенгуру-математика» барлығы үшін интеллектуалды ойын конкурсына қатысып:

Әбікен Нұрислам I дәрежелі диплом: Бекболат Асылай I дәрежелі диплом: Шахархан Ерке I дәрежелі диплом: Талғат АбдурасулI дәрежелі диплом: Нұрғали Бекнұр IIдәрежелі диплом: Ұлмахан Азамат II дәрежелі диплом: Дарибай Райяна II дәрежелі диплом:

Болат Бағлан II дәрежелі диплом: Ерланқызы Айлин II дәрежелі диплом: Болат Нурикамал II дәрежелі диплом

Маринова

Ляззат

Талгатовна

2023-2024 ж. оқу жылынын мұғалім жетістігі

«ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «АКБОТА» зияткерлік олимпиадасына оқушы дайындаған үшін жетекшісі Маринова Л.Т марапатталады

«ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «Кенгуру» ойын-конкурсынын оқушы дайындаған үшін жетекшісі Маринова Л.Т

2023ж оқушылар жетістігі

2023 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «АКБОТА» зияткерлік олимпиадасының жүлдегері Айдархан Еркеназ 2 -дәрежелі диплом

2023 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «АКБОТА» зияткерлік олимпиадасының жүлдегері Улмахан Ажар 2 -дәрежелі диплом

2023 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «АКБОТА» зияткерлік олимпиадасының жүлдегері Жуматай Нурай 2 -дәрежелі диплом

2023 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «АКБОТА» зияткерлік олимпиадасының жүлдегері Русланкызы Анель 3 -дәрежелі диплом

2023 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «АКБОТА» зияткерлік олимпиадасының жүлдегері Сейткарим Жания 1 -дәрежелі диплом

2023 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «АКБОТА» зияткерлік олимпиадасының жүлдегері Мейрамбек Нурасыл 1-дәрежелі диплом

2023 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «АКБОТА» зияткерлік олимпиадасының жүлдегері Мураталы Даулет 1-дәрежелі диплом

2023 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «АКБОТА» зияткерлік олимпиадасының жүлдегері Мархабай Зере 1-дәрежелі диплом

2023 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «АКБОТА» зияткерлік олимпиадасының жүлдегері Зейнадил Айзере 1 -дәрежелі диплом

2023-2024 ж оқушылар жетістігі

2023 ж«ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «Кенгуру» ойын-конкурсынын жүлдегері Айдархан Еркеназ 3 -дәрежелі диплом.

2023 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «Кенгуру» ойын-конкурсынын жүлдегері Жуматай Нурай 3 -дәрежелі диплом.

2023 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «Кенгуру» ойын-конкурсынын жүлдегері КамаловаЗерин 3 -дәрежелі диплом.

2023 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «Кенгуру» ойын-конкурсынын жүлдегері Мураталы Даулет 3 -дәрежелі диплом.

2023 ж«ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «Кенгуру» ойын-конкурсынын жүлдегері Мархабай Зере 3 -дәрежелі диплом.

2023 ж«ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «Кенгуру» ойын-конкурсынын жүлдегері Мейрамбек Нурасыл 3 -дәрежелі диплом.

2023 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «Кенгуру» ойын-конкурсынын жүлдегері Ондасы Маншук 3 -дәрежелі диплом.

2023 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «Кенгуру» ойын-конкурсынын жүлдегері Русланкызы Анеля 3 -дәрежелі диплом.

2023 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «Кенгуру» ойын-конкурсынын жүлдегері Сейткарим Жания 3 -дәрежелі диплом.

2023 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «Кенгуру» ойын-конкурсынын жүлдегері Улмахан Ажар 3 -дәрежелі диплом.

2024 ж«ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «АКБОТА» зияткерлік олимпиадасының жүлдегері Улмахан Ажар 3 -дәрежелі диплом

2024 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «АКБОТА» зияткерлік олимпиадасының жүлдегері Мархабай Зере 2 -дәрежелі диплом

2024 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «АКБОТА» зияткерлік олимпиадасының жүлдегері Айдархан Еркеназ 2 -дәрежелі диплом

2024 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «АКБОТА» зияткерлік олимпиадасының жүлдегері Мейрамбек Нурасыл 2 -дәрежелі диплом

2024 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «АКБОТА» зияткерлік олимпиадасының жүлдегері Русланкызы Анель 1 -дәрежелі диплом

2024 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «АКБОТА» зияткерлік олимпиадасының жүлдегері Мураталы Даулет 1 -дәрежелі диплом

2024 ж«Өрлеу» Республиқалық ПШДО «Мұқағали- Мұзбалақ ақын» 1-дәрежелі диплом Мураталы Даулет

2024 ж«Өрлеу» Республиқалық ПШДО «Мұқағали- Мұзбалақ ақын» 1-дәрежелі диплом Айдархан Еркеназ

2024 ж«Өрлеу» Республиқалық ПШДО «Мұқағали- Мұзбалақ ақын» 1-дәрежелі диплом Мархабай Зере

2024 ж«Өрлеу» Республиқалық ПШДО «Мұқағали- Мұзбалақ ақын» 1-дәрежелі диплом Усенова Зина

2024 ж«Өрлеу» Республиқалық ПШДО «Мұқағали- Мұзбалақ ақын» 1-дәрежелі диплом Сейткерим Жания

2024-2025ж. оқушылар жетістігі

2025 ж«ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «АКБОТА» зияткерлік олимпиадасының жүлдегері Мейрамбек Нурасыл 2- дәрежелі диплом

2025 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «АКБОТА» зияткерлік олимпиадасының жүлдегері Сейткарим Жания 2 -дәрежелі диплом

2025 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «АКБОТА» зияткерлік олимпиадасының жүлдегері Улмахан Ажар 2 -дәрежелі диплом

2025 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «Кенгуру» ойын-конкурсынын жүлдегері Сейткарим Жания 3 -дәрежелі диплом

. 2025 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «Кенгуру» ойын-конкурсынын жүлдегері Бахытжан Диас 3 -дәрежелі диплом

2025 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «Кенгуру» ойын-конкурсынын жүлдегері Жуматай Нурай 3 -дәрежелі диплом

2025 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «Кенгуру» ойын-конкурсынын жүлдегері Мураталы Даулет 3 -дәрежелі диплом

2025 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «Кенгуру» ойын-конкурсынын жүлдегері Айдархан Еркеназ 2 -дәрежелі диплом

2025 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «Кенгуру» ойын-конкурсынын жүлдегері Камалова Зерин 2 -дәрежелі диплом

2025 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «Кенгуру» ойын-конкурсынын жүлдегері Мархабай Зере 2 -дәрежелі диплом

2025 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «Кенгуру» ойын-конкурсынын жүлдегері Мейрамбек Нурасыл 2 -дәрежелі диплом

2025 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «Кенгуру» ойын-конкурсынын жүлдегері Русланкызы Анель 2-дәрежелі диплом

2025 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «Кенгуру» ойын-конкурсынын жүлдегері УлмаханАжар 2 -дәрежелі диплом

2025 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «Кенгуру» ойын-конкурсынын жүлдегері Усенова Зина 2-дәрежелі диплом

2025 ж «ДАРЫН» республиқалық ғылыми- практикалық орталығы «Кенгуру» ойын-конкурсынын жүлдегері Ондасын Маншук 1 -дәрежелі диплом

Болатаева Аида Кабдрашевна

2023-2024 оқу жылындағы мұғалім және оқушы жетістігі

Оқушы

«Кенгуру «ойын –конкурсының жеңімпазы Сейтқадір Ақмаржан 1 орын,Жаңгірхан Айлин 1 орын, Әшімхан Нуриман 1 орын,Жетпісбай Дарын 1 орын

«Ақбота» зияткерлік олимпиядасының жүлдегерлері. Жетпісбай Дарын 2 орын,Сағаділдә Айсұлтан 3 орын, Жәнгірхан Айлин 2 орын

2024-2025 оқу жылындағы мұғалім және оқушы жетістігі

Мұғалім

2024жыл « Зерде» республикалық зерттеу жобалары конкурсының аудандық кезеңіне оқушы дайындағаны үшін сертификатпен растайды

2024жыл «Бояулар құпиясы» - Төрт түлік шәкірттерін қатыстырып, шығармашылық байланыс орнатқаны үшін «Алғыс хатпен» марапатталады

2024жыл «Алтын сақа» математикалық олимпиадасының аудандық кезеңінде оқушы дайындағаны үшін 3 дәрежелі дипломмен марапатталды

2024жыл « Дарынды балаға» -Талантты ұстаз байқауында Бас жүлде иегері болды

Оқушы

2025жыл Ақбота зияткерлік олимпиадасының жүлдегерлері Сағаділдә Айсұлтан 3 орын,Назымхан Керей 3 орын, Құралбек Е 3 орын ,Жетпісбай Дарын 3 орын,Әбітбек Алинұр 3 орын, Талғат Нұрбақыт 3 орын, Айдосқызы Айназ 3 орын,Әшімхан Нуриман 3 орын,Жангірхан Айлин 1 орын

2025жыл Кенгуру ойын-конкурсының жүлдегерлері Жәнгірхан Айлин 2 орын Талғат Нұрбақыт 2 орын,Жетпісбай Дарын 2 орын, Назымхан Керей 3 орын,Айдоқызы Айназ 3 орын

2025жыл «Бояулар құпиясы- Тқрт түлік» тақырыбында өткен курсында 1 орын алғаны үшін Әбітбек Алинұр,Жангірхан Айлин,Айдосқызы Айназ,Назымхан керей,Жетпісбай Дарын 2 орын Өсербай Ақнұр 1 орын, Асан Муслима 1 орын Жақсылық Інжу 1 орын Қайрат Нартай 1 орын

2025жыл Алтын сақа» математикалық олимпиадасының аудандық кезеңінде 3 дәрежелі дипломмен Назымхан Керей марапатталды. Және Жетпісбай Дарын сертификатпен марапатталды

Зерде Республикалық зерттеу жобалыры конкурсының аудандық кезеңінде Жетпісбай Дарын сертификатпен марапатталды

Таласова Нағима

Математика пәні мұғалімі

2023 оқу жылы

«Дарын» республикалық ғылыми – практикалық орталығының «Ақбота» интеллектуалды байқауында оқушысы Серікбай Ұлжан І- дәрежелі диплом.

«Дарын» республикалық ғылыми – практикалық орталығының «Ақбота» интеллектуалды байқауында оқушысы Жақсылық Ардақ І- дәрежелі диплом.

«Дарын» республикалық ғылыми – практикалық орталығының «Ақбота» интеллектуалды байқауында оқушысы Бекболат Мадина І- дәрежелі диплом.

«Дарын» республикалық ғылыми – практикалық орталығының «Ақбота» интеллектуалды байқауында оқушысы Сейітхан Баянсұлу І- дәрежелі диплом.

«Дарын» республикалық ғылыми – практикалық орталығының «Ақбота» интеллектуалды байқауында оқушысы Өмірзақ Амина ІІІ- дәрежелі диплом.

«Дарын» республикалық ғылыми – практикалық орталығының «Ақбота» интеллектуалды байқауында оқушысы Қамбар Мейірім І- дәрежелі диплом.

«Дарын» республикалық ғылыми – практикалық орталығының «Кенгуру» интеллектуалды байқауында оқушысы Алхан Диана І- дәрежелі диплом.

2024 оқу жылы

Халықаралық Эррудит математикалық «Величины и их измерения» олимпиадасының оқушысы Мұратәлі Жанел І- дәрежелі диплом.

Математика пәні бойынша Республикалық олимпиадасының оқушысы Аманжол Саян І-дәрежелі диплом.

Математика пәні бойынша Республикалық олимпиадасының оқушысы Өсербай Дарын І-дәрежелі диплом.

«Дарын» республикалық ғылыми – практикалық орталығының «Ақбота» интеллектуалды байқауында оқушысы Қазбек Айша 3- дәрежелі диплом.

«Дарын» республикалық ғылыми – практикалық орталығының «Ақбота» интеллектуалды байқауында оқушысы Жақсылық Жансая 3- дәрежелі диплом.

2025 2026- оқу жылы

Алтын түлектен 1орын

Бөрібай Асель

Тұрсын Диана

Медетбаева Эльмира Математика пәні мұғалімі

Кенгуру -2023 оқу жылы

Шохан Мерей-1 Дәрежелі Диплом

Мағзұм Альжана-1 Дәрежелі Диплом

Тұрсын Акерке-1 Дәрежелі Диплом

Төлеген Шолпан-1 Дәрежелі Диплом

Даулет Әсел-1 Дәрежелі Диплом

Алтынбек Аңсар-1 Дәрежелі Диплом

Көшербай Нұрай-1 Дәрежелі Диплом

Төлеген Мейірлан-1 Дәрежелі Диплом

Серікбай Аружан-ІІ Дәрежелі Диплом

Әзімбай Қарақат- ІІ Дәрежелі Диплом

Ақбота -2023 оқу жылы

Даулет Әсел –ІІІ дәрежелі

Алтай Айдана-ІІІ дәрежелі

Мағзұм Альжана- ІІІ дәрежелі

Ауыл мектептеріне арналған Республикалық олимпиадасының аудандық кезеңі

Даулет Әсел- І дәрежелі

Алтын түлек

Даулет Әсел -1 дәрежелі диплом

2025 2026- оқу жылы

Алтын түлек мектепішіліктен 11 б Әбдіқадыр Айым 1 орын

Дулатова Гулзира-жас маман

Математика пәні мұғалімі

2024 -2025 оқу жылы

Ақбота олимпиядасы

Ерғали Жансая-3орын, Талғат Айғаным-3орын, Сағаділда Хангелді-2орын, Мұрсалы Дамир-1орын, Нұрай Нұрғали-3 орын, Муслим Ибадулла-3 орын, Нұрқасым Еркежан-3орын, Өсербай Ернұр-Алтын Сақа 1орын

2025-2026 оқу жылы

Өсербай Ернұр 6-б сынып 1 орын, Сейткерім Жания 5-а сынып 1-орын

Джанысова Балтакуль

Математика пәні мұғалімі

2025-2026 оқу жылы

Алтын түлек

11ә сынып Хасен Гүлдана 1 орын

Бектурганова Гульвира

Математика пәні мұғалімі

2025-2026 оку жылы

Төлебай Нұрай-5 б-1 орын, Горький Айбек 5б- 2 орын, Хажайып Айзада 3 орын, Дәрібай Шәмсия грамота, Зейнәділ Айзере грамота иеленді.

Жетпісбай Ақерке-жас маман

Математика пәні мұғалімі

2025-2026 оку жылы

Алтын сақа

Мұрат Нұрислам 1 орын, Бағдат Қасымжомарт 2 орын, Талғатқызы Айғаным 1 орын

Әлхан Ұлбану 2 орын, Дүйсен Айзере 3 орын

Сейдахметова Салтанат

Информатика пәні мұғалімі

2024 оқу жылы

Ақбота

Усенова Лиана, Кайырбек Інжу , Оразалы Бірханым , Төлебай Ерасыл, Нұралықызы Асима, Балгабаева Рабига ІІІ дәрежелі диплом иеленді.

Омарова Динара

Физика пәні мұғалімі

2023 оқу жылы

Облыстық олимпиада Тұрсын Ақерке 1 орын

Ақбота олимпиадасы Дәулет Әсел 3 орын

2024 оқу жылы

«Білім беру процесі: ынтымақтастық, тәжірибе және ғылым, Түркия-Қазақстан тәжірибесі» Дәурен Нұрлайым Диплом

Аудандық олимпиада Дәулет Әсел 1 орын

Ақбота олимпиадасы Құрманғазы Іңкәр 1 орын

Аудандық олимпиада Кенжебек Димаш 3 орын

Хасенова Роза Абдукалыковна

2023-2024 оқу жылы

«Мың бала» республикалық зияткерлік олимпиадасы 1 орын иеленген оқушылар:

2024 жыл.Ашим Айару, Камалов Резан, Сейтқадыр Ермахан, 2 орын иеленген оқушылар: Дартаева Ясмина, Оразалы Айгерім, Бекетай Адина, Хасен Гүлдана, Жәңгірхан Ұлжан, Сабит Еркеназ. Жетекшісі: Хасенова Роза Абдукалыковна Алғыс хатпен марапатталды.

2024 жыл.Республикалық «Ақбота» олимпиадасына қатысып, 1 орын алған оқушылар: Усенова Дианна, Абдукадыр Айым, Хасен Гулдана, Сабит Еркеназ, Камалов Резан, Ашим Айару, Жангирхан Улжан, Алимжан Нурзада

Мұғалім:

2024 жыл.Хасенова Роза Абдукалыковна Ы.Алтынсарин төсбелгісімен марапатталды.

2024 жыл. Республикалық Ақбота олимпиадасы Алғыс хатпен марапатталды.

Оқушылар:

2024 жыл.Аудандық пән олимпиадасына қатысып, Жангирхан Ұлжан 3 орын иеленді.

2024 жыл.Аудандық пән олимпиадасына қатысып, Сабит Еркеназ 2 орын иеленді.

2024 жыл.Аудандық ғылыми жобаға қатысып, Хасен Гүлдана 1 орын иеленіп, облыстық Алғыс хатпен марапатталды.

2024-2025 оқу жылы

2024 жыл.Международной предметной олимпиаде для школьников « Вершинан знаний» 1 орын иеленген оқушы: Бектай Адина. Қалибек Батырхан. Дартай Ясмина

2025-2026 оқу жылы

Оқушылар:

2025 жыл. Ұстаз тілегі республикалық ғылыми әдістемелік орталығыҚазан айында Қазақстан тарихы пәнінен оқушылар арасындағы олимпиада жеңімпазы 2 орын Ашим Айару, Қалибек Батырхан.

2025 жыл. 5-9 сынып оқушылары арасында республикалық «Тарих ата» қашықтық олимпиадасы

Жұмабай Бибінұр 2 орын

Мұғалім: «Қазан айында тарих пәнінен ұстаздар арасындағы олимпиада жеңімпазы 3 дәрежелі Хасенова Р.А.

Республиканской интернет олимпиаде для учителей «Структура современного урока» 2 место Хасенова Р.А.

Алпысбаева Ляйла Бейсенкуловна

2023-2024 оқу жылы

Республикалық «Ақбота» олимпиадасына қатысып, 3 орын иеленген оқушылар:

2023 жыл.Дәулет Әсел, Зейнаділ Іңкар, Мархабай Мерей, Мағзұм Альжана, Солтанғазы Нұрайым.

Мұғалім:2023 жыл.Алпысбаева Ляйла «Туған өлке-тұнған шежіре» атты аудандық бейнесабақтар байқауынан 3 орын иеленіп, Құрмет грамотасымен марапатталды.

Мұғалім:2023 жыл.«Озат педагог» ІІІ Республикалық олимпиадасы 1 орынмен марапатталды.

2024 жыл.«Мың бала» республикалық зияткерлік олимпиадасы 1 орын иеленген оқушылар: Көшербай Нұрай, Мұраталы Іңкар, Мұраталы Жанель. 2 орын алған оқушылар Досымбай Толғанай, Сыдыкова Асия, Алтай Айдана 3 орынмен марапатталды: Жетекшісі: Алпысбаева Ляйла Бейсенкуловна алғыс хатпен марапатталды.

2024-2025 оқу жылы

5-9 сынып оқушылары арасында республикалық «Тарих ата» қашықтық олимпиадасы

Айдархан Айерке, Бақдаулет Аягөз, Төлеген Мейірлан , Қарабай Шалқар, Сейілхан Бекырыс, Тілеуқұлқызы Нұршат , Мырзатай Мейірім , Сыдыкова Асия жүлделі орындармен иеленді.

2025 жыл.«Алтын ұрпақ» зияткерлік олимпиадасы 3 орын жеңімпазы Өсербай Дарын

Мұғалім: .«Алтын ұрпақ» зияткерлік олимпиадасы грамотамен марапатталды.

Помашева Жанерке Ербосыновна

2023-2024 оқу жылы

2023 жыл. «Менің жобам -менің елім!» байқауы Оңлабай Аяла, Айдархан Мереке сертификатпен марапатталды.

2023 жыл. Оралхан Бөкейдің 80 жылдығына орай ұйымдастырылған «Үздік мақала» облыстық байқауы Мұратәлі Іңкәр 1 орынмен марапатталды. Жетекшісі: Помашева Ж алғыс хатпен марапатталды.

2024 жыл. «Үздік Ұланбасы – 2024» аудандық байқау Советбек Зарина 1 орынмен марапатталды.

2024-2025 оқу жылы

2024 жыл.«Ел болашағы-жастар» тақырыбындағы пікрсайыс турнирінің аудандық кезеңіне қатысып, ІІ орын иеленгені үшін «Жалын» тобы марапатталады.Жетекшісі: Помашева Ж.Е

2024 жыл. 5-6 сынып оқушылары арасында жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық олимпиаданың аудандық кезеңіне қатысып, қазақстан тарихы пәнінен ІІІ орын иеленгені үшін 5 сынып оқушысы Қайрат Сартай марапатталды. Жетекшісі: Помашева Ж.Е

2025 жыл. І дәрежелі Сарман Сезім қазақстан тарих пәні бойынша «Ақбота» атты оқушыларға арналған І Республикалық пәндік олимпиадасының жеңімпазы марапатталды.Жетекшісі: Помашева Ж.Е.

2025 жыл.ІІ дәрежелі Диплом Облыстық «Адал азамат-адал еңбек - адал табыс» атты бейнероликтер байқауының аудандық кезеңіне қатысқаны үшін 10 сынып оқушысы Изенбай Мөлдір марапатталды. Жетекшісі: Помашева Ж.Е.

2025 -2026 оқу жылы

2025 жыл. «ХХІ ғасыр көшбасшысы интеллектуалды ойынның аудандық кезеңінде «Шапшаң шешім иесі» номинациясы Әбдіқадыр Айым марапатталды.

Алиаскарова Ляззат Адилхановна ағылшын тілі пәні мұғалімі

. 1. 2021 жыл «Білім беру мазмұнын жаңартудын тұжырымдамалық амалдары негізінде сабақты тиімді жоспарлауды ұйымдастыру» тақырыбында (72 сағат) көлемінде біліктілікті арттыру курсынан өтті.(сертификат №21044)

2. 2021 жыл Диплом «Ұстазым-Ұлағатым» атты республикалық дарынды балалар мен жасөспірімдер және ұстаздар арасында Өнер байқауы «Шығарма» номинациясы бойынша I орын жүлдегері.

3. 2022 жыл «10-11 сыныптар үшін оқу бағдарламасының күрделі тақырыптарын меңгеру аясында ағылшын тілі пәні мұғалімдерінің пәндік құзыреттіліктерін дамыту» тақырыбында (80 сағат) көлемінде біліктілікті арттыру курсынан өтті.(сертификат №0568340)

4. 2022 жыл «Кенгуру-лингвист» Диплом I орын

5. 2023 жыл «Кенгуру-лингвист» Диплом I орын

6. 2023 жыл «Смарт» Дистанционная Республиканская Олимпиада Сертификат

7. 2024 жыл Ағылшын тілі пәнінен «Педстарт» Республикалық Қашықтық Олимпиадасының жеңімпазы Диплом I орын

8. 2024 жыл «Кенгуру-лингвист» Диплом I орын

9. 2024 жыл «Ұстаз Ұстанымы» атты Республикалық ғылыми- әдістемелік журналы

10. 2024 жыл «Үздік педагог» атты Республикалық ғылыми- әдістемелік журналы

2025 ж “Үздік сынып жетекші” Номинация аудан кезең

Оқушылардың жетістіктері:

1. 2022 жыл Жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық ғылыми жобалар байқауының аудандық кезеңіне «Тіл бөлімі» секциясы бойынша Мағзұм Альжана I орын иеленді.

2. 2022 жыл Жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық ғылыми жобалар байқауының облыстық кезеңіне «Тіл бөлімі» секциясы бойынша Мағзұм Альжана Грамота мен марапатталды. 3. 2023 жыл «Кенгуру-лингвист» Шаймерден С. Диплом I орын 4. 2023 жыл «Кенгуру-лингвист» Болатбек А. Диплом I орын 5. 2023 жыл Ауыл мектептерінің оқушыларына арналған жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық олимпиаданың бірінші (бастапқы) кезеңіне қатысқаны үшін Сертификат

6. 2024 жыл «Кенгуру-лингвист» Бабақұл А.Диплом I орын

7. 2024 жыл «Кенгуру-лингвист» Мураткызы Б. Диплом I орын

8. 2024 жыл «Кенгуру-лингвист» Дүйсен А. Диплом I орын

9. 2024 жыл «Ақбота» Нұрмұханбет А. III орын

10. 2024 жыл «Ақбота» Қайрат К. III орын 11. 2024 жыл «IELTS» Мағзұм Альжана 2025 ж Ауыл олимпиада меткепішілік I орын Бахыт А.,Солтанғазы Н. II орын Изенбай

Есдаулетова Ботакоз Корабаевна орыс тілі және әдебиеті пәні мұғалімі

Оқушылырдың жетістіктері:

2023 г. Всероссийский конкурс талантов, олимпиада по литературе Хасен Г. заняла 1 место, награждена дипломом.

2023 г. Всероссийский конкурс талантов, олимпиада по русскому языку Ганжуева Д. заняла 2 место, награждена дипломом.

2023г Всероссийский источник, олипимпиада по литературе Айдархан М.заняла 1 место, награждена дипломом.

2023г Всероссийский источник, олипимпиада по литературе Усенова Д. заняла 1 место, награждена дипломом.

2023 г Областная олимпиада по русскому языку и литературе Достай А. заняла . место, награждена дипломом.

2024 ж. Республикалық «Жас ұлан», Алтын қыран – ерекше дарын иесі, орыс тілі пәнінен олимпиадаға қатысып Сабит Е. граматамен марапатталды.

2024 ж. Асанова Н, Усенова Д, Хасен Г. Сертификатпен марапатталды.

2024 ж. Дарын Республикалық «Ақбота» олимпиадаға қатысып Алиев Р. III – дәрежелі дипломмен марапатталды.

2024 ж. Республикалық «Жаңашыл үздік ұстаз» баспасы ұйымдастырумен оқушылар арасындағы «Нұрлы жас буын» байқауға қатысып Достай А. 1 дәрежелі дипломмен марапатталды.

2024г. INTER OLIMP всероссийский конкурс по литературе Сабит Е. заняла 1 место, награждена грамотой.

2024г. INTER OLIMP всероссийский конкурс по литературе Камалов Р. занял 1 место, награжден грамотой.2024 ж. «Зерде» Республикалық зерттеу жобалары конкурсының аудандық кезеңнің жүлдегері Камалов Р. І дәрежелі дипломмен марапатталды.2024 ж. «Зерде» Республикалық зерттеу жобалары конкурсының облыстық кезеңнің жүлдегері Камалов Р. ІІ дәрежелі дипломмен марапатталды.2024 ж. Международный инновационный образовательный центр «Лидер XXI века» , 16 учеников награждены дипломами.2024 г. Республиканский образовательный центр «Білім», олимпиада по русскому языку участвовали 17 учеников 6-8 класса, заняли призовые место, награждены дипломами.

Кутыбаева Саламат Муратовна ағылшын тілі пәні мұғалімі

2023 жыл «Кенгуру-лингвист» Диплом I орын

Оқушылырдың жетістіктері:

2023 жыл Жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық олимпиаданың аудандық кезеңі Мағзұм Альжана II орын

2023 жыл Жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық олимпиаданың аудандық кезеңі Мағзұм Альжана III орын

2024 жыл «Кенгуру-лингвист» Мағзұм Альжана Диплом I орын

2024 жыл Ауыл мектептерінің оқушыларына арналған жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық олимпиаданың аудандық кезеңі Даурен Н. II орын

2024 жыл «Ақбота» Айдар Е, Абдықадыр А, Мағзұм А, Боранбек А, Дүйсен А., Даулет А. III орын иеленді.

Мадешова Гүлзира орыс тілі және әдебиеті пәні мұғалімі

2023 жыл Нурмуханбет Аян Аудандык олимпиада II орын

2024 жыл Төлеген М. Аудандык олимпиада I орын

2024 жыл Еркін А. «Вершина знаний» олимпиада

2025 жыл Төлеген М. «Ақбота» олимпиада

Кумисбекова Мадина орыс тілі және әдебиеті пәні мұғалімі

2024 жыл «Ұстаз Ұстанымы» атты Республикалық ғылыми- әдістемелік журналы

Оқушылырдың жетістіктері:

2023 жыл «Кенгуру-лингвист» Аятбек А, Сарман С, Қайрат С. Аралбай Н., Арқабай А. I орын иеленді.

2024 жыл «Ақбота» Ержан Е. II орын, Елеген С. II орын, Нұрқасым Е. III орын, Марат Н. II орын, Көшербай А.II орын, Бөгет И. III орын иеленді.

Джунисбекова Айгүл орыс тілі және әдебиеті пәні мұғалімі

Оқушылырдың жетістіктері:

2024 жыл «Ақбота» Боранбек А. III орын, Абдықадыр А.III орын, Мағзұм А. III орын, Айдар Е.III орын, Мархабай М. III орын, Солтанғазы Н.III орын, Зейнәділ І.III орын иеленді.

Мұрынбаева Нүргүл ағылшын тілі пәні мұғалімі

2023 жыл 5-6 сынып оқушылары арасында жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық олимпиаданың II аудандық кезеңінде ағылшын тілі пәнінен қатысып , III орын иеленгені үшін 6ә сынып оқушысы Сыдыкова Асия марапатталды.2024 жыл 5-6 сынып оқушылары арасында жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық олимпиаданың II аудандық кезеңінде ағылшын тілі пәнінен қатысып , II орын иеленгені үшін 5ә сынып оқушысы Райқұл Інжу марапатталды.2024 жыл 5-6 сынып оқушылары арасында жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық олимпиаданың II аудандық кезеңінде ағылшын тілі пәнінен қатысып , II орын иеленгені үшін 6ә сынып оқушысы Төлеген Мейірлан марапатталды.

Ашкеева Дария ағылшын тілі пәні мұғалімі

2023 ж

Оқушылырдың жетістіктері:

«Кенгуру-лингвист» Төреби Е..I орын, Сейтқадыр А..I орын, Қайрат С.I орын, Асқар Қ. III орын, Асқар Қ. III орын иеленді.

«Ақбота» Сыдықова А.II орын, Төребай Е.III орын иеленді.

Нұржанқызы Тоғжан орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі

2025 ж Ауыл олимпиада облыстық кезен. II орын Серікбай Н.

2025 ж Ауыл олимпиада аудан кезен. III орын Әбікен М.,Сейітхан Б

Исабек Жания орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі

2025 ж Педстар II орын диплом

2025 ж Конкурсы Конференции Олимпиады I стипенди

Хасенова Роза Абдукалыковна

2023-2024 оқу жылы

«Мың бала» республикалық зияткерлік олимпиадасы 1 орын иеленген оқушылар:

Мұғалім:

2024 жыл.Хасенова Роза Абдукалыковна Ы.Алтынсарин төсбелгісімен марапатталды.

2024 жыл. Республикалық Ақбота олимпиадасы Алғыс хатпен марапатталды.

Оқушылар:

2024 жыл.Аудандық пән олимпиадасына қатысып, Жангирхан Ұлжан 3 орын иеленді.

2024 жыл.Аудандық пән олимпиадасына қатысып, Сабит Еркеназ 2 орын иеленді.

2024 жыл.Аудандық ғылыми жобаға қатысып, Хасен Гүлдана 1 орын иеленіп, облыстық Алғыс хатпен марапатталды.

2024-2025 оқу жылы

2025-2026 оқу жылы

Оқушылар:

2025 жыл. 5-9 сынып оқушылары арасында республикалық «Тарих ата» қашықтық олимпиадасы

Жұмабай Бибінұр 2 орын

Мұғалім: «Қазан айында тарих пәнінен ұстаздар арасындағы олимпиада жеңімпазы 3 дәрежелі Хасенова Р.А.

Республиканской интернет олимпиаде для учителей «Структура современного урока» 2 место Хасенова Р.А.

Алпысбаева Ляйла Бейсенкуловна

2023-2024 оқу жылы

Республикалық «Ақбота» олимпиадасына қатысып, 3 орын иеленген оқушылар:

2023 жыл.Дәулет Әсел, Зейнаділ Іңкар, Мархабай Мерей, Мағзұм Альжана, Солтанғазы Нұрайым.

Мұғалім:2023 жыл.«Озат педагог» ІІІ Республикалық олимпиадасы 1 орынмен марапатталды.

2024-2025 оқу жылы

5-9 сынып оқушылары арасында республикалық «Тарих ата» қашықтық олимпиадасы Айдархан Айерке, Бақдаулет Аягөз, Төлеген Мейірлан, Қарабай Шалқар, Сейілхан Бекырыс, Тілеуқұлқызы Нұршат, Мырзатай Мейірім, Сыдыкова Асия 1 орын иеленді.

2025 жыл.«Алтын ұрпақ» зияткерлік олимпиадасы 3 орын жеңімпазы Өсербай Дарын

Помашева Жанерке Ербосыновна

2023-2024 оқу жылы

2023 жыл. «Менің жобам -менің елім!» байқауы Оңлабай Аяла, Айдархан Мереке сертификатпен марапатталды.

2024 жыл. «Үздік Ұланбасы – 2024» аудандық байқау Советбек Зарина 1 орынмен марапатталды.

2024-2025 оқу жылы

Алимбетова Қалдыкүл

Биология пәні мұғалімі

2023 оқу жылы

NIO.KZ Интернет олимпиада Мағзұм А 1- орын

tio.kzИнтернет олимпиада Әзімбай Қ 1- орын

NIO.KZинтернет олимпиада Бекберген С 1- орын

tio.kzинтернет олимпиада Өтебай А 1- орын

2024 оқу жылы

NIO.KZинтернет олимпиада Мағзұм Ә 1-орын

Ақбота олимпиада Лесбек Ж 1- орын

Ақбота олимпиада Мұратәлі І 3- орын

Ақбота олимпиада Нұрмұханбет А 2- орын

Жикаева Гулмайра Биология пәні мұғалімі

2023 оқу жылы

Пәндік олимпиада Бөрібай Ә 3-орын

Қ. Сәтбаев атындағы халықаралық пәндік олимпиада Әбдіқадыр Айым 1-орын

Қ. Сәтбаев атындағы халықаралық пәндік олимпиада Айдар Еркежан 1-орын

«Ойсана» республикалық зияткерлік олимпиада Әбдіқадыр Айым 1-орын

2024 оқу жылы

Пәндік олимпиада Бөрібай Ә 2-орын

Пәндік олимпиада Ганжуев Хамит 2-орын

Пәндік олимпиада жаратылыстану Камалов Резан 1 орын

Пәндік олимпиада Тұрсын Диана 2-орын

Аудандық ғылыми жоба конкурсы Әбдіқадыр Айым 2-орын

Ақбота олимпиада Торебай І 1-орын, Дартаева Я 1-орын, Сейтқадыр Е 2-орын, Дәрібай Құнанбай 2-орын, Тлеубай Асылжан 3-орын, Хамитов Амир 2-орын, Калибек Батырхан 2-орын, Толебай Ерасыл 2-орын иеленді.

2025 оқу жылы

«Ауыл олимпиадасы». Аудан кезеңі Тұрсын Диана 1-орын

«Ауыл олимпиадасы». Облыстық кезеңі Тұрсын Диана 3-орын

Умирбаева Айзада Биология пәні мұғалімі

2024 оқу жылы

Аудандық олимпиада Жақсылық Ж 3- орын

Аудандық олимпиада Әлхан Ұ 3- орын

Ақбота олимпиада Жақсылық Ж 3- орын, Жақсылық Ж 3- орын, Мурсалиев Д 1- орын

Сағаділдә Х 2- орын, Талғатқызы А 3- орын, Тлеубай А 2- орын, Сұңқар Д 2- орын, Адина Бекетай 2- орын, Бейшембаева 3- орын, Дартаева Ясмина 1-орын, Ганжуев Хамит2-орын, Торебай Инкар1-орын

2025 оқу жылы

«Табиғатты аяла» эко форум Марат Айзере 3-орын

«Мен зерттеушімін» эко байқау Жеңіс Аяулым 3-орын

Бимырзаева Жазира

химия пәні мұғалімі

2023 оқу жылы

Аудандық олимпиада Достай А 3- орын

Аудандық олимпиада Жақсылық А 2- орын , Зейнәділ І 3- орын, Әлхан А 3-орын, а Жақсылық А 3- орын, Дәулет Ә 3-орын, Жақсылық А 2-орын, Солтанғазы Н 3- орын, Сейтхан Б 2- орын, Бекболат М 1- орын , Қамбар М 1- орын, Серікбай Ұ 1- орын

2024 оқу жылы

Ақбота олимпиада Мұраталі І 3- орын, Лесбек Ж 1- орын, Жақсылық Ж 3- орын, Жақсылық Ж 3- орын иеленді.

Аудандық олимпиада Сембай К 2- орын

Абсаматова Гүлмира химия пәні мұғалімі

2024 оқу жылы

Ақбота олимпиада Нуралыкызы А 3- орын

Ақбота олимпиада Толебай Е 3- орын

Ustaz tilegi олимпиада Әсел Бөрібай 3- орын

Ақбота олимпиада Усенова Л 3- орын

Ақбота олимпиада Балгабаева Р 3- орын

Ақбота олимпиада Оразалы Б 3- орын

Нұрғалиева Жанат география пәні мұғалімі

2023 оқу жылы

«Табиғатты аяла» форум Сейтжапар М -1орын

«Табиғатты аяла» форум Бөрібай Ә -3орын

Пәндік олимпиада Бөрібай Ә 3-орын

Ақбота олимпиада Серікбай Ұ 1- орын

2024 оқу жылы

Пәндік олимпиада Бөрібай Ә 3-орын

Ақбота олимпиада Лесбек Ж 1- орын, Жақсылық А 2- орын, Нұрмұханбет А 2- орын, Нұрқасым Е 3- орын, Мұратәлі І 3- орын, Жақсылық К 3- орын, Нұрғали Н 3- орын, Арқабай А 3- орын, Муслим И 3- орын иеленді.

2025 оқу жылы

«AITYN QYRAN – ЕРЕКШЕ ДАРЫН ИЕСІ» Бөрібай Ә 2-ОРЫН

Курманалиева Дана

география пәні мұғалімі

2023 оқу жылы

Аудандық олимпиада Сейтқадыр Аружан 3- орын

Аудандық олимпиада Усенова Лианна 3- орын

Аудандық олимпиада Хасен Гульдан 2- орын

Аудандық олимпиада Алимжан Нурзада 3- орын

«Мың бала »Достай Айым 1- орын

Географиядан пәндік олимпиада Хасен Гульдан 2- орын

Ақбота олимпиада Сыдықова Ә 2- орын

Республикалық онлайн олимпиада Асанова Н 3-орын

2024 оқу жылы

Ақбота олимпиада Жақсылық Ф 3- орын

Ақбота олимпиада Балгабаева Р 3- орын

Ақбота олимпиада Усенова Л 3- орын

Пәндік олимпиада Балгабаева Р 1-орын

Пәндік олимпиада Усенова Л 1-орын

Пәндік олимпиада Оразалы А 1-орын

Пәндік олимпиада Усенова Д 1-орын

2025 оқу жылы

«AITYN QYRAN – ЕРЕКШЕ ДАРЫН ИЕСІ» Қалибек Б 3-ОРЫН

«AITYN QYRAN – ЕРЕКШЕ ДАРЫН ИЕСІ» Солтанғазы Н 3-ОРЫН

Кашкенова Лайля Калмаганбетовна

2023-2024 оқу жылы

Мұғалім:

2023ж. Республикалық «Өрлеу» ПШДО Құрмет грамота

2023 жыл. Астана қаласы. «Бала сазы» Республикалық байқауы Құрмет грамотасы

2023 жыл. Астана қаласы. «Бала сазы» Республикалық байқауы АЛҒЫС ХАТ

2023ж. «Балбұлақ» Республикалық «Менің Отаным-Қазақстан» байқауына қосқан үлесі үшін Диплом.Алматы қ.

2024ж. Республика педагогтарының ғылыми-әдістемелік және өнер-білім орталығының «ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ИДЕЯЛАР ФЕСТИВАЛІ» байқауы І-орын ДИПЛОМЫ

2024ж. Республика педагогтарының ғылыми-әдістемелік және өнер-білім орталығының «Дарынды балаға-талантты ұстаз кәсіби педагогтар байқауына қатысып, «Үздік жетекші» І-орын Дипломы

Оқушылар:

2023 жылдың ақпан айында Алматы қаласында өткен онлайн Республика көлемі бойынша дарынды және талантты балаларға арналған «Қыс қызығы – 2023» тақырыбында ұйымдастырылған «Менің ғажайып әлемім» байқауы Жаңабек Аида І орын, Бақдәулет Аякөз І орын, Данияр Аяла І орын, Тлеужан Гүлмира І орын, Бақдәулет Гүлсезім І орын, Өсербай Ернұр І орын, Ерғали Жансая І орын, Райқұл Інжу І орын, Сарман Сезім І орын 2023 жылдың сәуір айының 26-29 аралығында Астана қаласында өткен офлайн «Бала сазы» Республикалық балалар әндері байқауы Данияр Аяла ІІ орын, Бақдәулет Гүлсезім ІІІ орын, Ерғали Жансая ДИПЛОМ, Райқұл Інжу ДИПЛОМ, Жаңабек Аида ДИПЛОМ

2023ж. «Балбұлақ» Республикалық «МеніңОтаным-Қазақстан» байқауыРайқұлІнжу І орын.Алматы қ.

2023ж. «Балбұлақ» Республикалық «МеніңОтаным-Қазақстан» байқауыЕрғалиЖансая І орын.Алматы қ.

2023ж. «Балбұлақ» Республикалық «МеніңОтаным-Қазақстан» байқауыБақдәулетГүлсезім І орын Алматы қ.

Республикалық «Дара бала» журналының ұйымдастыруымен өткен «Кел балалар, оқылық» еркін тақырып «эстрадалық воокал» аталымы бойынша Ерғали Жансая І орын,Бақдәулет Гүлсезім ІІ орын; Данияр Аяла ІІ-орын дипломдарымен марапатталды.

2024ж. Республика педагогтарыныңғылыми-әдістемелікжәнеөнер-біліморталығының Республикалық «Алтын қазына» өнербайқауы 7 оқушы

І-дәрежеліДипломдар мен марапатталды

2024-2025 оқу жылы

Мұғалім:

«Балбұлақ» балалар мен жасөспірімдер шығармашылық орталығы ұйымдастырған ҮІ Республикалық «МҰҚАҒАЛИ ОҚУЛАРЫ» өнер байқауындағы ерең еңбегі үшін Үздік Ұстаз Дипломы.Алматы қ. 2025ж.

«Балбұлақ» балалар мен жасөспірімдер шығармашылық орталығы ұйымдастырған ҮІ Республикалық «МҰҚАҒАЛИ ОҚУЛАРЫ» өнер байқауында дарынды да талантты өнерпаз дайындағаны үшін Құрмет грамотасымен марапатталды.Алматы қ. 2025ж.

«Жұлдызай» ХХ Республикалық балалар шығармашылық фестиваль-байқауы Алғыс хат. Астана қ. 2025 ж.

«Дарынды балалар-Қазақстанның болашағы» дарынды балалардың Республикалық энциклопедиясына үздік жетістіктері еңгізіліп, Республика көлемінде таратылған үшін Алғыс хат. Алматы қ. 2025ж.

Оқушылар:

Жалпы білім беретін пәндер бойынша 2-11 сынып оқушыларына арналған «Алтын қыран-ерекше дарын иесі» олимпиадасында Музыка пәнінен ІІ-орын жеңімпазы Кәрім Ислам 3 сынып оқушысы

«Балбұлақ» балалар мен жасөспірімдер шығармашылық орталығы ұйымдастырған ҮІ Республикалық «МҰҚАҒАЛИ ОҚУЛАРЫ» өнер байқауында вокал номинациясы бойынша Асан Сағыныш І орын Алматы қ. 2025ж.

«Балбұлақ» балалар мен жасөспірімдер шығармашылық орталығы ұйымдастырған ҮІ Республикалық «МҰҚАҒАЛИ ОҚУЛАРЫ» өнер байқауында вокал номинациясы бойынша Мырзатай Қасымжомарт ІІ орын Алматы қ. 2025ж.

«Жұлдызай» ХХ Республикалық балалар шығармашылық фестиваль-байқауы Данияр Аяла І орын Дипломы 2025 ж.

«Жұлдызай» ХХ Республикалық балалар шығармашылық фестиваль-байқауы Сертификат 100 000 теңге Данияр Аяла Тараз қаласы. 2025 ж.

«Дарынды балалар-Қазақстанның болашағы» дарынды балалардың Республикалық энциклопедиясына үздік жетістіктері еңгізіліп, Республика көлемінде таратылған үшін 6 оқушы Дипломдармен және Сертификаттармен марапатталды: Данияр Аяла, Бақдәулет Аякөз, Бағдәулет Гүлсезім, Ерғали Жансая, Дүйсен Айзере, Райқұл Інжу. Алматы қ.2025ж.

Джелдикбаева Гульжан Серікбайқызы

2023-2024 оқу жылы

Мұғалім:

2023ж Аудандық «Алтын қазына» байқауында Алғыс хат

2023ж Аудандық «Бояулар құпиясы» байқауында Алғыс хат

2023ж Облыстық жас суретшілердің «Бояулар құпиясы» байқауында Диплом

2023ж Республикалық «ЖЫР АЛЫБЫ – ЖАМБЫЛ» өнер-байқауында Құрмет грамотасы

2023ж Республикалық «ҰЛЫ ДАЛА ҰЛАНДАРЫ» байқауында Диплом

2023ж. Аудандық «DALAART» «Қол өнер» номинациясымен Шәймерден Сұлу ІІ орын

2023 жылы Республикалық «Инновация» баспа үйінің «Үздік авторлық бағдарламалар,әдістемелік жинақтар» тақырыбында өткен байқауда Алғыс хат

2023 жылы Республикалық «Инновация» баспа үйінен мұғалімнің авторлық бағдарламасы жариялағандығы туралы Сертификат

Оқушы:

2023ж Аудандық «Алтын қазына» байқауында Шәймерден Сұлу І орын

2023ж Аудандық «Бояулар құпиясы» байқауында Шәймерден Сұлу ІІІ орын

2023ж Аудандық «Бояулар құпиясы» байқауында Сейтжапар Мөлдір БАС ЖҮЛДЕ

2023ж Облыстық жас суретшілердің «Бояулар құпиясы» байқауында Сейтжапар Мөлдір

ІІІ орын

2023ж Республикалық «ҰЛЫ ДАЛА ҰЛАНДАРЫ» байқауында «ҚОЛӨНЕР» аталымы бойынша Мұратәлі Іңкәр БАС ЖҮЛДЕ

2023ж Республикалық «ҰЛЫ ДАЛА ҰЛАНДАРЫ» байқауында «ҚОЛӨНЕР» аталымы бойынша Шәймерден Сұлу І орын

2023ж Республикалық «ЖЫР АЛЫБЫ – ЖАМБЫЛ» өнер-байқауында Шәймерден Сұлу БАС ЖҮЛДЕ

2024-2025 оқу жылы

Мұғалім:. 2024ж. «Үздік шығармашылық жұмыс» атты аудандық сурет байқауында ІІ орын

2024ж. «Қосымша білім беру жүйесінің сапалы қызметі: көркемөнер мектептері педагогтерінің кәсіби құзыреттілігін арттыру» атты облыстық байқауында ІІІ орын

2024ж Аудандық «Алтын қазына» байқауында Алғыс хат

2024ж «Ұлттық өнер – ұлт қазынасы» атты аудандық семинарда Алғыс хат

2024ж. Облыстық «Дара тұлға» атты композициялық сурет байқауында Мұратәлі Іңкәр І орын

2024 жылы «USTAZ USTANYMY» және «KEMENGER» республикалық ғылыми-әдістемелік орталығымен бірлесе іс-тәжірибе алмасқаны үшін Алғыс хат

2024 жылы «AHMET BAITURSYNULY IZBASARLARY» республикалық ғылыми-әдістемелік журналына материал жариялағаны үшін Сертификат

2024 жылы «USTAZ USTANYMY» республикалық ғылыми-әдістемелік журналына материал жариялағаны үшін Сертификат

2024 жылы «Y.ALTYSARIN IZBASARLARY» республикалық ғылыми-әдістемелік журналында мақала жариялағаны үшін Алғыс хат

2025ж Аудандық «Бояулар құпиясы» байқауында Алғыс хат

2025ж Республикалық «Бояулар құпиясы» байқауында Диплом

Оқушы:

2024ж. Облыстық «Дара тұлға» атты композициялық сурет байқауында Мұратәлі Іңкәр І орын

2025ж Аудандық «Алтын қазына» байқауында Шәймерден Сұлу ІІ орын

2025ж «Білім Айнасы» Республикалық ғылыми-танымдық Бояулар-құпиясы» байқауында Бешембиева Аделина І дәрежелі Диплом

2025ж «Білім Айнасы» Республикалық ғылыми-танымдық Бояулар-құпиясы» байқауында Шәймерден Сұлу І дәрежелі Диплом

2025ж «Білім Айнасы» Республикалық ғылыми-танымдық Бояулар-құпиясы» байқауында Тлеужан Гулмира І дәрежелі Диплом

2025-2026 оқу жылы

Мұғалім:

2025ж.«Alaman Qurag» жобасына қатысқаны және қазақтың құрағын,әлемдік рекорд орнатуға қосқан үлесі үшін Сертификат

2025ж.«Alaman Qurag» жобасына қатысқаны және қазақтың құрағын,әлемдік рекорд орнатуға қосқан үлесі үшін Әлемдік Сертификат

Таштаева Айғаным Мұхамеджанқызы

2023-2024 оқу жылы

Мұғалім:

2023 жылы ҚР оқу-ағарту министрлігі «Өрлеу» БАҰО «Дизайн және көркемдік модельдеу саласында мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігін арттыру» білім беру бағдарламасы бойынша біліктілікті арттыру курсы (80 сағат)

2023 жылы Шығармашылық ізденісі мен жас ұрпақтың бойына білім мен тәрбиенің негізін қалауда сіңірген еңбегі үшін «ҰЛЫ ДАЛА ҰЛАНДАРЫ» атты республикалық балалар байқауының арнайы дипломы

2024 жылы Балалар шығармашылық орталығының ұйымдастыруымен аудандық «ҚАЗАҚ ЕРТЕГІЛЕРІ» байқауына шәкірт дайындағаны үшін Алғыс хат

2024 жылы «USTAZ USTANYMY» республикалық ғылыми-әдістемелік журналына материал жариялағаны үшін Сертификат

Оқушы:

2024ж. «Үздік шығармашылық жұмыс» атты аудандық сурет байқауында ІІ орын

2024ж. Облыстық «Дара тұлға» атты композициялық сурет байқауында Мұратәлі Іңкәр І орын

2025ж Аудандық «Алтын қазына» байқауында Шәймерден Сұлу ІІ орын

Салимбаева Перизат Сабырқызы

2024-2025 оқу жылы

Мұғалім:

2024ж. Жарамсыз материалдардан жасалған жұмыстар аудандық сурет байқауы 1- орын

2025ж. «Тағылым» республикалық ғылыми әдістемелік журналына материал жариялағанын растайтын Сертификат

Оқушылар:

2024ж. "Менің елім- Қазақстан" тақырыбында өткен аудандық сурет байқауы 3-орын Камалов Резан

2025ж. "Бояулар құпиясы Төрт түлік"тақырыбында 1-орын Камалов Резан

2025ж. "Бояулар құпиясы: Төрт түлік"тақырыбында 1-орын Дарибай Құнанбай

2025ж. "Бояулар құпиясы: Ғарыш әлемі"тақырыбында 1- орын Камалов Резан

2025ж. Бояулар құпиясы : Ғарыштар әлемі""Тақырыбында 1- орын Дарибай Құнанбай

2025ж. Бояулар құпиясы: Наурыз жыл басы""Тақырыбында 2- орын Тлеубай Асылжан

2025ж. Бояулар құпиясы: "Жеңіс күні" тақырыбында 1- орын Алтай Нұртас

ЖП үлгілік оқу бағдарламаларына және бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының талаптарына сәйкес тиісті білім берудің әрбір білім беру саласы (және оқу пәндері) бойынша білім алушылардың даярлық деңгейі (оқытудың күтілетін нәтижелері):

1.2023-2024 оқу жылының басталуы мен аяқталуының мынадай мерзімдері айқындалсын:

2023 жылғы 1 қыркүйек – 2024 жылғы 25 мамырды қоса алғанда:

7-11 сыныптарда оқу жылы ішінде тоқсандардың және демалыстардың ұзақтығы:

1-тоқсан – 8 оқу аптасы, күзгі демалыс – күнтізбелік 7 күн (2023 жылғы 30 қазаннан бастап 5 қарашаны қоса алғанда);

2-тоқсан – 8 оқу аптасы, қысқы демалыс – күнтізбелік 10 күн (2023 жылғы 29 желтоқсаннан бастап 2024 жылғы 7 қаңтарды қоса алғанда);

3-тоқсан – 10 оқу аптасы, көктемгі демалыс – күнтізбелік 11 күн (2024 жылғы 21-31 наурыз аралығында);

2. Қорытынды аттестаттаудың мынадай мерзімдері бекітілсін:

9-сынып білім алушылары үшін қорытынды бітіру емтихандары – 2024 жылғы 29 мамырдан бастап 10 маусым аралығында;

11-сынып білім алушылары үшін қорытынды бітіру емтихандары – 2024 жылғы 28 мамырдан бастап 11 маусым аралығында.

3. Қорытынды аттестаттауды өткізудің мынадай мерзімдері бекітілсін:

1) қазақ тілі бойынша эссе нысанында жазбаша емтихан – 2024 жылғы 29 мамыр;

2) математика (алгебра) бойынша жазбаша емтихан (бақылау жұмысы) – 2024 жылғы 3 маусым;

3) орыс тілі мен әдебиеті бойынша жазбаша емтихан (мәтінмен жұмыс, мәтін бойынша тапсырмаларды орындау) – 2024 жылғы 6 маусым;

4) таңдау пәні бойынша ауызша емтихан – 2024 жылғы 10 маусым;

1) қазақ тілі бойынша жазбаша емтихан – 2024 жылғы 28 мамыр;

2) алгебра және анализ бастамалары бойынша жазбаша емтихан – 2024 жылғы 31 мамыр;

3) Қазақстан тарихы бойынша ауызша емтихан – 2024 жылғы 4 маусым;

4) орыс тілі мен әдебиетінен жазбаша емтихан – 2024 жылғы 7 маусым;

5) таңдау пәні бойынша жазбаша емтихан (физика, химия, биология, география, қазақ тілі, қазақстан тарихы, информатика) – 2024 жылғы 11 маусым.

2023-2024 оқу жылының І тоқсанында 9-сыныптарда 61 білім алушы (оның ішінде қазақ сыныптарында -57, орыс сыныптарында 4), 11-сыныптарда 34 (оның ішінде қазақ сыныптарында -26, орыс сыныптарында 8), білім алушы білім алды. Жыл соңында 11-сыныптарда 33 (оның ішінде қазақ сыныптарында -25, орыс сыныптарында 8), білім алушы аяқтап шықты.

2023-2024 оқу жылындағы 9-сыныптың емтихан қорытындысы

2023-2024 оқу жылында «Үздік аттестат» иегерлерінің тізімі

2023-2024 оқу жылындағы 11-сыныптың емтихан қорытындысы

2023-2024 оқу жылында «Үздік аттестат» иегерлерінің тізімі

2024-2025 оқу жылындағы 9-сыныптың емтихан қорытындысы

2024-2025 оқу жылында оқушылардың денсаулығына байланысты негізгі орта мектеп курсы бойынша қорытынды аттесттаттаудан босатылған оқушылар тізімі

2024-2025 оқу жылында «Үздік аттестат» иегерлерінің тізімі

2024-2025 оқу жылындағы 11-сыныптың емтихан қорытындысы

2024-2025 оқу жылында «Үздік аттестат» иегерлерінің тізімі

2024-2025 оқу жылында «Алтын белгі» иегерлерінің тізімі

2024-2025 оқу жылы. «Білім туралы» Қазақстан Республикасы Заңының 38) тармақшасына, Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарына, Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2024 жылғы " Орта білім беру ұйымдарында 2024-2025 оқу жылының басталу және аяқталу мерзімдерін, сондай-ақ білім алушыларды қорытынды аттестаттаудан өткізу мерзімдерін айқындау туралы» бұйрығына және Қ.Рысқұлбеков атындағы орта мектебі» КММ 29.08.2024 жылғы №107 «2024-2025 оқу жылының басталуы және аяқталу мерзімдерін, сондай-ақ білім алушыларды қорытынды аттестаттаудан өткізу мерзімдерін айқындау туралы» бұйрықтары негізінде:

1.2024-2025 оқу жылының басталуы мен аяқталуының мынадай мерзімдері айқындалсын:

2024 жылғы 1 қыркүйек – 2025 жылғы 25 мамырды қоса алғанда:

1-11 сыныптарда оқу жылы ішінде тоқсандардың және демалыстардың ұзақтығы:

1-тоқсан – 8 оқу аптасы, күзгі демалыс – күнтізбелік 7 күн (2028 жылғы 28 қазаннан бастап 3 қарашаны қоса алғанда);

2-тоқсан – 8 оқу аптасы, қысқы демалыс – күнтізбелік 10 күн (2024 жылғы 30 желтоқсаннан бастап 2025 жылғы 8 қаңтарды қоса алғанда);

3-тоқсан – 10 оқу аптасы, көктемгі демалыс – күнтізбелік 11 күн (2025 жылғы 21-31 наурызды қоса алғанда);

1-сыныптарда қосымша демалыс – күнтізбелік 7 күн (2025 жылғы 10-16 ақпанды қоса алғанда).

2. Қорытынды аттестаттаудың мынадай мерзімдері бекітілсін:

9-сынып оқушылары үшін қорытынды бітіру емтихандары – 2025 жылғы 29 мамырдан бастап 10 маусым аралығында;

11-сынып оқушылары үшін қорытынды бітіру емтихандары – 2025 жылғы 30 мамырдан бастап 16 маусым аралығында.

3. Қорытынды аттестаттауды өткізудің мынадай мерзімдері бекітілсін:

1) математика (алгебра) бойынша жазбаша емтихан (бақылау жұмысы) – 2025 жылғы 29 мамыр;

2) қазақ тілі/орыс тілі (оқыту тілі) бойынша эссе нысанында жазбаша емтихан – 2025 жылғы 2 маусым;

3) таңдау пәні бойынша жазбаша емтихан (физика, химия, биология, география, геометрия, Қазақстан тарихы, дүниежүзі тарихы, әдебиет (оқыту тілі бойынша), шет тілі (ағылшын/француз/неміс), информатика) – 2025 жылғы 5 маусым;

4) орыс/өзбек/ұйғыр/тәжік тілінде оқытатын сыныптарда қазақ тілі мен әдебиеті бойынша жазбаша емтихан және қазақ тілінде оқытатын сыныптарда орыс тілі мен әдебиеті бойынша жазбаша емтихан – 2025 жылғы 10 маусым;

1) Қазақстан тарихы бойынша ауызша емтихан – 2025 жылғы 30 мамыр;

2) алгебра және анализ бастамалары бойынша жазбаша емтихан – 2025 жылғы 4 маусым;

3) қазақ тілі/орыс тілі бойынша және ұйғыр/тәжік/өзбек тілінде оқытатын мектептер /сыныптар үшін ана тілі (оқыту тілі) бойынша жазбаша емтихан – 2025 жылғы 9 маусым;

4) таңдау пәні бойынша жазбаша емтихан (физика, химия, биология, география, геометрия, дүниежүзілік тарих, құқық негіздері, әдебиет (оқыту тілі бойынша), шет тілі (ағылшын/француз/неміс), информатика) – 2025 жылғы 12 маусым;

5) өзбек/ұйғыр/тәжік/орыс тілдерінде оқытатын мектептерде/сыныптарда қазақ тілі мен әдебиетінен және қазақ тілінде оқытатын мектептерде/сыныптарда орыс тілі мен әдебиетінен жазбаша емтихан – 2025 жылғы 16 маусым.

2025-2026 оқу жылының І тоқсанында 9-сыныптарда 59 білім алушы, 11-сыныптарда 36 білім алушы оқуда.

2) білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарына сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру және формативті және жиынтық бағалау талаптарын сақтау:

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 21 қаңтардағы №52 бұйрығымен бекітілген білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарына сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру мен қалыптастырушы және жиынтық бағалау талаптарын сақтау: Критериалды бағалау – бұл білімнің мақсаты мен мазмұнына сәйкес келетін, оқушылардың оқу-танымдық біліктілігін қалыптастыруға себепші болатын, айқын анықталған, ұжыммен шығарылған, білім процесінің барлық қатысушыларына алдын ала белгілі критериялармен оқушылардың оқу жетістіктерін салыстыруға негізделген процесс. Қ.Рысқұлбеков атындағы орта мектебінің оқушылардың білімін бағалауды қадағалауды үйлестірушілері – директордың орынбасары және әдістемелік кеңес жетекшісі іске асырады. Үйлестірушілердің міндеттеріне: Қ.Рысқұлбеков атындағы орта мектебінің қалыптастырушы және жиынтық бағалауға байланысты барлық үдерістің тиімді енгізілуін қамтамасыз ету, бағалауды іске асыруда мұғалімдерге әдістемелік көмек көрсету, мүмкіндігінше қалыптастырушы және жиынтық бағалау құралдарын дайындауға қатысу кіреді. Қ.Рысқұлбеков атындағы орта мектебі білім алушылардың білімін бағалау 2023-2024, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылдары кезеңдерінде «Білім алушылардың үлгерімін, аралық және қорытынды аттестаттаудың үлгілік ережелерін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығына сәйкес жүргізілді. Пән бойынша бөлімдік және тоқсандық жиынтық бағалау оқу жылының басында бекітілген кесте бойынша өткізілді. Оқушылардың білімге деген ынтасын арттырудағы қалыптастырушы бағалау білім жүйесіне жүйелі түрде жүргізіледі. Оқу материалын меңгергендігі жөнінде объективті ақпарат алу, білім алушының кемшіліктерін дер кезінде анықтау, мұғалім - оқушы арасында кері байланысы орнатылады. Қалыптастырушы бағалау нәтижелері күн сайын электрондық журналға балл түрінде қойылады. Сабақ барысында қалыптастырушы бағалауға балл қойылатын білім алушылардың санын мұғалім өзі анықтайды. Қалыптастырушы бағалау үшін ең жоғары балл 7-11 сыныптарда 10 балдан аспайды, бұл ретте 1-3 балл төменгі деңгей критерийлеріне сәйкес келеді, 4-7 балл – орта деңгей, 8-10 балл – жоғары деңгей. Мұғалімдер күн сайын журналда білім алушылардың оқу жетістіктерінің ілгерілеуін берілген саралауға сәйкес балл түрінде белгілейді. Кеңейтілген кері байланыс үшін мұғалім оқушының электронды күнделігі арқылы түсініктемелер түрінде ұсынылатын айдарларды қолданады. Қалыптастырушы бағалаудың ұпай түрінде қойылуы мұғалім үшін де, оқушы үшін де тиімді және ол тоқсандық бағаны шығаруға да әсер етеді. ТЖБ тапсырмаларының техникалық спецификациясы негізінде тоқсан үшін жиынтық жұмыстың тапсырмалары құрастырылады. Оқу үрдісі барысында БЖБ және ТЖБ өткізу кезінде 2019 жылғы 26 қарашадағы №509 "КР БҒМ 2008 жылғы 18 наурыздағы №125 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы" бұйрығы орындалады. Мұғалімдер ТЖБ тапсырмалардың техникалық спецификациясы негізінде тоқсан үшін жиынтық жұмыстың тапсырмаларын, білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау критерийін құрастырады. Орындауға 45 минуттан артық емес уақыт бөлінеді. Жиынтық бағалаудың тиімділігі – оқушы критерийлер арқылы нақты бағаланады. Жиынтық бағалау қорытындысы бойынша ақпарат білім алушыларға және ата-аналарға немесе баланың өзге де заңды өкілдеріне қағаз түрінде немесе электронды нұсқада беріледі. Пән мұғалімдері оқу бағдарламасына сәйкес, әр тоқсанда өткен оқу материалының мазмұны бойынша жиынтық жұмыстардың тапсырмаларын әзірлейді. Барлық жұмыстар кесте бойынша өткізіліп, тоқсандық бағалар шығарылады. Пән мұғалімдері ҚР Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 16 қыркүйектегі №472 бүйрығына сәйкес жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау жасады. Критериалды бағалауға қатысты сұрақтар бойынша мектеп үйлестірушілер мұғалімдер үшін мектепішілік оқыту семинарларын ұйымдастырады. Жас мамандарға жоспарды құрастыру бойынша пән бірлестік отырыстарында кеңес беріледі. Педагогикалық кеңесте және директор жанындығы кеңесте қалыптастырушы бағалауды іске асыру шаралары, тоқсан қорытындылары бойынша туындаған қиыншылықтар, БЖБ, ТЖБ өткізу мәселелері қаралады.

3) ерекшебілімберу қажеттіліктерібарбілімалушылардыбастауыш, негізгіортажәнежалпыортабілімберудің мемлекеттікжалпығаміндеттістандарттарының талаптарынасәйкесоқытукезіндеинклюзивтібілімберуталаптарынорындау (дамудың бұзылуынжәне әлеуметтікбейімделудітүзету):

Инклюзивті білім беру дегеніміз – балалардың жынысына, жас ерекшеліктеріне, географиялық тұратын жеріне, қимыл-қозғалыстық және ақыл-есінің жағдайына, әлеуметтік-экономикалық жағдайына қарамастан, сапалы білім алу және өздерінің потенциалдық дамыту мүмкіндігіне ие болу.

Ерекше білім беруді қажет ететін оқушылардың тең құқылы болуға және ұжым іс-әрекетіне қатысуға, адамдармен қарым-қатынаста болуына, қоғамдық ортаға қолжетімділігін қамтамасыз етуге, жақсы өмір сүруіне ықпал ету әрбір азамат міндеті. Осы бағытта 2023-2023, 2024-2025,2025-2026 оқу жылдарында Қ.Рысқұлбеков атындағы орт мектебінде ерекше білім беруді қажет ететін оқушылардың, олардың білім алуы үнемі бақылауда болып, ата-аналарымен үздіксіз байланыста болып, жүргізілген жұмыстар жоспарлы ұйымдастырылады. Білім алушылардың ерекшеліктері мен мүмкіндіктерін ескере отырып, әрбір сынып үшін жұмыс оқу жоспары әзірленеді. Сынып жетекшілердің, пән мұғалімдері мен ата-аналардың өзара іс-әрекеттері жүйелі ұйымдастырылып, ҚР Білім және ғылым минастрлігінің «Ерекше білім беру қажеттіліктерін бағалау қағидаларын бекіту туралы» 2022 жылғы 12 қаңтардағы №4 бұйрығы басшылыққа алынып, талаптарының орындалуына жағдай жасалады.

4, 9-сыныпоқушыларының тиістібілімберудеңгейінің мемлекеттікжалпыбілімберустандартының талаптарындакөзделгенбілімберудің күтілетіннәтижелерінжәнебілімберетіноқубағдарламаларынигерудің жетістіктерінайқындаубойыншаоқытунәтижелерінбағалау:

ҚР БҒМ Білім және ғылым саласындағы сапаны қамтамасыз ету комитетінің Жамбыл облысының білім саласындағы сапаны қамтамасыз ету департаментінің кестесіне сәйкес 2025 жылдың 16 қазан Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасының Қ.Рысқұлбеков атындағы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің 9-сынып білім алушыларына оқу жоспарының негізгі пәндері бойынша қазақ тілі, математика, химия пәндері бойынша кешенді тестілеу өткізілді.

Кешендітестілеугемәлімделген59 білімалушыдан 57 білімалушықатысаалды. 2 оқушы қатыса алмады: Амангелді Гүлфайруз ауруханада жатқандықтан қатыса алмады, Асан Али инклюзивті білім алушы.

Кешенді тестілеу тапсырмалары электронды бірнеше нұсқада ұсынылды. Әрбір нұсқада төмендегідей сұрақтар саны берілді:

Әроқушығажұмысүшінбөлекорынберілді. Әрсыныпұсынылғантапсырмаларды компьютер немесеноутбукпенбөлеккабинеттеорындады. Тестілеудіөткізууақытыбілімалушылардыңбілімжетістіктерібағалаумониторингініңуақытшеңберінесәйкесбөлінді.

Кешендітестілеугемәлімделген58 білімалушыдан36 білімалушықатысаалды.

«Өмір қауіпсіздігінің негіздері» Өмір қауіпсіздігін сақтау және қайғылы оқиғалардың алдын алу бойынша жоспарлы түрде жұмыс жүргізіледі. Өрттен сақтауғ кабинетерден өрт болған жағдайда қауіпсіз аймаққа шығу бойынша жыл сайын жоспарлы жаттығулар өткізіледі. «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» тақырыбында тәрбие сағаты орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес (ҚР Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы №1080 қаулысы) «Өмір қауіпсіздігінің негіздерін» міндетті түрде оқыту қамтамасыз етілуі тиіс, бұл ретте білім алушылардың төтенше жағдайларда (өрт, жер сілкінісі және т.б) «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» бойынша сабақтар міндетті болып табылады және оқу процесі кезінде жүргізіледі.

«Өрт қауіпсіздігі және қажетті іс-қимылдар» атты төтенше жағдайлардың алдын алу бойынша оқу жаттығулары өткізілді. Оқу жаттығу барысында өртке қарсы және эвкуациялық жұмыстар пысықталды. Жедел әрекет ету жұмысына азаматтық қорғау жасағының арнайы техникалары мен қызметкерлері жұмылдырылды. Мектеп қызметкерлері мен оқушыларына әртүрлі төтенше жағдайлар кезінде әрекет ету бойынша әдістемелік көмек көрсетілді.

«Террорлық қауіпті-қатерге қарсы іс-қимылдар» тақырыбында мектепішілік оқу-жаттығулар өткізілді. Мақсаты: Оқушыларға қауіпсіздікті сақтау шаралары туралы терең түсінік беру, оның түрлері, себептері мен зардартарын ұғындыру; Жасөспірімдерге қоғамның әлеументтік, құқықтық, террорлық, ланкестік бағытта арандатуға жол бермеу; Қауіпсіздікті сақтау амалдары турасында нұсқаулық беру.

Күдікті зат табылған жағдайдағы іс-қимылдар;

Табылған күдікті затты ұстамаңыз, жақындамаңыз, жылжытпаңыз! Осы заттың жанвнда темекі шегуге, радиобайланыс құралдарын, оның ішінде ұялы байланыс құралдарын пайдаланудан бас тарту керек.

Күдікті затты табылғандығы туралы мектеп әкімшілігіне және құқтық қорғау органдарына «110» немесе «112» телефоны бойынша дереу хабарлау қажет. АӘжТД пәні оқцтушысы Сейтжанов М.С. пен директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Баймбетова А.Е. «Терроризмге қарсы төтенше жағдайдағы іс-қимыл алгоритмдері» тақырыбында түсіндірме жұмыстарын жүргізді.

«Мұғалімдер, кіші қызметкерлер және оқушыларды өрке қарсы және апаттық жағдайда эвакуциялау» атты сйсможаттығу өткізілді. Мақсаты: Оқушылар мен мектеп қызметкерлеріне қауіпсіздікті сақтау шаралары туралы терең түсінік беру, оның түрлері, себептері мен зардаптарын ұғындыру. Қауіпсіздікті сақтау амалдары турасында нұсқаулық беру.

«Жолда жүру ережелері» тақырыбында тәрбие сағатарын өту;

ҚР Білім және ғылым министрлігінің «1-8 сыныптарға арналған жолда жүру ережесін оқыту бағдарламасын бекіту туралы» 2007 жылғы 24 тамызда қабылданған №404 бұйрығы негізінде,оқушылардың өмір қауіпсіздіктерін қамтамасыз ету және келеңсіз оқиғалардың алдын-алу мақсатында «Жолда жүру ережелері» тақырыбында тәрбие сағаттарын өтеді. 1-4 сыныптарда «Жолда жүру ережелері» тәрбие сағатының мазмұнын әрбір сыныпта 6 сағаттан сынып сағаттары есебінен жүргізіліп, сынып жетекшілері жылдық жқмыс жоспарында тақырыптары мен мерзімін көрсете отырып іске асырады. 5-8 сыныптарда «Жол қозғалысы ережелері» оқу курсы сыныптан тыс уақыттарда және сынып сағаты есебінен 10 сағат көлемінде жүргізіледі.

Жол қозғалысын пайдаланушылардың жеке қауіпсіздігі мен жеке қауіпсіздігі мәселелеріне балалардың саналы және жауапты көзқарасын қалыптастыру, жолдағы қауіпсіз мінез-құлықтың білімдері мен практикалық дағдылар жүйесін кеңейту.

Білім алушылардың тамақтану обьектісі туралы мәліметтер.

Асхана үш қабатты мектеп ішінің бірінші қабатында орналасқан. Жалпы аумағы 218 шаршы метр. Асхана 60 орынды, балалар екі ауысымда тамақтанады. Оқушыларға қол жуатын орын,тамақ ішетін зал,нан сақтайтын қорап,тамақ таратын орын бар. Оқушылардың ыдыстары мен асхана ыдыстарын жуатын орын бар. Азық түлік сақтайтын тоңазытқыш және мұздатқыштар бар.

Оқушылар қол жуатын екі қолжуғыш бар. Олардың барлығына сұйық сабындары және ыстық су жүргізілген. Ас ішетін зал 140,4 шаршы метр, 15 үстел мен 60 орындық бар жеткілікті. Үстел беті әр тамақтанғаннан кейін арнайы сабынды суға жуылған шүберекпен тазартылып тұрады. Нан турайтын арнайы тақтайша мен пышақтар бар. Оқушылар пайдаланылатын ыдыстар жеткілікті мөлшерде140 дана. Ыдыстар ыдыс жуу тәртібі бойынша жуылып сақталады. Ас дайындайтын ыдыстар жеткілікті мөлшерде. Тамақ жасайтын орында1 электр плита бар.Үлкен, кіші кастрюльдер бар, су қайнататын кастрюл 1 дана. Үлкен стол , жұмыс тақтайлар, арнайы пышақтармен жабдықталған. Ас дайындалған соң кастрюлдер арнайы шүберекпен сүртіліп, жуылып келесі тамаққа дайындап тұрады. Ет сақтайтын 2 мұздатқыш бар,1 тоңазытқыш бар.

Асхана санитарлық эпидемиологиялық талаптарға сәйкес жұмыс атқарады.

Асханада оқушылар 2 ауысымды тамақтанады. Бірінші ауысымда 1-3 сынып және аз қамтылған отбасы балалар тамақтанады. 2- ауысымда 2-4 сыныптар және аз қамтылған отбасы балалары тамақтанады.

Асхана кең , таза.Асханада медициналық тексеруден өткен (6 ай сайын) аспазшылар мен жұмысшылар жұмыс істейді.

Асханада қол жуғыш жеткілікті. Тамақ ішетін үстелдар мен орындықтар жеткілікті.Тамақ дайындауға, тамақтануға ыдыстар жеткілікті мөлшерде. Мектеп әкімшілігінен өндірістік қажеттілік негізінде тағайындалған бракераж комиссия мүшелері тексеріп тұрады. Асхана тазалығын, мәдениетін, асхана қызметкерлер тазалығын, атқарылып жатқан жалпы жұмыстан, қоймадағы тауар сапасын бақылап, оқушыларға ас мәзіріне , нақты көлемі нормаға сәйкес дайындалған тағамдарынан дәм татып тексеріліп отырады. Алынған азық-түлік, тауарлар , сәйкестік сертификаттарына сәйкес арнайы қойма сөрелерінеде тоңазытқыш пен мұздатқышта сақталады.

Сүт өнімдері, ботқа, сары май, ет қосылған тағамдар, кондитерлік өнімдер, нәрлі сусындар ,көкөністер мен жеміс –жидек тамақтану режиміне сәйкес беріледі.

Өзін-өзі бағалау кезінде төмендегідей кемшіліктер анықталды:

1. 2023-2024 оқу жылының «Kundelik kz» электронды журналына "Жолдажүруережелері" міндетті оқукурсы бойынша 1-4-сыныптарда сынып сағаттарына 6сағаты кіріктіріліп жазылмаған және "Жолда жүру ережелері" міндетті оқукурсы 5-8-сыныптарда сыныпсағаттарына 10сағаты; оқу жүктемесімен сыныптың тәрбие жоспарларына кіріктіріліп, бірақ «Bilim Class» электронды журналға жазылмағаны анықталды. Атап айтар болсақ, 1-4 сыныптың сынып жетекшілері: Ж.Медеуова, Ұ. Ембердиева, Л. Ким, 5-8 сыныптың сынып жетекшілері: Г. Желдікбаева, А. Умирбаева, А. Сутенова, Д. Кұрманалиева, Н. Мұрынбаеваның электронды журналды толтыруда талаптарды дұрыс орындамағаны белгілі болды.

2.Мектепалды даярлық сыныбында заманауи көрнекіліктер мен АКТ және мектепалды сыныбының керекті оқу-құралдарымен, әдістемелік құралдарымен, жиһаздарымен жеткілікті деңгейде толықтырылмаған.

Мектепалды сыныптарда Денсаулық», «Қатынас», «Таным», «Шығармашылық», «Әлеует» білім беру дағдыларына негізделген түрлі іс-әрекеттерді кіріктіру арқылы балаларға дамытушы ортаны толықтыруды қажет етеді;

3.Күнтізбелік-тақырыптықжоспарлардымерекеліккүндерді электронды күнделікке кіріктіру барысында ішінара ұстаздар тарапынан кемшіліктер жіберілген. Кіріктірілгенсабақтардаоқумақсаттарысәйкестендіріліпқоймаған пән мұғалімдері: Т.Дадаханов, К. Алимбетова, А. Болатаева, Г. Абсаматова анықталды.

4. Мектеп мұғалімдері мен оқушылары түрлі деңгейдегі байқулар мен олимпиадаларға қатысты. Байқауларға қатысу барысында бірқатар жетістіктермен қатар, кейбір пәндерден (математика, химия, қазақ тілі, Қазақстан тарихы) төмен көрсеткіш көрсетіліп отыр.

1.Жоғарыда аталған кемшіліктерге байланысты кезектен тыс педагогикалық кеңес өткізіліп, мектептің өзін-өзі бағалау комиссиясының шешіміне сәйкес кемшіліктерді жою мақсатында жоспар құрылып,бекітілді. 2023-2024 оқу жылының «Kundelik kz» электронды журналына "Жолдажүруережелері" міндетті оқукурсы бойынша талаптарды дұрыс орындамаған төмендегі сынып жетекшілерге «Ескерту» түріндегі тәртіптік шара қолданылды:

Ж.Медеуова, Ұ.Ембердиева, Л.Ким, Г. Желдікбаева, А. Умирбаева, А. Сутенова, Д. Кұрманалиева, Н. Мұрынбаева.

2. Мектепалды даярлық сыныбына қажет заманауи көрнекіліктерімен, АКТ және жиһаздарына сұраныс берілді.

3.Күнтізбелік-тақырыптықжоспарлардымерекеліккүндерді электронды күнделікке кіріктіру барысында ішінара ұстаздар тарапынан кемшіліктер жіберілген. Кіріктірілгенсабақтардаоқумақсаттарысәйкестендіріліп қоймаған пән мұғалімдері Кіріктірілгенсабақтардаоқумақсаттарысәйкестендіріліпқоймаған пән мұғалімдері Т.Дадаханов, К. Алимбетова, А. Болатаева, Г. Абсаматова және инженер-жабдықтаушы М.Онласынова ескерту берілген.

4. Әр пән бойынша төмен нәтиже себебін анықтап, жеке іс-шара жоспарлары әзірленді. Байқаулар мен олимпиадаға қатысатын оқушыларға алдыңғы жылғы байқау тапсырмаларын пайдаланып, жүйелі дайындық жүргізіліп отыр.

№	Тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)	Қызметі		Бітірген оқу орны, жылы	Диплом бойынша мамандығы
1	Салибеков Абзал Мархабаевич	Мектеп директоры Тарих пәнінің мұғалімі	Тараз инновациялық –гуманитарлық университеті.2011 ж		Тарих пәні мұғалімі
2	Хасенова Роза Абдукалыковна	Тарих пәнінің мұғалімі	И.Арабаев атындағы Қырғыз мемлекеттік педагогикалық университеті. 2002ж		Тарих және құқық пәнінің мұғалімі
3	Алпысбаева Ляйла Бейсенкуловна	Тарих пәнінің мұғалімі	Тараз мемлекеттік педагогикалық институты. 2006 ж		Тарих және география пәнінің мұғалімі
4	Помашева ЖанеркеЕрбосыновна	Тарих пәнінің мұғалімі	Тараз қаласы Шерхан Мұртаза атындағы халықаралық Тараз инновациялық институты 2024ж.		Тарих пәні мұғалімі
5	Байжекеева Маржан Тлеукабыловна	Бастауыш сынып мұғалімі	Тараз инновациялық-гуманитарлық университеті 2012 ж		Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі
6	Балыкбаева Аклимаш Айымбековна	Бастауыш сынып мұғалімі	Қожа Ахмет Ясауи атындағы мемлекеттік халықаралық қазақ-түрік университеті 2006 ж		Педагогика и методика начального обучения
7	Берикова Мадина Аманкуловна	Бастауыш сынып мұғалімі	Абай ат.Қаз Ұлттық Педагогикалық Университеті 2018ж		Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі
8	Болатаева Аида Кабдрашевна	Бастауыш сынып мұғалімі	Тараз инновациялық-гуманитарлық университеті 2019ж		Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі
9	Жетписбаева Меруерт Оразалиевна	Бастауыш сынып мұғалімі	Тараз Мемлекеттік Педагогикалық институты 2015ж.		Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі
10	Ембердиева Улбосын Амановна	Бастауыш сынып мұғалімі	Арабаева ат. Қырғыз Мемлекеттік Педагогикалық Университеті 2004ж		Педагогика и методика начального образования
11	Маринова Ляззат Талгатовна	Бастауыш сынып мұғалімі	Әулие ата атындағы университет 2006ж		Педагогика и методика начального обучения
12	Медеуова Жаннат Ержурековна	Бастауыш сынып мұғалімі	Дулати ат. Тараз өңірлік университеті 2021ж		Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі
13	Мусабекова Бибигул Жумадиловна	Бастауыш сынып мұғалімі	Тараз Мемлекеттік Педагогикалық институты 2008 ж		Бастауыш сыныптар мұғалімі
14	Ким Людмила Владимировна	Бастауыш сынып мұғалімі	Арабаева ат. Қырғыз Мемлекеттік Педагогикалық Университеті 2004ж		Педагогика и методика начального образования
15	Кариева Алия Абдимауленовна	Бастауыш сынып мұғалімі	Тараз Мемлекеттік Педагогикалық институты 2017ж		Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі
6	Комытова Айнур Кыдырбаевна	Бастауыш сынып мұғалімі	«Алмас» гуманитарлық колледжі 2007		Бастауыш сынып және валеология мұғалімі
17	Таткеева Дидар Мынжасаровна	Бастауыш сынып мұғалімі	М.Х.Дулати ат. Тараз Мемлекеттік университеті 2004		Педагогика және бастауыш мектепте оқыту әдістемесі
18	Тлешова Әсел Ерланқызы	Бастауыш сынып мұғалімі	Тараз инновациялық-гуманитарлық университеті 2015 ж		Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі
19	Чонбаева Салтанат Тлеулиевна	Бастауыш сынып мұғалімі	Тараз инновациялық-гуманитарлық университеті 2017ж		Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі
20	Мусалимаева Айгул Ахановна	Тәлімгер	Тараз мемлекеттік педагогикалық университеті 2018ж		Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі
21	Мулкибаева Айжан Кенесбековна	Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары	Тараз Мемлекеттік Педагогикалық институты 2008		Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі
22	Кожагулова Дана Нурбаевна	Мектепалды топ тәрбиеші	«Алмас» гуманитарлық колледжі 2012		Бастауыш сынып және мектепке дейінгі,мектептен тыс мекеме тәрбиешісі
23	Салибекова Айнура Мадихановна	Мектепалды топ тәрбиеші	Дулати ат. Тараз Мемлекеттік университеті 2005		Педагогика және бастауыш мектепте оқыту әдістемесі
24	Сейдахметова Салтанат Сериковна	Информатика пәні мұғалімі	Аулие ата унив 2007ж		Математика және информатика пәні мұғалімі
25	Абдикадирова Индира Едиловна	Информатика пәні мұғалімі	Жамбыл Гуманитарлық Техникалық Университеті 2012ж		Информатика пәні мұғалімі
26	Мырзабекова Анар Турсыналиевна	Информатика пәні мұғалімі	Тараз инновациялық-гуманитарлық университеті 2015ж		Информатика пәні мұғалімі
27	Сапарбаева Асия Сатымкуловна	Информатика пәні мұғалімі	КазМҰУ 1991ж		Математика және информатика пәні мұғалімі
28	Бектурганова Гульвира Габитовна	Математика пәні мұғалімі	Тар МПИ 2006ж		Математика пәні мұғалімі
29	Джанысова Балтакул Уркенбаевна	Математика пәні мұғалімі	КазМҰУ 1991ж		Математика және информатика пәні мұғалімі
30	Медетбаева Эльмира Сабирденовна	Математика пәні мұғалімі	КазМҰУ 1991ж		Математика және информатика пәні мұғалімі
31	Таласова Нағима Бахытовна	Математика пәні мұғалімі	Джамбулская пед институт 1990ж		Математика пәні мұғалімі
32	Дулатова Гульзира Джолдасбековна	Математика пәні мұғалімі	Тараз инновациялық-гуманитарлық университеті 2022ж		Математика пәні мұғалімі
33	Пралиева Айғаным Нілшібайқызы	Математика пәні мұғалімі	ТАРМУ 2019		Математика пәні мұғалімі
34	Жетпісбай Ақерке Ержанқызы	Математика пәні мұғалімі	Ә Қуатбеков атындағы Халықтар достығы университеті 2025ж		Математика пәні мұғалімі
35	Омарова Динара Алимхановна	Физика пәні мқғалімі	ТарГУ 2007ж		Физика және информатика пәні мұғалімі
36	Дуанбай Гүлнұр Нұрғазықызы	Физика пәні мқғалімі	ТарГУ 2018ж		Физика пәні мұғалімі
37	Асангабылова Перизат Маратовна	Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі	Қ.А.Яссауи атындағы ХҚТУ 2008жыл		Филолог
38	Айылшиева Гульмира Нуржановна	Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі	«Әулие-Ата» университеті 2006ж.		Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі
39	Жупбаева Назигуль Шабденовна	Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі	Тараз қаласы Қ.А.Ясауи атындағы ХҚТУ 2005ж.		Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі
40	Шокеева Гайни Калдыбаевна	Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі	Әл-Фараби атындағы мемлекеттік Университет 1993ж.		Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі
41	Молдабаев Амангали Куралбекович	Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі	М.Х.Дулати атындағы ТарГУ 2007ж.		Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі
42	Сутенова Айгуль Маликайдаровна	Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі	«Тараз» институты 2007ж.		Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі
43	Байқоңырова Жанаткүл Бижанбекқызы	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары	М.Х.Дулати атындағы ТарГУ 2006ж.		Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі
44	Нургалиева Нурганым Мырзагалиевна	Директордың бейіндік ісі жөніндегі орынбасары	Шерхан Мұртаза атындағы Халықаралық ТИГУ 2023ж.		Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі
45	Джелдикбаева Гульжан Серикбаевна	Көркем еңбек пәнінің мұғалімі	Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 2009 ж		Сәндік-қолданбалы және көркемдеу өндірісі бойынша кәсіптік білім педагогы
46	Таштаева Айғаным Мұхамеджанқызы	Көркем еңбек пәнінің мұғалімі	Қазақ Ұлттық Аграрлық Университеті 2013ж		Кәсіптік оқыту мамандығы
47	Салимбаева Перизат Сабыровна	Безендіруші Көркем еңбек пәнінің мұғалімі	Аймақтық әлеуметтік инновациялық университеті 2020ж		Кәсіптік оқыту мамандығы
48	Кашкенова Ләйлә Қалмағанбетқызы	Музыка пәнінің мұғалімі	И.Арабаев атындағы Қырғыз мемлекеттік университеті 2012ж		Музыка мұғалімі
49	Алимбетова Қалдыкүл Уралбековна	Биология пәнінің мұғалімі	КирГУ 2004ж		Биология Экология
50	Нұргалиева Жанат Қалмахановна	География пәнінің мұғалімі	Жен ПИ 2005ж		География
51	Жикаева Гүлмайра Сайлаубаевна	Биология пәнінің мұғалімі	ЖГТУ 2011 ж		Биология
52	Абсаматова Гүлмира Серикбаевна	Химия пәнінің мұғалімі	ТарГПИ 2013ж		Химия
53	Курманалиева Дана Тлеубаевна	География пәнінің мұғалімі	ЖГТУ 2011ж		География
54	Бимырзаева Жазира Конысбаевна	Химия пәнінің мұғалімі	КирГУ 2007ж		Химия
55	Дадаханов Тайбағар Дадаханұлы	География пәнінің мұғалімі	ҚазҰПУ 2011ж		География
56	Умирбаева Айзада Калыкуловна	Биология пәнінің мұғалімі	ЖГТУ 2012ж		Биология
57	Есдаулетова Ботакоз Корабаевна	Орыс тілі және әдебиеті пәнінің мұғалімі	ТарГУ 1997ж		Ұлттық мектепт. орыс тілі және әдебиеті пәнінің мұғалімі
58	Мадешова Гулзира Ербайкызы	Орыс тілі және әдебиеті пәнінің мұғалімі	Аймақтық әлеум.инновац.универ. 2015ж		Орыс тілі және әдебиеті мұғалімі
59	Джунисбекова Айгуль Болатхановна	Орыс тілі және әдебиеті пәнінің мұғалімі	Абай пед.колледж 1999 ж		Орыс мектепт.қазақ тілі және бастауыш қазақ метептерінде орыс тілі мұғалімі
60	Нұржанқызы Тоғжан	Орыс тілі және әдебиеті пәнінің мұғалімі	Шымкент универ. 2022ж		Орыс тілі және әдебиеті мұғалімі
61	Кумисбекова Мадина Тасболатовна	Орыс тілі және әдебиеті пәнінің мұғалімі	ТаргУ 2005ж		Бастауыш сыныптар мұғалімі
62	Исабек Жания Серғазықызы	Орыс тілі және әдебиеті пәнінің мұғалімі	Аймақтық әлеум.инновац.универ. 2020ж		Орыс тілі және әдебиеті мұғалімі
63	Ержан Балнұр Қайратқызы	Орыс тілі және әдебиеті пәнінің мұғалімі	Шымкент универ. 2024ж		Орыс тілі және әдебиеті мұғалімі
64	Алисакарова Ляззат Адилхановна	Ағылшын тілі пәнінің мұғалімі	ТарГУ 2003ж.		Ағылшын тілі мұғалімі
65	Кутыбаева Саламат Муратовна	Ағылшын тілі пәнінің мұғалімі	А.Ясау атындағы Халықаралық қазақ-түрік университ. 2007ж.		Шет тілі:екі шет тілі мұғалімі
66	Ашкеева Дария Карибековна	Ағылшын тілі пәнінің мұғалімі	АПИИ 1992ж		Неміс және ағылшын тілі мұғалімі
67	Атабекова Валентина Алдабергеновна	Ағылшын тілі пәнінің мұғалімі	Алматы шет тілдері педагог.инстит. 1988ж.		Неміс және ағылшын тілі мұғалімі
68	Мурынбаева Нургуль Ергазыевна	Ағылшын тілі пәнінің мұғалімі	Аймақтық әлеум.инновац.универ. 2020ж		Шет тілі:екі шет тілі мұғалімі
69	Танабаева Анара Охасовна	Денешынықтыру пәні мұғалімі	М.Х. Дулати атындағы Тараз мемлекеттік университеті 2012ж Дене шынықтыру және спорт		Денешынықтыру пәні мұғалімі
70	Жасұзақ Жанғазы Нұрғазыұлы	Денешынықтыру пәні мұғалімі	«Астана» көпсалалы колледжі 2019ж		Дене шынықтыру және спорт
71	Давыдов Аслан Камалович	Денешынықтыру пәні мұғалімі	Қазақтың дене тәрбиелеу мәдениеті институты 1992ж		Дене мәдениеті және спорт
72	Джанысов Серик Уркенбаевич	Денешынықтыру пәні мұғалімі	Кыргызская Государственная Академия Физической Культуры и Спорта 2009ж		Физическая культура
73	Конысалиев Данияр Алханович	Денешынықтыру пәні мұғалімі	«Болашақ» кәсіптіқ гумманитарлық колледжі 2009ж Дене тәрбиесі		Денешынықтыру пәні мұғалімі
74	Сагындыков Асылан Серикбаевич	Денешынықтыру пәні мұғалімі	Аймақтық әлеуметтік инновациялық университеті 2017ж		Дене шынықтыру және спорт
75	Сәбит Ерік Сайлауұлы	Денешынықтыру пәні мұғалімі	М.Х. Дулати атындағы Тараз мемлекеттік университеті 2018ж		Дене шынықтыру және спорт
76	Серібаев Ринат Жуматайевич	Денешынықтыру пәні мұғалімі	Тараз инновациялық гуманитарлық университті 2015ж		Дене шынықтыру және спорт
77	Тлеулиева Ширын Тұрсыновна	әлеуметтік педагог	Аймақтық әлеуметтік инновац.унив		әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану
78	Асанова Гульмира Шукирхановна	Педагог-психолог	ТарПИ пед-психол		Педагог-психолог
79	Каскабаев Адил Канатбекович	Ұйымд.педагог	Аймақтық әлеуметтік инновац.унив		Денешынықтыру пәні мұғалімі
80	Абдумуратова Улпаршын Мухатовна	Педагог-психолог	ТарГУ		Педагог-психолог

№	Тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)	Жоғары және/немесе техникалық және кәсіптік, және/немесе орта білімнен кейінгі білімі, қайта даярлаудан өткен туралы мәлімет, мамандығы, диплом бойынша біліктілігі, бітірген жылы, бейіні бойынша соңғы 3 жылда кемінде 72 сағат көлемінде ұйымдарда және/немесе өндірісте тағылымдамадан өтуі (өнірістің, ұйымның атауы, оқу мерзімі)	Айы, күні, жылы Сертификат №
1	Салибеков Абзал Мархабаевич	«Тарих пәні мұғалімдерінің пәндік құзыреттіліктерін дамыту (5-9 сыныптар)». ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ. 80 академиялық сағат	16.06.2023 ж № 0675344
2	Байқоңырова Жанаткүл Бижанбекқызы	«Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында замануи цифрлық технологияларды қолданудың тиімді жолдары». Daryn Ustaz педагогтердің кәсіби біліктілігін арттыру орталығы. 80 академиялық сағат	06.11.2025 ж № 114
3	Мырзабекова Анар Турсыналиевна	Информатиканы оқытудағы инновациялық технологиялар мен заманауи білім беру. Daryn Ustaz педагогтердің кәсіби біліктілігін арттыру орталығы. 80 академиялық сағат	10.10.2025ж №074
4	Мулкибаева Айжан Кенесбековна	Бастауыш сынып педагогтерінің құзыреттілігін жетілдіру арқылы білім алушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту.«USTAZ» педагогтерді үздікіз кәсіби дамыту орталығы ЖШС. 80 академиялық сағат	06.10.2025 ж №2321
5	Абдикадирова Индира Едиловна	«Информатика» оқу пәні бойынша жобалық іс-әрекет. ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ. 80 академиялық сағат	17.10.2025 ж №0928900
6	Нургалиева Нурганым Мырзагалиевна	«Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәні педагогтерінің кәсіби құзыреттілігін жетілдіру. «USTAZ» педагогтерді үздікіз кәсіби дамыту орталығы ЖШС. 80 академиялық сағат	25.07.2025 ж № 1017
7	Кутыбаева Саламат Муратовна	«Мектептегі ағылшын тілі сабағы: басымдықтар және жетілдіру стратегиялары». «Назарбаев зияткерлік мектептері»ДБҰ педагогикалық шеберлік орталығы. 120 академиялық сағат	15.09.2023ж № 024930
8	Мурынбаева Нургуль Ергазыевна	«Мектептегі ағылшын тілі сабағы: басымдықтар және жетілдіру стратегиялары». «Назарбаев зияткерлік мектептері»ДБҰ педагогикалық шеберлік орталығы. 120 академиялық сағат	15.09.2023ж № 024933
9	Жупбаева Назигуль Шабденовна	«Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәні педагогтерінің кәсіби құзыреттілігін жетілдіру. «USTAZ» педагогтерді үздікіз кәсіби дамыту орталығы ЖШС. 80 академиялық сағат	25.07.2025 ж № 1046
10	Есдаулетова Ботакоз Корабаевна	«Развитие профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы». ». ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ. 80 академиялық сағат	06.09.2024 ж №0789336
11	Молдабаев Амангали Куралбекович	«Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәні педагогтерінің кәсіби құзыреттілігін жетілдіру. «USTAZ» педагогтерді үздікіз кәсіби дамыту орталығы ЖШС. 80 академиялық сағат	25.07.2025 ж №1010
12	Ашкеева ДарияКарибековна	«5-9 сыныптарға арналған оқу бағдарламасы шеңберінде күрделі тақырыптар бойынша ағылшын тілі пәні мұғалімінің пәндік құзыреттерін жетілдіру». ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ. 80 академиялық сағат	18.08.2023 ж №0676518
13	Шокеева Гайни Калдыбаевна	«Мектептегі «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» сабақтары: басымдықтары және жетілдіру стратегиялары». «Назарбаев зияткерлік мектептері»ДБҰ педагогикалық шеберлік орталығы. 120 академиялық сағат	26.04.2024 ж №069941
14	БектургановаГульвира Габитовна	«Заманауи педагогикалық әдістерді қолдануда математика (алгебра және геометрия) пәні мұғалімдерінің кәсіби құзыреттіліктерін дамыту». ҚР Оқу-ағарту министрлігі Республикалық ғылыми-әдістемелік және педагогикалық біліктілікті арттыру орталығы. 80 академиялық сағат	16.05.2025ж №019633
15	Жанысова Балтакүл Уркенбаевна	«Математика мұғалімдерінің пәндік құзыреттерін дамыту». «Назарбаев зияткерлік мектептері»ДБҰ педагогикалық шеберлік орталығы. 80 академиялық сағат	20.10.2023 ж №025174
16	Медетбаева Элмира Сабирденовна	«Математика мұғалімдерінің пәндік құзыреттерін дамыту». «Назарбаев зияткерлік мектептері»ДБҰ педагогикалық шеберлік орталығы. 80 академиялық сағат	20.10.2023 ж №025180
17	Таласова Нағима Бақытқызы	«Мектептегі математика сабағы: басымдықтар және жетілдіру стратегиялары». «Назарбаев зияткерлік мектептері»ДБҰ педагогикалық шеберлік орталығы. 160 академиялық сағат	25.07.2023 ж №024098
18	Сапарбаева Әсия Сатымқұлқызы	«Оқушылардың жаратылыстану-ғылыми және оқу сауаттылығын, креативті ойлауын дамыту». (информатика) ҚР Оқу-ағарту министрлігі Республикалық ғылыми-әдістемелік және педагогикалық біліктілікті арттыру орталығы. 80 академиялық сағат	27.06.2025 ж № 019825
19	Алиаскарова Ляззат Адилхановна	«Ағылшын тілі пәні мұғалімдерінің оқыту мен оқу үдерісін ұйымдастыруда инновациялық стратегияларды қолдану арқылы оқушылардың рецептивті және продуктивті дағдыларын дамыту». ҚР Оқу-ағарту министрлігі Республикалық ғылыми-әдістемелік және педагогикалық біліктілікті арттыру орталығы. 80 академиялық сағат	17.01.2025 ж №019881
20	Сейдахметова Салтанат Сериковна	«Оқушылардың жаратылыстану-ғылыми және оқу сауаттылығын, креативті ойлауын дамыту». (информатика) ҚР Оқу-ағарту министрлігі Республикалық ғылыми-әдістемелік және педагогикалық біліктілікті арттыру орталығы. 80 академиялық сағат	27.06.2025 ж № 016297
21	Джелдикбаева Гульжан Серикбаевна	«Дизайн және көркемдік модельдеу саласында мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігін арттыру». ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ. 80 академиялық сағат	22.09.2023 ж №0678089
22	Таштаева Айғаным Мұхамеджанқызы	«Дизайн және көркемдік модельдеу саласында мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігін арттыру». ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ. 80 академиялық сағат	22.09.2023 ж № 0678723
23	Кашкенова Лайля Калмаганбетовна	«Музыка пәні мұғалімдерінің кәсіби құзыреттіліктерін дамыту». ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ. 80 академиялық сағат	07.08.2023 ж №00297378
24	Алпысбаева Ляйла Бейсенкуловна	«Тарих пәні мұғалімдерінің пәндік құзыреттіліктерін дамыту (5-9 сыныптар)». ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ. 80 академиялық сағат	16.06.2023 ж №0675346
25	Джунисбекова Айгуль Болатхановна	«Современные подходы к повышению профессиональной компетентности педагогов русского языка и литературы через исследовательскую деятельность обучающихся». «USTAZ» педагогтерді үздікіз кәсіби дамыту орталығы ЖШС. 80 академиялық сағат.	27.05.2025 ж № 575
26	Хасенова Роза Абдукалыковна	«Тарих мұғалімдерінің пәндік құзыреттерін дамыту». «Назарбаев зияткерлік мектептері»ДБҰ педагогикалық шеберлік орталығы. 80 академиялық сағат	10.03.2023 ж №1223
27	Алимбетова Қалдыкүл Уралбековна	«Оқушылардың жаратылыстану-ғылыми және оқу сауаттылығын, креативті ойлауын дамыту»(биология). ҚР Оқу-ағарту министрлігі Республикалық ғылыми-әдістемелік және педагогикалық біліктілікті арттыру орталығы. 80 академиялық сағат	27.06.2025 ж №019824
28	Нургалиева Жанат Калмакановна	«Педагогтердің пәндік құзыретілгін дамыту: география мен жаратылыстануды оқытудың тиімді тәжірибесі». «Назарбаев зияткерлік мектептері»ДБҰ педагогикалық шеберлік орталығы. 80 академиялық сағат	20.05.2025 ж №147923
29	Жикаева Гульмайра Сайлаубаевна	«Жаратылыстану және биология мұғалімдерінің пәндік құзыреттерін дамыту». ». «Назарбаев зияткерлік мектептері»ДБҰ педагогикалық шеберлік орталығы. 80 академиялық сағат	07.06.2024 ж №072328
30	Абсаматова Гүлмира Серикбаевна	«Химия пәні мұғалімдерінің пәндік құзыреттіліктерін дамыту. 7-9 сыныптардың қиын тақырыптары». ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ. 80 академиялық сағат	05.05.2023 ж №0569738
31	Курманалиева Дана Тлеубаевна	«Образовательные технологии на уроках географии в условиях современной школы». ҚР Педагогтар мен психологтар академиясы. 80 академиялық сағат	24.05.2024 ж №349
32	Бимырзаева Жазира Конысбаевна	«Оқушылардың жаратылыстану-ғылыми және оқу сауаттылығын, креативті ойлауын дамыту» (химия). ҚР Оқу-ағарту министрлігі Республикалық ғылыми-әдістемелік және педагогикалық біліктілікті арттыру орталығы. 80 академиялық сағат 80 академиялық сағат	17.01.2025 ж №016296
33	Омарова Динара Алимхановна	«Жаратылыстану және физика мұғалімдерінің пәндік құзыреттерін дамыту». Республикалық ғылыми-әдістемелік және педагогикалық біліктілікті арттыру орталығы. 80 академиялық сағат	22.08.2025 ж № 020158
34	Тлеулиева Шырын Турсыновна	«Математика мұғалімдерінің пәндік құзыреттерін дамыту». «Назарбаев зияткерлік мектептері»ДБҰ педагогикалық шеберлік орталығы. 80 академиялық сағат	20.10.2023 ж №025185
35	Джанысов Серік Уркенбаевич	«Дене шынықтыру педагогтерінің кәсіби құзыреттілігі мен тәжірибесін жетілдіру». ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Ұлттық–ғылыми практикалық дене тәрбиесі орталығы» РМҚК	11.03.2023 ж №00006566
36	Берикова Мадина Аманкуловна	«Бастауыш сынып мұғалімдерінің Математика, Қазақ тілі және Әдебиеттік оқу пәндері бойынша пәндік құзыреттіліктерін дамыту». ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ. 80 академиялық сағат	30.06.2023 ж № 0675762
37	Байжекеева Маржан Тлеукабыловна	«Бастауыш сынып мұғалімдерінің Математика, Қазақ тілі және Әдебиеттік оқу пәндері бойынша пәндік құзыреттіліктерін дамыту». ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ. 80 академиялық сағат	30.06.2023 ж № 0675759
38	Жетписбаева Меруерт Оразалиевна	«Бастауыш сынып мұғалімдерінің Математика, Қазақ тілі және Әдебиеттік оқу пәндері бойынша пәндік құзыреттіліктерін дамыту». ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ. 80 академиялық сағат	30.06.2023 ж № 0675767
39	Кариева Алия Абдимауленовна	«Бастауыш сынып мұғалімдерінің Математика, Қазақ тілі және Әдебиеттік оқу пәндері бойынша пәндік құзыреттіліктерін дамыту». ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ. 80 академиялық сағат	30.06.2023 ж № 0675770
40	Комытова Айнур Кыдырбаевна	«Бастауыш сынып оқушыларының зерттеушілік және жобалық іс-әрекеті». ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ. 80 академиялық сағат	18.10.2024 ж №0790385
41	Мусабекова Бибигул Жумадиловна	«Бастауыш сынып оқушыларының зерттеушілік және жобалық іс-әрекеті». ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ. 80 академиялық сағат	18.10.2024 ж №0790390
42	Таткеева Дидар Мынжасаровна	«Бастауыш сынып оқушыларының зерттеушілік және жобалық іс-әрекеті». ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ. 80 академиялық сағат	18.10.2024 ж №0790397
43	Каскабаев Адил Канатбекович	«Дене шынықтыру педагогтерінің кәсіби құзыреттілігі мен тәжірибесін жетілдіру». ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Ұлттық –ғылыми практикалық дене тәрбиесі орталығы» РМҚК	11.03.2023 ж №00006582
44	Сәбит Ерік Сайлауұлы	«Дене шынықтыру педагогтерінің кәсіби құзыреттілігі мен тәжірибесін жетілдіру». ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Ұлттық–ғылыми практикалық дене тәрбиесі орталығы» РМҚК	11.03.2023 ж №00006570
45	Болатаева Аида	«Бастауыш сынып мұғалімдерінің Математика, Қазақ тілі және Әдебиеттік оқу пәндері бойынша пәндік құзыреттіліктерін дамыту». ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ. 80 академиялық сағат	30.06.2023 ж № 0675763
46	Берік Нұрсұлтан Аманқұлұлы	«Алғашқы әскери және технологиялық дайындық педагог-ұйымдастырушыларының пәндік құзыреттіліктерін дамыту (10-11 сыныптар)». ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ. 80 академиялық сағат	03.11.2023 ж №0679260
47	Салибекова Айнура Мадихановна	«Бастауыш сынып педагогтерінің құзыреттілігін жетілдіру арқылы білім алушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту». «USTAZ» педагогтерді үздікіз кәсіби дамыту орталығы ЖШС. 80 академиялық сағат.	04.07.2025 ж №1960
48	Балықбаева Ақлимаш Айымбековна	«Оқыту тәжірибесін жетілдірудегі мектеп педагогтерінің аналитикалық құзыреттілігі». «Назарбаев зияткерлік мектептері»ДБҰ педагогикалық шеберлік орталығы. 80 академиялық сағат	27.10.2023 ж № 025197
49	Ембердиева Улбосын Амановна	«Бастауыш сынып оқушыларының зерттеушілік және жобалық іс-әрекеті». ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ. 80 академиялық сағат	18.10.2024 ж №0790380
50	Медеуова Жаннат Ержурековна	«Бастауыш сынып мұғалімдерінің Математика, Қазақ тілі және Әдебиеттік оқу пәндері бойынша пәндік құзыреттіліктерін дамыту». ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ. 80 академиялық сағат	02.06.2023 ж № 0674710
51	Мадешова Гулзира Ербайкызы	«Современные подходы к повышению професиональной компетентности педагогов русского языка и литературы через исследовательскую деятельность обучающихся». «USTAZ» педагогтерді үздікіз кәсіби дамыту орталығы ЖШС. 80 академиялық сағат.	27.05.2025 ж №571
52	Кумисбекова Мадина Тасболатовна	«Современные подходы к повышению профессиональной компетентности педагогов русского языка и литературы через исследовательскую деятельность обучающихся». «USTAZ» педагогтерді үздікіз кәсіби дамыту орталығы ЖШС. 80 академиялық сағат.	27.05.2025 ж № 591
53	Ким Людмила Владимировна	«Бастауыш мектептегі жобалау-зерттеу жұмысы оқушылардың негізгі құзыреттерін дамытудың тиімді құралы ретінде». ҚР Оқу-ағарту министрлігі Республикалық ғылыми-әдістемелік және педагогикалық біліктілікті арттыру орталығы. 80 академиялық сағат	28.02.2025 ж №018799
54	Тлешова Әсел Ерланқызы	«Бастауыш сынып мұғалімдерінің Математика, Қазақ тілі және Әдебиеттік оқу пәндері бойынша пәндік құзыреттіліктерін дамыту». ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ. 80 академиялық сағат	02.06.2023 ж №0674720
55	Чонбаева Салтанат Тлеулиевна	«Бастауыш сынып мұғалімдерінің Математика, Қазақ тілі және Әдебиеттік оқу пәндері бойынша пәндік құзыреттіліктерін дамыту». ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ. 80 академиялық сағат	02.06.2023 ж №0674724
56	Сағындықов Аслан Серикбаевич	«Оқытуды бағалау нәтижесінің квалиметриясын құру бойынша пән мұғалімдерінің кәсіби құзыреттілігін дамыту (лене шынықтыру)». ҚР Оқу-ағарту министрлігі Республикалық ғылыми-әдістемелік және педагогикалық біліктілікті арттыру орталығы. 80 академиялық сағат	17.01.2025 ж №019689
57	Танабаева Анара Охасовна	«Мектептегі дене шынықтыру сабағы: басымдықтар және жетілдіру стратегиялары». «Назарбаев зияткерлік мектептері»ДБҰ педагогикалық шеберлік орталығы. 80 академиялық сағат	02.02.2024 ж №053015
58	Мусалимаева Айгул Ахановна	«Жаңартылған білім беру мазмұны жағдайында бастауыш сынып мұғалімінің кәсіби құзыреттілігін дамыту». ҚР Оқу-ағарту министрлігінің 18.01.2016ж №95 бұйрығына сәйкес Біліктілікті Арттырудың Қазақстандық Өңіраралық Орталығы. 80 академиялық сағат	22.08.2025 ж №165277
59	Асангабылова Перизат Маратовна	«Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәні педагогтерінің кәсіби құзыреттілігін жетілдіру. «USTAZ» педагогтерді үздікіз кәсіби дамыту орталығы ЖШС. 80 академиялық сағат.	25.07.2025 ж №1016
60	Кожагулова Дана Нурбаевна	«Мектепалды даярлықтың тәжірибелік және мазмұндық аспектілері». ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ. 72 академиялық сағат	03.10.2024 ж №1033241
61	Давыдов Аслан Камалович	«Дене шынықтыру педагогтерінің кәсіби құзыреттілігі мен тәжірибесін жетілдіру». ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Ұлттық ғылыми практикалық дене тәрбиесі орталығы» РМҚК	11.03.2023 ж №00006565
62	Конысалиев Данияр Алханович	«Дене шынықтыру педагогтерінің кәсіби құзыреттілігі мен тәжірибесін жетілдіру». ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Ұлттық–ғылыми практикалық дене тәрбиесі орталығы» РМҚК	11.03.2023 ж №00006572
63	Исабек Жания Серғазықызы	«Мектептегі орыс тілі мен әдебиеті сабағы: басымдықтар және жетілдіру стратегиялары». «Назарбаев зияткерлік мектептері»ДБҰ педагогикалық шеберлік орталығы. 120 академиялық сағат	23.08.2023 ж №024632
64	Жасұзақ Жанғазы Нұрғазыұлы	Дене шынықтыру мұғалімінің кәсіби іс-әрекетіндегі оқытудың инновациялық әдістері. Біліктілікті Арттырудың Қазақстандық Өңіраралық Орталығы. 80 академиялық сағат	26.09.2025 ж №0411681
65	Серібаев Ринат Жұматайұлы	«Дене шынықтыру педагогтерінің кәсіби құзыреттілігі мен тәжірибесін жетілдіру». ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Ұлттық–ғылыми практикалық дене тәрбиесі орталығы» РМҚК	11.03.2023 ж №00006580
66	Помашева Жанерке Ербосыновна	«Қазіргі білім беру тенденциялары жағдайында тарих пәні мұғалімінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін арттыру». ҚР Оқу-ағарту министрлігінің 18.01.2016ж №95 бұйрығына сәйкес Біліктілікті Арттырудың Қазақстандық Өңіраралық Орталығы. 80 академиялық сағат	29.08.2025ж №171557
67	Мураталиев Рустем	«Мектептегі дене шынықтыру сабағы: басымдықтар және жетілдіру стратегиялары». «Назарбаев зияткерлік мектептері»ДБҰ педагогикалық шеберлік орталығы. 80 академиялық сағат	02.02.2024 ж № 053005
68	Ержан Балнұр Қайратқызы	«Современные подходы к повышению профессиональной компетентности педагогов русского языка и литературы через исследовательскую деятельность обучающихся». «USTAZ» педагогтерді үздікіз кәсіби дамыту орталығы ЖШС. 80 академиялық сағат.	27.05.2025 ж № 574
69	Дадаханов Тайбағар Дадаханұлы	«География пәні мұғалімінің кәсіби құзыреттіліктерін дамыту». ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ. 80 академиялық сағат	08.08.2023 ж №0091003
70	Умирбаева Айзада Калыкуловна	«Табысты білім беру ортасын қалыптастыруға арналған бағалау тәсілдері». «Назарбаев зияткерлік мектептері»ДБҰ педагогикалық шеберлік орталығы. 80 академиялық сағат	30.05.2025 ж №148039
71	Салимбаева Перизат Сабыровна	«Үздіксіз кәсіптік білім берудегі белсенді және жаңашыл оқыту әдістері». ҚР Оқу-ағарту министрлігі «BILIMGE ORLEU»үздіксіз кәсіптік білім беру орталығы. 80 академиялық сағат	29.08.2025 ж №008593
72	Дулатова Гульзира Джолдасбековна	«Заманауи педагогикалық әдістерді қолдануды математика (алгебра және геометрия) пәні мұғалімдерінің кәсіби құзыреттіліктерін дамыту». ) ҚР Оқу-ағарту министрлігі Республикалық ғылыми-әдістемелік және педагогикалық біліктілікті арттыру орталығы. 80 академиялық сағат	16.05.2025 ж №019640
73	Айылшиева Гүлмира Нұржанқызы	«SMART- оқыту: оқу процесін ұйымдастырудың негізгі қағидаттары». ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ. 80 академиялық сағат.	17.10.2025 ж № 0929026
74	Сутенова Айгүл Маликайдаровна	«Қазақ тілі мен әдебиеті» (Т2) пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттіліктерін дамыту. ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ. 80 академиялық сағат	27.09.2024ж №0789894
75	Нұржанқызы Тоғжан	«Современные подходы к повышению профессиональной компетентности педагогов русского языка и литературы через исследовательскую деятельность обучающихся». «USTAZ» педагогтерді үздікіз кәсіби дамыту орталығы ЖШС. 80 академиялық сағат.	27.05.2025 ж № 573
76	Маринова Ляззат Талғатовна	«Бастауыш сыныпта оқытылатын пәндердің қиын тақырыптарын меңгерту аясында мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігін дамыту».) ҚР Оқу-ағарту министрлігі Республикалық ғылыми-әдістемелік және педагогикалық біліктілікті арттыру орталығы. 80 академиялық сағат	18.04.2025 ж № 020009
77	Дуанбай Гүлнұр Нұрғазықызы	«Физиканы оқытудағы заманауи цифрлық технологиялар: интерактивті платформалар және онлайн -ресурстар». ЖШС «DARYN USTAZ»педагогтердің кәсіби біліктілігін арттыру орталығы. 80 академиялық сағат.	03.10.2025 ж №053
78	Жетпісбай Ақерке Ержанқызы	«Заманауи педагогикалық әдістерді қолдануды математика (алгебра және геометрия) пәні мұғалімдерінің кәсіби құзыреттіліктерін дамыту». ) ҚР Оқу-ағарту министрлігі Республикалық ғылыми-әдістемелік және педагогикалық біліктілікті арттыру орталығы. 80 академиялық сағат	24.10.2025 ж № 020634
79	Пралиева Айғаным Нілшібайқызы	«Математика мұғалімдерінің пәндік құзыреттерін дамыту». «Назарбаев зияткерлік мектептері»ДБҰ педагогикалық шеберлік орталығы. 80 академиялық сағат	20.10.2023ж №025182

1	Салибеков Абзал Мархабаевич	Мектеп директоры	«Мектептің қазіргі заман талабына сай қалай басқару» 72 сағат	2023 шілде № В-0061
2	Мырзабекова Анар Турсыналиевна	Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары	Мектеп командасының кәсіби құндылығын арттырудағы икемді дағдылар (sogy skill)80 сағат	05.09.2025 ж №148793
	Мулкибаева Айжан Кенесбековна	Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары	Мектеп басшылары мен олардың орынбасарларына арналған «Қазіргі заманғы менеджмент және көшбасшылық негіздері» 80 сағат	26.09.2025 ж №097
3	Байконырова Жанаткул Бижанбековна	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары	«Ата-аналарды психологиялық-педагогикалық ағартудың ғылыми-әдістемелік негіздері». «Адамның үйлесімді дамуы ұлттық институты»коммерциялық емесакционерлік қоғамы. 80 сағат	25.09.2023 ж №13888
	Абдикадирова Индира Едиловна	Директордың ғылыми-әдістемелік ісі жөніндегі орынбасары	Мектеп басшылары мен олардың орынбасарларына арналған «Қазіргі заманғы менеджмент және көшбасшылық негіздері» 80 сағат	26.09.2025 ж №099
4	Нургалиева Нурганым Мырзагалиевна	Директордың бейін ісі жөніндегі орынбасары	Мектеп басшылары мен олардың орынбасарларына арналған «Қазіргі заманғы менеджмент және көшбасшылық негіздері» 80 сағат	26.09.2025 ж №096
	Абдумуратова Улпаршын Мухатовна	психолог	«Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар балаларға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету». ҚР Оқу-ағарту министрлігінің 18.01.2016ж №95 бұйрығына сәйкес Біліктілікті Арттырудың Қазақстандық Өңіраралық Орталығы. 80 академиялық сағат	08.08.2025 ж №226249
5	Асанова Гулмира	психолог	Білім беру ұйымдарында хорлық-зомбылықтың алдын алу. «Өркен» балалардың әл-ауқатын арттыру Ұлттық-Ғылыми практикалық институты. КЕАҚ. 80 академиялық сағат	18.10.2024 ж №8882
6	Тлеулиева Ширын Турсыновна	Әлеуметтік педагог	«Әлеуметтік педагогтің жалпы орта мектептің оқу-тәрбие үдерісіндегі практикалық қызметі». ҚР Оқу-ағарту министрлігі біліктілікті арттырудың Қазақстандық өңіраралық орталығы . 80 сағат	01.09.2023ж №310429

№	Контингеттің құрылымы	Бастауыш мектеп		Негізгі мектеп		Орта мектеп		Мектеп бойынша барлық контингент
№	Контингеттің құрылымы	Жалпы сынып	Оқушы лар саны	Жалпы сынып	Оқушы лар саны	Жалпы сынып	Оқушы лар саны	Жалпы сынып	Оқушылар саны
1	жалпы білім беретін сыныптар	14	224	18	296	6	74	38	594
2	Үйден оқитын білім алушылар	2	2	3	5	-	-	5	7
3	Инклюзивті білім алушылар	-	-	3	4	-	-	3	4

№	Контингеттің құрылымы	Бастауыш мектеп		Негізгі мектеп		Орта мектеп		Мектеп бойынша барлық контингент
№	Контингеттің құрылымы	Жалпы сынып	Оқушы лар саны	Жалпы сынып	Оқушылар саны	Жалпы сынып	Оқушы лар саны	Жалпы сынып	Оқушылар саны
1	жалпы білім беретін сыныптар	15	227	17	285	6	77	38	589
2	Үйден оқитын білім алушылар	-	-	2	3	-	-	2	3
3	Инклюзивті білім алушылар	-	-	4	5	-	-	4	5

Оқужылдарыы	Барлығы	Санаты
Оқужылдарыы	Барлығы	Жоғары	Бірінші	Екінші	Санаттыз	Модератор	Сарапшы	Зерттеуші	Шебер
2023-2024 оқу жылы	88	3			16	25	27	15	2
2024-2025 оқу жылы	87	1			17	22	27	19	1
Ағымдағы жыл	81				18	16	28	18	1

Оқужылдары	Барлығы	Педагогикалық еңбек өтілі
Оқужылдары	Барлығы	0-5 жыл	6-10жыл	11-20 жыл	21-30 жыл	30 жоғары
2023-2024 оқу жылы	88	5	13	39	26	5
2024-2025 оқу жылы	87	5	14	36	15	17
Ағымдағы жыл	81	7	10	36	10	18

Оқу жылдары	Жалпы саны	Жоғары білімді	Арнаулы орта білімді
2023-2024 оқу жылы	88	84	4
2024-2025 оқу жылы	87	83	4
Ағымдағы жыл	81	77	4

Оқу жылы	Жалпы мұғалім саны	Оның ішінде педагогикалық өтілі бойынша
Оқу жылы	Жалпы мұғалім саны	0-5 жыл	%	6-10 жыл	%	11-20 жыл	%	21-30жыл	%	30 жылдан жоғары	%
2023-2024 оқу жылы	88	5	5	13	14	39	44	26	29	5	5
2024-2025 оқу жылы	87	5	5	14	16	36	41	15	17	17	19
Ағымдағы жыл	81	7	8	10	12	36	44	10	12	18	22

Оқу жылы	Мұғалімдердің саны	Шебер	Зерттеуші	Сарапшы	Модератор	Жоғары	І санат	ІІ санат	Санатыжоқ	%
2023-2024 оқу жылы	88	2	15	27	25	3	-	-	16	81 %
2024-2025 оқу жылы	87	1	19	27	22	1	-	-	17	81 %
Ағымдағы жыл	81	1	18	28	16	-	-	-	18	77%

Сыныптар	2023-2024	2024-2025	2025-2026
1-4	224	227	217
5-9	296	285	263
10-11	74	77	74
Жалпы	594	589	554

Сыныптар	2025-2026 оқу жылы
Сыныптар	Сынып саны	Оқушы саны	Толықтығы
1-сынып	3	55	55
2-сынып	4	55	55
3-сынып	3	49	49
4-сынып	4	58	58
1-4 сыныптар	14	217	217
5-сынып	3	56	56
6-сынып	3	46	46
7-сынып	3	50	50
8-сынып	3	51	51
9-сынып	4	59	59
5-9 сыныптар	16	262	262
10-сынып	3	39	39
11-сынып	2	36	36
10-11 сыныптар	5	75	75

Сыныптар	2023-2024 оқу жылы	2024-2025 оқу жылы	Ағымдағы оқу жылы
1-4	224	227	217
5-9	296	285	262
10-11	74	77	75
1-11	594	589	554

Сыныптар	2023-2024 оқу жылы	2024-2025 оқу жылы	Ағымдағы оқу жылы.
1-4	14	15	14
5-9	18	17	16
10-11	6	6	5
Сынып-жиынтығы	38	38	35

Оқужылдары	2023-2024 оқу жылы	2024-2025 оқу жылы	Ағымдағы оқу жылы
Оқу жылы басындағы оқушылар контингенті	594	589	554
Жалпы сынып саны	38+2(м.а.)	38+2(м.а.)	35+2(м.а)
I ауысымда сыныптар, оқушылар саны	16/ 240+31	31/478+17	18/289+30
ІI ауысымда сыныптар,оқушылар саны	22/354	7/111+18	17/265
Іауысымдағыбаласаныныңпайызы	40 %	81%	52 %
ІІауысымдағыбаласаныныңпайызы	60%	19 %	48 %

Күн тәртібінің компоненттері / апта күндері		Уақыты
Дүйсенбі
1	Балаларды қабылдау. Ата-аналармен әңгімелесу. Таңертеңгі гимнастика. Ойындар (үстел үсті, саусақ, дидактикалық және т.б.)		8-40- 8-55
	Қазақстан Республикасының гимнін орындау
2	Ұйымдастырылған іс- әрекетін өткізу
	І. Сөйлеуді дамыту		9:00-9:30
	Үзіліс		10 мин
	ІІ. Қоршаған ортамен таныстыру		9:40-10:10
	Үзіліс		10-мин
	ІІІ. Қазақ тілі		10:20-10:50
	Үзіліс		10мин
	ІV. Денешынықтыру		11:00-11:30
	Серуенге дайындық		10мин
	Серуен: бақылау, ойын, еңбек.
3	Балалардың үйге қайтуы . Ата-аналармен әңгімелесу.
Сейсенбі
1	Балаларды қабылдау. Ата-аналармен әңгімелесу. Таңертеңгі гимнастика. Ойындар (үстел үсті, саусақ, дидактикалық және т.б.)
2	Ұйымдастырылған іс- әрекетін өткізу
	І.Сауат ашу негіздері			9:00-9:30
	Үзіліс			10 мин
	ІІ. Математика негіздері			9:40-10:10
	Үзіліс			10-мин
	ІІІ. Қазақ тілі			10:20-10:50
	Үзіліс			10мин
	ІV. Музыка			11:00-11:30
	Серуенге дайындық			10мин
	Серуен: бақылау, ойын, еңбек
3	Балалардың үйге қайтуы. Ата-аналармен әңгімелесу.
Сәрсенбі
1	Балаларды қабылдау. Ата-аналармен әңгімелесу. Таңертеңгі гимнастика. Ойындар (үстел үсті, саусақ, дидактикалық және т.б.)
2	Ұйымдастырылған іс- әрекетін өткізу
	І. Сауат ашу негіздері			9:00-9:30
	Үзіліс			10 мин
	ІІ. . Математика негіздері			9:40-10:10
	Үзіліс			10-мин
	ІІІ. Сөйлеуді дамыту			10:20-10:50
	Үзіліс			10мин
	ІV. Денешынықтыру			11:00-11:30
	Серуенге дайындық			10мин
	Серуен: бақылау, ойын, еңбек

Күн тәртібінің компоненттері / апта күндері		Уақыты
Дүйсенбі
1	Балаларды қабылдау. Ата-аналармен әңгімелесу. Таңертеңгі гимнастика. Ойындар (үстел үсті, саусақ, дидактикалық және т.б.)
	Қазақстан Республикасының гимнін орындау
2	Ұйымдастырылған іс- әрекетін өткізу
	І. Сөйлеуді дамыту		13:00-13:25
	Үзіліс		10 мин
	ІІ. Қоршаған ортамен таныстыру		13:35-14:00
	Үзіліс		10 мин
	ІІІ. Қазақ тілі		14:10-14:35
	Үзіліс		10 мин
	ІV. Денешынықтыру		14:45-15:10
	Серуенге дайындық
	Серуен: бақылау, ойын, еңбек.
3	Балалардың үйге қайтуы . Ата-аналармен әңгімелесу.
Сейсенбі
1	Балаларды қабылдау. Ата-аналармен әңгімелесу. Таңертеңгі гимнастика. Ойындар (үстел үсті, саусақ, дидактикалық және т.б.)
2	Ұйымдастырылған іс- әрекетін өткізу
	І.Сауат ашу негіздері			13:00-13:25
	Үзіліс			10 мин
	ІІ. Математика негіздері			13:35-14:00
	Үзіліс			10 мин
	ІІІ. Қазақ тілі			14:10-14:35
	Үзіліс			10 мин
	ІV. Музыка			14:45-15:10
	Серуенге дайындық
	Серуен: бақылау, ойын, еңбек
3	Балалардың үйге қайтуы. Ата-аналармен әңгімелесу.
Сәрсенбі
1	Балаларды қабылдау. Ата-аналармен әңгімелесу. Таңертеңгі гимнастика. Ойындар (үстел үсті, саусақ, дидактикалық және т.б.)
2	Ұйымдастырылған іс- әрекетін өткізу
	І. Сауат ашу негіздері			13:00-13:25
	Үзіліс			10 мин
	ІІ. . Математика негіздері			13:35-14:00
	Үзіліс			10 мин
	ІІІ. Сөйлеуді дамыту			14:10-14:35
	Үзіліс			10 мин
	ІV. Денешынықтыру			14:45-15:10
	Серуенге дайындық
	Серуен: бақылау, ойын, еңбек

Күн тәртібінің компоненттері / апта күндері		Уақыты
Дүйсенбі
1	Балаларды қабылдау. Ата-аналармен әңгімелесу. Таңертеңгі гимнастика. Ойындар (үстел үсті, саусақ, дидактикалық және т.б.)		08-40 0845
	Қазақстан Республикасының гимнін орындау
2	Ұйымдастырылған іс- әрекетін өткізу
	І. Сөйлеуді дамыту		9:00-9:30
	Үзіліс		10 мин
	ІІ Математика негіздері		9:40-10:10
	Үзіліс		10-мин
	ІІІ. Қазақ тілі		10:20-10:50
	Үзіліс		10мин
	ІV. Денешынықтыру		11:00-11:30
	Серуенге дайындық		10мин
	Серуен: бақылау, ойын, еңбек.
3	Балалардың үйге қайтуы . Ата-аналармен әңгімелесу.
Сейсенбі
1	Балаларды қабылдау. Ата-аналармен әңгімелесу. Таңертеңгі гимнастика. Ойындар (үстел үсті, саусақ, дидактикалық және т.б.)
2	Ұйымдастырылған іс- әрекетін өткізу
	І.Сауат ашу негіздері			9:00-9:30
	Үзіліс			10 мин
	ІІ. Қоршаған ортамен танысу			9:40-10:10
	Үзіліс			10-мин
	ІІІ. Көркем әдебиет			10:20-10:50
	Үзіліс			10мин
	ІV. Музыка			11:00-11:30
	Серуенге дайындық			10мин
	Серуен: бақылау, ойын, еңбек
3	Балалардың үйге қайтуы. Ата-аналармен әңгімелесу.
Сәрсенбі
1	Балаларды қабылдау. Ата-аналармен әңгімелесу. Таңертеңгі гимнастика. Ойындар (үстел үсті, саусақ, дидактикалық және т.б.)
2	Ұйымдастырылған іс- әрекетін өткізу
	І. Математика негіздері			9:00-9:30
	Үзіліс			10 мин
	ІІ Сауат ашу негіздері			9:40-10:10
	Үзіліс			10-мин
	ІІІ. Көркем әдебиет			10:20-10:50
	Үзіліс			10мин
	ІV. Денешынықтыру			11:00-11:30
	Серуенге дайындық			10мин
	Серуен: бақылау, ойын, еңбек

Күн тәртібінің компоненттері / апта күндері		Уақыты
Дүйсенбі
1	Балаларды қабылдау. Ата-аналармен әңгімелесу. Таңертеңгі гимнастика. Ойындар (үстел үсті, саусақ, дидактикалық және т.б.)
	Қазақстан Республикасының гимнін орындау
2	Ұйымдастырылған іс- әрекетін өткізу
	І. Сөйлеуді дамыту		13:15-13:45
	Үзіліс		10 мин
	ІІ Математика негіздері		13:55-14:25
	Үзіліс		10 мин
	ІІІ. Қазақ тілі		14:35-15:05
	Үзіліс		10 мин
	ІV. Денешынықтыру		15:15-15:45
	Серуенге дайындық
	Серуен: бақылау, ойын, еңбек.
3	Балалардың үйге қайтуы . Ата-аналармен әңгімелесу.
Сейсенбі
1	Балаларды қабылдау. Ата-аналармен әңгімелесу. Таңертеңгі гимнастика. Ойындар (үстел үсті, саусақ, дидактикалық және т.б.)
2	Ұйымдастырылған іс- әрекетін өткізу
	І.Сауат ашу негіздері			13:15-13:45
	Үзіліс			10 мин
	ІІ. Қоршаған ортамен танысу			13:55-14:25
	Үзіліс			10 мин
	ІІІ. Көркем әдебиет			14:35-15:05
	Үзіліс			10 мин
	ІV. Музыка			15:15-15:45
	Серуенге дайындық
	Серуен: бақылау, ойын, еңбек
3	Балалардың үйге қайтуы. Ата-аналармен әңгімелесу.
Сәрсенбі
1	Балаларды қабылдау. Ата-аналармен әңгімелесу. Таңертеңгі гимнастика. Ойындар (үстел үсті, саусақ, дидактикалық және т.б.)
2	Ұйымдастырылған іс- әрекетін өткізу
	І. Математика негіздері			13:15-13:45
	Үзіліс			10 мин
	ІІ Сауат ашу негіздері			13:55-14:25
	Үзіліс			10 мин
	ІІІ. Көркем әдебиет			14:35-15:05
	Үзіліс			10 мин
	ІV. Денешынықтыру			15:15-15:45
	Серуенге дайындық			10мин
	Серуен: бақылау, ойын, еңбек

№	Мектепалды сынып саны	Қабылданған бала саны	5 жас		6 жас
			ұл	қыз	ұл	қыз
1	2	30	14	11	2	4

Оқу жылы	Жалпы тәрбиеленуші саны	Оның ішінде
Оқу жылы	Жалпы тәрбиеленуші саны	5 жас	6 жас	Ерекше білім беру қажеттілігі бары
2023-2024	30	24	6	-
2024-2025	37	30	6	-
2025-2026	30	30		-

Рет№	Ұйымдастырылған іс-әрекет/ Балалардың іс-әрекеті	Аптадағы өткізу жиілігі	Айлық сағат саны	Аптадағы нормативтік жүктеме	Жылдық жүктеме сағаты
Инварианттық компонент
1	Дене шынықтыру		3 сағат	3 сағат	102
1	Дене шынықтыру	күн сайын
2	Сөйлеуді дамыту		2 сағат	2 сағат	68
	Көркем әдебиет		2 сағат	2 сағат	68
	Қарым-қатынас іс-әрекеті	күн сайын
	Қазақ тілі		2 сағат	2 сағат	68
	Қазақ тілі	күн сайын
3	Сауат ашу негіздері		3 сағат	3 сағат	102
	Қарым-қатынас іс-әрекеті, танымдық іс-әрекет	күн сайын
4	Математика негіздері		3 сағат	3 сағат	102
	Қарым-қатынас іс-әрекеті, танымдық іс-әрекет	күн сайын
5	Қоршаған ортамен таныстыру		2 сағат	2 сағат	68
	Қарым-қатынас іс-әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті, еңбек іс-әрекеті	күн сайын
6	Сурет салу		1 сағат	1 сағат	34
	Мүсіндеу
	Жапсыру
	Құрастыру
7	Шығармашылық іс-әрекет, бейнелеу іс-әрекеті	күн сайын
	Музыка		2 сағат	2 сағат	68
	Музыка	күн сайын
	Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің ұзақтығы		25-30 мин
	Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі		20 сағат	20 сағат	680

«Орта білім беру ұйымдарына арналған оқулықтардың, мектепке дейінгі ұйымдарға, орта білім беру ұйымдарына арналған оқу-әдістемелік кешендердің, оның ішінде электрондық нысандағы тізбесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 22 мамырдағы № 216 бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2020 жылғы 25 мамырда № 20708 болып тіркелді. Осы бұйрыққа сәйкес ақпараттық ресурстар мен кітапхана қоры келесі кесте бойынша толықтырылғын: Мектепалды топ/ Мектепалды сынып (5 жастағы балалар)
1	Сөйлеудідамыту. Жұмыс дәптері	Г. Тұрсынбаева, Қ. Үкібас	2022	Алматыкітапбаспасы
2	Сауат ашунегіздері 1,2 Әдістемеліккұрал	К. Атыманова, М. Абаева, Б. Жорабай	2022	Алматыкітап баспасы
3	Сауат ашу Үлестірмелі материалдар	Г.Тұрсынбаева	2022	Алматыкітап баспасы
4	Көркемәдебиет 1,2 Жұмыс дәптер	Ә.С.Әмірова К.Анартаева	2022	Алматыкітап баспасы
5	Математика негіздері 1,2	Ә.Б.Ақбаева Л.А.Лебедева Ф.Б.Кинжибаева	2022	Алматыкітап баспасы
6	Математикалық жазулар	Ә.Б.Ақбаева Л.А.Лебедева	2022	Алматыкітап баспасы
7	Қоршағанортаментаныстыру. Жұмыс дәптері	С.З.Сағиева	2022	Алматыкітап баспасы
8	Жапсыру. Үлестірмелі материалдар	М.Қ.Нүсіпәлиева Қ.Қ. Күлпейісова	2022	Алматыкітап баспасы

Мектепалды топ/ Мектепалды сынып (5 жастағы балалар)
1	Сөйлеудідамыту. Жұмыс дәптері	Г. Тұрсынбаева, Қ. Үкібас	2023	Алматыкітапбаспасы
2	Сауат ашунегіздері 1,2 Әдістемеліккұрал	К. Атыманова, М. Абаева, Б. Жорабай	2023	Алматыкітап баспасы
3	Сауат ашу Үлестірмелі материалдар	Г.Тұрсынбаева	2023	Алматыкітап баспасы
4	Көркемәдебиет 1,2 Жұмыс дәптер	Ә.С.Әмірова К.Анартаева	2023	Алматыкітап баспасы
5	Математика негіздері 1,2	Ә.Б.Ақбаева Л.А.Лебедева Ф.Б.Кинжибаева	2023	Алматыкітап баспасы
6	Математикалық жазулар	Ә.Б.Ақбаева Л.А.Лебедева	2023	Алматыкітап баспасы
7	Қоршағанортаментаныстыру. Жұмыс дәптері	С.З.Сағиева	2023	Алматыкітап баспасы
8	Жапсыру. Үлестірмелі материалдар	М.Қ.Нүсіпәлиева Қ.Қ. Күлпейісова	2023	Алматыкітап баспасы

Рет№	Ұйымдастырылған іс-әрекет Балалардың іс-әрекеті	Аптадағы өткізу жиілігі	Айлық сағат саны	Аптадағы нормативтік жүктеме	Жылдық жүктеме сағаты
Инварианттық компонент
1	Дене тәрбиесі		3 сағат	3 сағат	102
1	Дене тәрбиесі	күн сайын
2	Тіл дамыту		2 сағат	2 сағат	68
	Көркем әдебиет		2 сағат	2 сағат	68
	Қарым-қатынас іс-әрекеті	күн сайын
	Қазақ тілі		2 сағат	2 сағат	68
	Қазақ тілі	күн сайын
3	Сауат ашу негіздері		3 сағат	3 сағат	102
	Қарым-қатынас іс-әрекеті, танымдық іс-әрекет	күн сайын
4	Математика негіздері		3 сағат	3 сағат	102
	Қарым-қатынас іс-әрекеті, танымдық іс-әрекет	күн сайын
5	Қоршаған ортамен таныстыру		2 сағат	2 сағат	68
	Қарым-қатынас іс-әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті, еңбек іс-әрекеті	күн сайын
6	Сурет салу		1 сағат	1 сағат	34
	Мүсіндеу
	Жапсыру
	Құрастыру
7	Шығармашылық іс-әрекет, бейнелеу іс-әрекеті	күн сайын
	Музыка		2 сағат	2 сағат	68
	Музыка	күн сайын
	Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің ұзақтығы		25-30 мин
	Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі		20 сағат	20 сағат	680

№	Білім салалары және оқу пәндері	1 ә сынып			Жүктеме, сағат.
№	Инварианттық компонент	1 сынып	Апталық	Жылдық
І	Тіл және әдебиет	6	6	204
1	Әліппе, Ана тілі	6	6	204
2	Орыс тілі	-	-	-
3	Ағылшын тілі	-	-	-
ІІ	Математика және информатика	4,5	4,5	153
4	Математика	4	4	136
5	Цифрлық сауаттылық	0,5	0,5	17
ІІІ	Жаратылыстану	1	1	34
6	Жаратылыстану	1	1	34
ІY	Адам және қоғам	2	2	68
7	Дүниетану	2	2	68
Y	Технология және өнер	1	1	34
8	Музыка	1	1	34
	Еңбекке баулу	1	1	34
10	Бейнелеу өнері	1	1	34
YІ	Денешынықтыру	3	3	102
10	Денешынықтыру	3	3	102
	Инварианттық оқу жүктемесі	18,5	18,5	629

	Тандауы бойынша сабақтар
	Белсенді- қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар	1	1	36
1	Логика әлемі	1	1	36
	Вариативті оқу жүктемесі	1	1	36
	Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі	19,5	19,5	663

№	Білім салалары және оқу пәндері	1 б сынып			Жүктеме, сағат.
№	Инварианттық компонент	1 сынып	Апталық	Жылдық
І	Тіл және әдебиет	6	6	204
1	Әліппе, Ана тілі	6	6	204
2	Орыс тілі	-	-	-
3	Ағылшын тілі	-	-	-
ІІ	Математика және информатика	4,5	4,5	153
4	Математика	4	4	136
5	Цифрлық сауаттылық	0,5	0,5	17
ІІІ	Жаратылыстану	1	1	34
6	Жаратылыстану	1	1	34
ІY	Адам және қоғам	2	2	68
7	Дүниетану	2	2	68
Y	Технология және өнер	1	1	34
8	Музыка	1	1	34
	Еңбекке баулу	1	1	34
10	Бейнелеу өнері	1	1	34
YІ	Денешынықтыру	3	3	102
10	Денешынықтыру	3	3	102
	Инварианттық оқу жүктемесі	18,5	18,5	629
	Тандауы бойынша сабақтар
	Белсенді- қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар	1	1	36
1	Логика әлемі	1	1	36
	Вариативті оқу жүктемесі	1	1	36
	Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі	19,5	19,5	663

№	Білім салалары және оқу пәндері	1а сынып			Жүктеме, сағат.
№	Инварианттық компонент	1 сынып	Апталық	Жылдық
І	Тіл және әдебиет	6	6	204
1	Букварь , Обучение грамоте	6	6	204
2	Қазақ тілі	2	2	68
3	Ағылшын тілі	-	-	-
ІІ	Математика және информатика	4,5	4,5
4	Математика	4	4	144
5	Цифрлық сауаттылық	0,5	0,5	17
ІІІ	Жаратылыстану	1	1	34
6	Жаратылыстану	1	1	34
ІY	Адам және қоғам	2	2	68
7	Дүниетану	2	2	68
Y	Технология және өнер	1	1	34
8	Музыка	1	1	34
	Еңбекке баулу	1	1	34
10	Бейнелеу өнері	1	1	34
YІ	Денешынықтыру	3	3	102
10	Денешынықтыру	3	3	102
	Инварианттық оқу жүктемесі	20,5	20,5	697

	Тандауы бойынша сабақтар
	Белсенді- қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар	-	-	-
1
	Вариативті оқу жүктемесі
	Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі	20,5	20,5	697

№	Білім салалары және оқу пәндері	2ә сынып		Жүктеме,сағат
№	Инварианттық компонент	2ә сынып	Апталық	Жылдық
І	Тіл және әдебиет	9	9	306
1	Қазақ тілі	4	4	136
2	Әдебиеттік оқу	3	3	102
3	Орыс тілі	2	2	68
ІІ	Математика және информатика	5	5	170
3	Математика	4	4	136
4	Цифрлық сауаттылық	1	1	34
ІІІ	Жаратылыстану	1	1	34
7	Жаратылыстану	1	1	34
ІY	Адам және қоғам	1	1	34
8	Дүниетану	1	1	34
V	Технология және өнер	3	3	102
10	Музыка	1	1	34
	Еңбекке баулу	1	1	34
11	Бейнелеу өнері	1	1	34
VІ	Денешынықтыру	3	3	102
12	Денешынықтыру	3	3	102
VII	Инварианттық оқу жүктемесі	22	22	748
VIII	Таңдауы бойынша сабақтары	1	1	34
1	Математика және логика	1	1	34
IX	Белсенді-қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар	1	1	34
1	Көркем жазу	1	1	34
X	Вариативті оқу жүктемесі	1	1	34
Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі		24	24	816

№	Білім салалары және оқу пәндері	2 б сынып		Жүктеме,сағат
№	Инварианттық компонент	2 б сынып	Апталық	Жылдық
І	Тіл және әдебиет	9	9	306
1	Қазақ тілі	4	4	136
2	Әдебиеттік оқу	3	3	102
3	Орыс тілі	2	2	68
ІІ	Математика және информатика	5	5	170
3	Математика	4	4	136
4	Цифрлық сауаттылық	1	1	34
ІІІ	Жаратылыстану	1	1	34
7	Жаратылыстану	1	1	34
ІY	Адам және қоғам	1	1	34
8	Дүниетану	1	1	34
V	Технология және өнер	3	3	102
10	Музыка	1	1	34
	Еңбекке баулу	1	1	34
11	Бейнелеу өнері	1	1	34
VІ	Денешынықтыру	3	3	102
12	Денешынықтыру	3	3	102
VII	Инварианттық оқу жүктемесі	22	22	748
VIII	Таңдауы бойынша сабақтары	1	1	34
1	Математика және логика	1	1	34
IX	Белсенді-қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар	1	1	34
1	Көркем жазу	1	1	34
X	Вариативті оқу жүктемесі	1	1	34
Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі		24	24	816

№	Білім салалары және оқу пәндері	2в сынып		Жүктеме,сағат
№	Инварианттық компонент	2в сынып	Апталық	Жылдық
І	Тіл және әдебиет	9	9	306
1	Қазақ тілі	4	4	136
2	Әдебиеттік оқу	3	3	102
3	Орыс тілі	2	2	68
ІІ	Математика және информатика	5	5	170
3	Математика	4	4	136
4	Цифрлық сауаттылық	1	1	34
ІІІ	Жаратылыстану	1	1	34
7	Жаратылыстану	1	1	34
ІY	Адам және қоғам	1	1	34
8	Дүниетану	1	1	34
V	Технология және өнер	3	3	102
10	Музыка	1	1	34
	Еңбекке баулу	1	1	34
11	Бейнелеу өнері	1	1	34
VІ	Денешынықтыру	3	3	102
12	Денешынықтыру	3	3	102
VII	Инварианттық оқу жүктемесі	22	22	748
VIII	Таңдауы бойынша сабақтары	1	1	34
1	Математика және логика	1	1	34
IX	Белсенді-қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар	1	1	34
1	Көркем жазу	1	1	34
X	Вариативті оқу жүктемесі	1	1	34
Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі		24	24	816

№	Білім салалары және оқу пәндері	2 а сынып		Жүктеме,сағат
№	Инварианттық компонент	2 а сынып	Апталық	Жылдық
І	Тіл және әдебиет	10	10	340
1	Орыс тілі	4	4	136
2	Әдебиеттік оқу	3	3	102
3	Қазақ тілі	3	3	102
ІІ	Математика және информатика	5	5	170
3	Математика	4	4	136
4	Цифрлық сауаттылық	1	1	34
ІІІ	Жаратылыстану	1	1	34
7	Жаратылыстану	1	1	34
ІY	Адам және қоғам	1	1	34
8	Дүниетану	1	1	34
V	Технология және өнер	3	3	102
10	Музыка	1	1	34
	Еңбекке баулу	1	1	34
11	Бейнелеу өнері	1	1	34
VІ	Денешынықтыру	3	3	102
12	Денешынықтыру	3	3	102
VII	Инварианттық оқу жүктемесі	23	23	782
VIII	Таңдауы бойынша сабақтары	1	1	34
1	Занемательная математика	1	1	34
X	Вариативті оқу жүктемесі	1	1	34
Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі		24	24	816

№	Білім салалары және оқу пәндері	3 ^Ә сынып	Жүктеме,сағ
№	Инварианттық компонент	3 ^Ә сынып	Апталық	Жылдық
І	Тіл және әдебиет	11	11	374
1	Қазақ тілі	4	4	136
2	Әдебиеттік оқу	3	3	102
3	Орыс тілі	2	2	68
4	Ағылшын тілі	2	2	68
ІІ	Математика және информатика	6	6	204
5	Математика	5	5	170
6	Цифрлық сауаттылық	1	1	34
ІІІ	Жаратылыстану	2	2	68
7	Жаратылыстану	2	2	68
ІV	Адам және қоғам	1	1	34
8	Дүниетану	1	1	34
V	Технология және өнер	2	2	68
9	Музыка	1	1	34
10	Көркем еңбек	1	1	34
VІ	Денешынықтыру	3	3	102
11	Денешынықтыру	3	3	102
VII	Инварианттық оқу жүктемесі	25	25	850
Вариативтік компонент
VIII	Таңдауы бойынша сабақтары	1	1	34
	Қызықты математика	1	1	34
IX	Вариативті оқу жүктемесі	2	2	68
Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі		26	26	884

№	Білім салалары және оқу пәндері	3 ^Б сынып	Жүктеме,сағ
№	Инварианттық компонент	3 ^Б сынып	Апталық	Жылдық
І	Тіл және әдебиет	11	11	374
1	Қазақ тілі	4	4	136
2	Әдебиеттік оқу	3	3	102
3	Орыс тілі	2	2	68
4	Ағылшын тілі	2	2	68
ІІ	Математика және информатика	6	6	204
5	Математика	5	5	170
6	Цифрлық сауаттылық	1	1	34
ІІІ	Жаратылыстану	2	2	68
7	Жаратылыстану	2	2	68
ІV	Адам және қоғам	1	1	34
8	Дүниетану	1	1	34
V	Технология және өнер	2	2	68
9	Музыка	1	1	34
10	Көркем еңбек	1	1	34
VІ	Денешынықтыру	3	3	102
11	Денешынықтыру	3	3	102
VII	Инварианттық оқу жүктемесі	25	25	850
Вариативтік компонент
VIII	Таңдауы бойынша сабақтары	1	1	34
	Қызықты математика	1	1	34
IX	Вариативті оқу жүктемесі	2	2	68
Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі		26	26	884

№	Білім салалары және оқу пәндері	3 ^В сынып	Жүктеме,сағ
№	Инварианттық компонент	3 ^В сынып	Апталық	Жылдық
І	Тіл және әдебиет	11	11	374
1	Қазақ тілі	4	4	136
2	Әдебиеттік оқу	3	3	102
3	Орыс тілі	2	2	68
4	Ағылшын тілі	2	2	68
ІІ	Математика және информатика	6	6	204
5	Математика	5	5	170
6	Цифрлық сауаттылық	1	1	34
ІІІ	Жаратылыстану	2	2	68
7	Жаратылыстану	2	2	68
ІV	Адам және қоғам	1	1	34
8	Дүниетану	1	1	34
V	Технология және өнер	2	2	68
9	Музыка	1	1	34
10	Көркем еңбек	1	1	34
VІ	Денешынықтыру	3	3	102
11	Денешынықтыру	3	3	102
VII	Инварианттық оқу жүктемесі	25	25	850
Вариативтік компонент
VIII	Таңдауы бойынша сабақтары	1	1	34
	Қызықты математика	1	1	34
IX	Вариативті оқу жүктемесі	2	2	68
Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі		26	26	884

№	Білім салалары және оқу пәндері	3 А сынып	Жүктеме,сағ
№	Инварианттық компонент	3 А сынып	Апталық	Жылдық
І	Тіл және әдебиет	12	12	408
1	Орыс тілі	4	4	136
2	Әдебиеттік оқу	3	3	102
3	Қазақ тілі	2	2	68
4	Ағылшын тілі	2	2	68
ІІ	Математика және информатика	6	6	204
5	Математика	5	5	170
6	Цифрлық сауаттылық	1	1	34
ІІІ	Жаратылыстану	2	2	68
7	Жаратылыстану	2	2	68
ІV	Адам және қоғам	1	1	34
8	Дүниетану	1	1	34
V	Технология және өнер	2	2	68
9	Музыка	1	1	34
10	Көркем еңбек	1	1	34
VІ	Денешынықтыру	3	3	102
11	Денешынықтыру	3	3	102
VII	Инварианттық оқу жүктемесі	26	26	884
Вариативтік компонент
VIII	Таңдауы бойынша сабақтары
IX	Вариативті оқу жүктемесі
Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі		26	26	884

№	Білім салалары және оқу пәндері	Сыныптар бойынша апталық сағат саны	Жүктеме, сағат
№	Инварианттық компонент	4ә	Апталық	Жылдық
І	Тіл және әдебиет	11	11	374
1	Қазақ тілі	4	4	136
2	Әдебиеттік оқу	3	3	102
3	Орыс тілі	2	2	68
4	Ағылшын тілі	2	2	68
ІІ	Математика және информатика	6	6	204
5	Математика	5	5	170
6	Цифрлық сауаттылық	1	1	34
ІІІ	Жаратылыстану	2	2	68
7	Жаратылыстану	2	2	68
ІV	Адам және қоғам	1	1	34
8	Дүниетану	1	1	34
V	Технология және өнер	2	2	68
10	Музыка	1	1	34
11	Көркем еңбек	1	1	34
VІ	Денешынықтыру	3	3	102
12	Денешынықтыру	3	3	102
		25	25	850
VII	Таңдау сабақтары	1	1	34
1	Қызықты математика	1	1	34
Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі		26	26	884

№	Білім салалары және оқу пәндері	4 ^Асынып	Жүктеме,сағ
№	Инварианттық компонент	4 ^Асынып	Апталық	Жылдық
І	Тіл және әдебиет	13	13	442
1	Орыс тілі	4	4	136
2	Әдебиеттік оқу	3	3	102
3	Қазақ тілі	4	4	136
4	Ағылшын тілі	2	2	68
ІІ	Математика және информатика	6	6	204
5	Математика	5	5	170
6	Цифрлық сауаттылық	1	1	34
ІІІ	Жаратылыстану	2	2	68
7	Жаратылыстану	2	2	68
ІV	Адам және қоғам	1	1	34
8	Дүниетану	1	1	34
V	Технология және өнер	2	2	68
9	Музыка	1	1	34
10	Көркем еңбек	1	1	34
VІ	Денешынықтыру	3	3	102
11	Денешынықтыру	3	3	102
VII	Инварианттық оқу жүктемесі	27	27	918
Вариативтік компонент
VIII	Таңдауы бойынша сабақтары
IX	Вариативті оқу жүктемесі
Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі		27	27	918

№	Білім салалары және оқу пәндері	Сыныптар бойынша апталық сағат саны				Жалпы жүктеме, сағат
№	Білім салалары және оқу пәндері	1 А,Ә,Б	2 Ә,Б,В	3 Ә,Б	4ә,б,в	апталық	жылдық
Инварианттық компонент
	Тіл және әдебиет	18	27	22	33	100	3400
1	Әліппе,Анатілі	18					612
2	Қазақ тілі	-	12	8	12	32	1088
3	Әдебиеттік оқу	-	9	6	9	24	816
4	Орыс тілі		6	4	6	16	544
5	Шетел тілі			4	6	10	340
	Математика және информатика	13,5	15	12	18	58,5	1989
6	Математика	12	12	10	15	47	1598
7	Цифрлық сауаттылық	1,5	3	2	3	9,5	323
	Жаратылыстану	3	3	2	3	14	476
8	Жаратылыстану	3	3	2	3	14	476
	Адам және қоғам	3	3	2	3	14	476
9	Дүниетану	3	3	2	3	14	476
	Технология және өнер	9	9	6	9	30	1020
10	Музыка	3	3	2	3	11	374
11	Еңбекке баулу	3	3	2	3	8	272
12	Бейнелеу өнері	3	3	2	3	8	272
	Дене шынықтыру	9	9	6	9	33	1122
13	Дене шынықтыру	9	9	6	9	33	1122
Инварианттық оқу жүктемесі		55,5	66	50	75	246,5	8381
Вариативтік компонент
Белсенді-қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар		3	6	2	3	14	476
Вариативтік оқу жүктемесі
Ең жоғарғы оқу жүктемесі		58,5	72	52	78	260,5	8857